浙教版九年级下学期期中科学（化学部分）试卷B卷.doc

浙教版九年级下学期期中科学（化学部分）试卷B卷一、 选择题 (共20题；共41分)1. （2分）下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（ ） A . 用石墨做干电池的电极B . 用氢气做高能燃料C . 用金刚石刀划破玻璃D . 用大理石做天安门的华表2. （2分）类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是（ ）碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应A . 只有B . C . D . 3. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ）A . 滴管的使用B . 向试管中加入锌粒C . 液体加热D . 点燃酒精灯4. （2分）将固体混合物中的NaCl、CuCl2、Mg(OH)2进行逐一分离，可选用的试剂是（ ）A . 水 氢氧化钠溶液B . 水 氢氧化钾溶液 稀盐酸C . 水 氢氧化钾溶液D . 水 氢氧化钠溶液 稀盐酸5. （2分）下列说法中，没有科学依据的是（ ）A . 青少年在成长过程中要适当补充较多的蛋白质、维生素B . 人们在咀嚼馒头时会感到有甜味，因此淀粉是一种有甜味的有机物C . 蚕丝和棉线可以根据燃烧后是否有烧焦羽毛气味来鉴别D . 做化学实验时，不小心皮肤沾到一点儿浓硝酸就变黄了6. （2分）构成人体骨骼和牙齿的无机盐称为骨盐，其中含有氟化钙（CaF2）。氟化钙中氟（F）元素的化合价为（ ） A . 2B . 1C . +1D . +27. （2分）某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）下列应用及相应原理，用化学方程式表示错误的是（ ） A . 用电解水的方法测定水的组成：2H2O 2H2+O2B . 用二氧化碳制碳酸饮料：CO2+H2O=H2CO3C . 用一氧化碳冶铁：3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2D . 不能用铁桶装波尔多液：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu9. （2分）（2014丽水）金属钴（Co）与铁的化学性质相似，都能与稀盐酸反应，在化合物中钴元素常显+2、+3价。下列说法正确的是（ ）A . CoCl3读作“氯化亚钴”B . CoCl3中钴元素的化合价为+2价C . 金属铜不能与CoCl2溶液发生反应D . CoCl2中钴元素的质量分数约为33.3%10. （2分）为确定铜、铁、银的金属活泼性强弱，用下列试剂可直接完全实现的是（ ） A . 硝酸银溶液、铁片、铜片B . 硝酸铜溶液、硝酸银溶液、铁片C . 铜片、硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液D . 铁片、稀盐酸、银片、铜片11. （2分）比较归纳是科学学习中的常用方法。若以下的物质转化都由一步反应完成，则（ ）MgMgCl2 Mg(OH)2MgCl2 MgCO3MgCl2。A . 三种转化发生的都是复分解反应B . 三种转化都必须加入盐酸才能进行C . 只有发生了中和反应D . 三种转化的生成物中都有水12. （2分）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示下列说法中正确的是（ ） A . 该反应为分解反应B . 丙一定为该反应的催化剂C . 该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D . 该反应中，甲、乙的质量变化之比为4：513. （2分）某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线下列有关该实验事实的说法中错误的是（ ）A . 该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中B . B点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色C . C点时，溶液中的溶质只有硫酸钠D . 实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应14. （2分）下列成语或典故中包含化学变化的是（ ） A . 滴水成冰B . 聚沙成塔C . 火烧赤壁D . 木已成舟15. （2分）下列属于化学变化的是（ ）A . 浊液过滤B . 冷却结晶C . 雕石成像D . 铁锅生锈16. （2分）下列酸与金属锌反应，一般不生成氢气的是（ ） A . 稀硫酸B . 稀盐酸C . 浓盐酸D . 稀硝酸17. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 加热一定质量的高锰酸钾固体B . 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C . 向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量D . 将水通电一段时间18. （2分）为了测定液化气中丙烷（C3H8）在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质丙烷氧气水二氧化碳X反应前质量/g4.412.8000反应后质量/g007.24.4a下列判断正确的是（ ）A . 表中a的值为5.6B . X可能是该反应的催化剂C . X可能含有氢元素D . X只含碳元素19. （2分）下列各组物质的名称或俗称与其化学式三者相一致的是（ ） A . 氢氯酸、盐酸、HClB . 纯碱、烧碱、NaOHC . 胆矾、蓝矾、CuSO4D . 生石灰、熟石灰、CaO20. （3分）已知钠、钾都是活泼金属，都能与水反应生成氢气和对应的碱将一定质量的钠、钾分别投入质量相等的足量的纯水中，产生氢气的质量随时间变化的曲线如图所示下列说法错误的是（ ）A . 曲线a表示钠与水反应的图象，曲线b表示钾与水反应的图象B . 参加反应的钠的质量大于钾的质量C . 参加反应的水的质量相等D . 反应后NaOH溶液的溶质质量分数小于KOH溶液的溶质质量分数二、 填空题 (共5题；共19分)21. （4分）化学式CO2所表示的物质的名称是_ 。该物质宏观上由_ 组成。该物质微观上由 _构成，该微粒又由_ 构成。22. （5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源请用化学知识回答下列问题：（1）自来水厂在净水时加入明矾，目的是_ （2）生活中将硬水软化的一种最常见的方法是_ （3）欲除去水中不溶性杂质需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒的作用是_ （4）某同学在完成电解水的实验中，电源正极产生气体的检验方法是_ （5）节约用水、人人有责请你提出一条节约用水的合理化建议：_ 23. （3分）在一定温度下，向 100g 水中依次加入一定质量的 KCl 固体，充分溶解。加入 KCl 的质量与得到相应溶液质量的关系如图所示。（1）实验所得溶液的质量分数是_。3 次实验所得溶液质量分数由小到大的关系 是_。 （2）实验的溶液是否为饱和溶液？_（填“是”“不是”或者“无法判断”）。 24. （5分）书包是学生必备的日常工具，其制作材料有尼龙面料塑料把手金属拉链等（1）上述材料中属于金属材料的是_（填序号）；用铜、铝做导线利用了它们的延展性和_性 （2）铁拉链易生锈，已不再使用，请写出用盐酸除铁锈的化学方程式_ （3）现有一种铝合金不易锈蚀，铝耐腐蚀的原因是_ （4）废旧金属不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是_ 25. （2分）德国化学家格哈德埃特尔，因在“固体表面的化学反应”研究中取得了开拓性成就而获得诺贝尔化学奖他的成就之一是证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨气的反应过程如图所示是该反应的模型图 （表示氢原子，表示氮原子）（1）从基本反应类型来看，此反应属于_反应（2）此过程中，参加反应的氢气与氮气的分子个数比为_三、 实验与探究 (共2题；共17分)26. （13分）下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题 （1）指出编号仪器的名称：_； （2）实验室利用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_ （3）制取二氧化碳应选择的装置是_（从AE中选择），使用该装置制取气体的突出优点是_，发生反应的化学方程式为_，如果用F装置收集二氧化碳，则气体应从_（填“a”或“b”）端进入采用上述方法制取二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的G装置和H装置，则导管口连接的正确顺序是：气体_F装置 （4）常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气密度小实验室用加热硫酸铵和氢氧化钠固体混合物制取氨气时，需要的发生装置是_（填编号），收集装置如果选F装置收集氨气时，导气管应从_（填“a”或“b”）端进入 27. （4分）为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某兴趣小组设计了如下探究实验:a、取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签 A、B；b、在两缸中分别加入 2000mL 河水，并分别饲养 10 只同种、同等大小的蝌蚪；c、A 缸隔天加入甲状腺激素制剂 5mg，持续 5 次，B 缸不加，其他条件相同；d、两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。结果记录如下，请分析回答：（1）实验中 A 缸和 B 缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是_。（2）根据实验结果，得出的结论是：_。 （3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取 10 只相同的小蝌蚪，将其_破坏，其它培养条件应与_(“选填 A”或“B”)缸完全相同。四、 理解与应用 (共4题；共23分)28. （5分）（1）人类的生活离不开金属材料生活中某些食品包装内放一小包铁粉，作用是什么？（2）某同学在探究铝与稀盐酸的反应时，发现打磨过的铝片反应比未打磨过的铝片反应剧烈，请解释原因可能是什么？（3）将一定量的锌粉加入到氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生请分析滤液中所含溶质情况？29. （5分）医疗上，许多化学物质用于治疗疾病或辅助诊断疾病。（1）用X射线检查胃肠疾病时，要让患者服用“钡餐”（主要成分是难溶于水和盐酸的硫酸钡）。硫酸钡属于_（填“酸”、“碱”或“盐”），它是由钡离子和_（填离子符号）构成；（2）硫酸钡可由Ba(OH)2和稀硫酸反应制得，反应的化学方程式为_；（3）碳酸钡也难溶于水，但不能用BaCO3制“钡餐”，这是因为BaCO3能与胃液中的盐酸反应，化学方程式为_，反应生成的BaCl2是重金属盐，易溶于水，会使人中毒。故有人误服BaCO3而造成BaCl2中毒，可饮用适量的硫酸钠溶液解毒，这是因为_。30. （6分）据图填空：（1）图1所示实验中发生的化学反应方程式是：_；（2）图1所示反应恰好完成时的现象是_；小明认为图2、3中的_可以代表此时的溶液中所含有的粒子（其中的水分子和极少量的酚酞没有画出，并认为可以用_实验证明他的猜想是正确的（3）根据图1反应历程图4、5中能正确反应盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线是：_（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液_g31. （7分）某科学兴趣小组在实验室中配制了 100 克质量分数为 20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有 50 克稀硫酸的烧杯中，以测定该稀硫酸溶质的质量分数。其反应过程放热导致的温度变化如图所示。 图 图（1）为配制氢氧化钠溶液，除了烧杯、天平和玻璃棒仪器外，还需要图中的_仪器（填字母）。 （2）反应进行到 P 点时，溶液中的 pH 值_7（填“”“”或“=”）。 （3）经测定该稀硫酸溶质的质量分数为 19.6%，请列式计算图中 a 的数值为多少？ 五、 计算 (共2题；共18分)32. （8分）小明要用 100g 质量分数为 10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配置氢氧化钠溶液的试验操作示意图。 （1）用托盘天平称量所需的氢氧化钠固体时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。 A . 增加适量氢氧化钠固体B . 减少适量氢氧化钠固体C . 调节游码D . 添加砝码（2）若用观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会_10%（选填“”、“=”“”）。 （3）要将此溶液稀释成 4%的溶液，需加水多少克？（写出计算过程） 33. （10分）实验室用13g锌粒与足量的稀硫酸反应制取氢气计算：（已知：Zn+H2SO4ZnSO4+H2）（1）生成氢气的质量为多少克？（2）这些氢气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下，氢气密度为0.0899g/L）第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共19分)21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、三、 实验与探究 (共2题；共17分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、四、 理解与应用 (共4题；共23分)28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、五、 计算 (共2题；共18分)32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、