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七年级下语文总复习1、看拼音写成语人声（ ）dng沸 人迹（ ）hn至 鸡毛（ ）dn子 来势xing（ ）xing （ ）gng（ ）gng（ ）敬敬 可歌可（ ）q 锋芒毕（ ）l 妇（ ）r皆知（ ）xin为人知 （ ）j躬尽（ ）cu 当之无( )ku ( )ji然不同家喻户( )xio 马革( )gu尸 ( )qi而不舍 ( )w( )w穷年群蚁排( )y ( )ng首挺胸 ( )kng ( )ki激昂 气冲( )du牛小心( )y( )y 一拍( )j合 义愤填( )yng 和( )i可亲i 元气( )ln( ) l ( )ji然而止 高视极( )yn ( )cn( ) c不齐 本色当( )hng （ ）ch（ ）zh风云 浑身（ ）xi数 2、再有错别字的下面画横线并改正菜蛙（ ） 桑椹（ ） 轻截（ ） 擁肿（ ） 脑流（ ） 书孰（ ） 搏学（ ） 蝉脱（ ）仃属 （ ）离歌（ ）再接再励（ ）核人听闻（ ）疾妒（ ）舜息（ ）延棉（ ）柱立（ ） 狂斓（ ） 九屈连环（ ） 梗住（ ） 奥诲（ ） 祈俦（ ） 逼侠（ ）倚岖（ ） 亦复如事（ ） 坎岢（ ）嗤痛 （ ）班斓（ ） 怪延（ ）默锲（ ） 咋蜢（ ） 污秽（ ） 畴划（ ）傍徨（ ） 仰幕（ ）可哥可泣（ ）锋芒必露3、修改病句全国第13届青歌赛,有恩施两名歌手加盟的“土苗兄妹组合”夺得了原生态唱法金奖。宜万铁路和沪蓉西高速公路建成后，将为恩施州经济建设和社会发展奠定良好的开端。经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。 4、仿句练习生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；_，_，_。5、文学常识（1）社戏1选自；作者，原名 ，是我国伟大的家、家、家，代表作有回忆性散文集，历史性小说集，小说集、，杂文集、。1918年发表我国历史上第一篇白话小说。（2）在沙漠中心作者，（国籍）家，代表作、。（3）、伟大的悲剧作者，（国籍）家。（4）、狼选自，是（体裁）。作者，字，一6、默写填空 （1）、角声满天秋色里， 。 （2）、 ？归雁洛阳边。 （3）、采菊东篱下， 。 （4）、 ，草色遥看近却无。 （5）、 ，小桥流水人家， 。 （6）、予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。 （7）、苔痕上阶绿， 。 （8）、 ，札札弄机杼。 （9）、山随平野尽， 。 （10）、 ，浑欲不胜簪。7、名著填空1、昆虫记的作者是_ _, 被誉为“_ _”2、_不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，_也由此获得了“_”、“_”、“_”等桂冠。3、昆虫记行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，除了真实地记录了 ，还 。4、童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良乐观的 ，自私残暴的 ，贪婪恶毒的 以及快乐的小茨冈和执着的好事情。8、课内文言文阅读口技(节选)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。、解释下列句中加点词语(3分)(1)中间力拉崩倒之声 间： (2)不能名其一处也 名：(3)几欲先走 走：、用现代汉语翻译下列语句(6分)(1)宾客意少舒，稍稍正坐。译文(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;译文、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )(3分)A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。9、课外古诗欣赏晚春 韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)10、课外文言阅读古 镜 (宋)沈 括甲古人铸鉴，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。乙世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光则背文及二十字皆透在屋壁上了了分明。人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多;文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术 。 注释鉴：镜子。原：推究。差：略微。（1）.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是( )(2分)A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。（2）.下列加点字意思相同的一项是( )(2分)A.收人而今小 令初下，群臣进谏(邹忌讽秦王纳谏)B.予观之 同予者何人(爱莲说)C.又见他家所藏 才美不外见(马说)D.文画铭字无纤异者 渔人甚异之(桃花源记)（3）.用现代汉语翻译下面句子。(3分)文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。（4）.根据文段内容，完成下面题目(4分)古人制镜，使镜面略凸，能收到“ ”的效果(用文中原句填空，1分);制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很（ ） (用一个词语概括，1分)有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么?(2分)（5）用“/”把划线的句子断句以鉴承日光则背文及二十字皆透在屋壁上了了分明11、现代文阅读点燃一个冬天 游 睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背姜干柴。“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下吸。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。”“那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”“你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以汽燃一个冬天了。”16请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分）早上：_ 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上：_ 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。17从全文看，孙老师是一个_而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、_、_的好女人。(3分）18文中【B】处划线句环境描写有何作用？请简要回答。(3分） 19请对【A】处划线句作简要点评。(4分） 20请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(6分）表层含义： 深层含义： 答案1、鼎 罕 掸 汹 恭 泣 露 孺 鲜 鞠 瘁 愧 截 晓 裹 锲 兀 衙 昂慷慨 斗 翼 即 膺 蔼 淋漓 戛 妍 参差 行 叱咤 解2、畦葚捷臃髓塾博蜕至叮嘱骊厉骇嫉汹瞬绵伫澜曲哽懊悔祷狭崎是坷炽斑诞契蚱筹彷慕歌愧毕3、把“全国第十三届青歌赛”改为“在全国第十三届青歌赛上”；把“开端”改为“基础”。 “经过汶川大地震，我们对生命有了新的认识”或“汶川大地震使我们对生命有了新的认识”。4、答案：示例：乐观的人将失败当做垫脚石一步步登临理想的高峰5、1.社戏选自 朝花夕拾；作者 鲁迅，原名 周树人，是我国伟大的 文学家、 思想家、 革命家，代表作有回忆性散文集 朝花夕拾，历史性小说集 故事新编，小说集 呐喊、 彷徨，杂文集 华盖集、 坟。1918年发表我国历史上第一篇白话小说 狂人日记。2、在沙漠中心作者 圣埃克絮佩里， 法（国籍） 作家，代表作 夜航、 小王子。3、伟大的悲剧作者 茨威格， 奥地利（国籍） 作家。4、狼选自 聊斋志异，是 短篇小说集（体裁）。作者 蒲松龄，字 留仙，一字 剑臣，号 柳泉居士，代表作 聊斋志异。6、 7、1、法布尔、“昆虫的维吉尔” 2、昆虫记、“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔” 3、昆虫的生活；透过昆虫世界折射出社会人生。4、阿廖沙 外祖母 外祖父 舅舅们8、(每词1分，共3分)夹杂; 说出; 跑;、(6分)(直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。(3分)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。(3分)(翻译正确，语言通顺方能给3分) 、(3分)B 9、(1)(3分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)(2)(3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)10、（1）.（2分）A （2）.（2分）B （3）.（3分）花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。（每小句1分）（4）.（4分）（1）鉴虽小而能全纳人面（1分） 精湛（高超）（1分） （2）别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光（2分）（5）以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。16孙老师夫妇为学生生火，学生烤火取暖。 孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。(概括合理均可) 17对学生关怀备至 勤劳顾家 理解丈夫(或：支持丈夫)(答出两点即可)(言之有理均可) 18突出山村冬天天气严寒，为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，也衬托了学生这种行为的感人。(言之有理即可) 19示例：这里用比喻的修辞手法，生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，侧面表现了孙老师对学生的爱。(言之有理即可) 20学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。 爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。 (或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。)(言之有理均可)