六年级科学总复习(改的).doc

六年级科学上册第一单元 显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。11、（细胞）是构成生物体的基本单位。12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。二、问答题：1、使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）不能用手触摸目镜和物镜。2、怎样防止食物和物品发霉？答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。4、请你设计如何自制酸奶？答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入12勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到3540，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温56小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。5、请你设计馒头发霉的实验。答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。 结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。 第二单元 我们的地球一、填空题：1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。5、地球赤道周长是（40091）千米。6、地球赤道半径是（6378）千米。7、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（候风地动仪）。8、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。10、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。二、问答题：1、 请你设计地球的形状模拟实验？答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论：地球是球形。2、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。3、请你设计地震的模拟实验？答：材料：毛巾、细干木棍等。步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。4、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险；如果在屋子外，你应该向空旷安全处疏散。第三单元物质的变化一、填空题：1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。二、问答题：1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。2、请你设计蜡烛变化的实验。答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。3、请你设计变色花实验。答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。（2）在“叶子“上抹碱水。（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。第四单元探索宇宙一、填空题：1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。3、人们把星空分成88个区域，称为(星座)。4、月球上没有(空气)，也没有(液态水)。5、月球表面(温差)很大，最高可达100，最低可降至零下170。6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季。8、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。9、银河是由许许多多( 恒星 )构成的。10、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为(恒星)。11、中国第一位进入太空的航天员是(杨利伟)。12、中国“神舟6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。问答题：请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。结论：石块扔下的高度力度与坑面积的大小都有关系。第五单元假设与实验一、填空题：1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。4、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型一是（模拟实验）；二是（对比实验）。5、假设一般用（如果那么）来表达。二、问答题:1、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。(1)要注意每次都在公平的或均等条件下进行；(2)要注意每次只能选择一个变化的因素；(3)要注意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。六年级科学下册一、填空题：1、青春期男女（身高）最先出现快速行长。2、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。3、人的一生要经过（胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期）。4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。5、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。7、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征，8、第一块恐龙化石是(1822)年被人们发现的，发现并认识恐龙的是(欧文)。9、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（ 残骸）或（遗迹 ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。10、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版了物种起源 一书。11、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（ 适应者）生存下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是（自然选择）。12、（澄江生物化石群）的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。13、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（互助合作）关系或是（敌对）的关系。1、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的叫做（ 消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如（过度放牧）（喷洒农药）以及（过度捕捞）等。、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。跳跃的青蛙（机械能）、人跑步（动能）、融化的冰（热能）、电脑（电能）、风筝(风能)、太阳（光能）、人的食物（化学能）、水力发电（水能）。、说说下列活动能量的转换的过程：电灯亮：电灯把（电能转换成了光能）、用热水洗脸，热水器把天然气中的化学能（或电能）转化成了（热能）、吃饭后去上学：人把食物中的化学能转化成了（动能）。、火箭升空利用了（作用力与反作用力）的原理，气垫船能在水面上滑行利用了（物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小）的原理。、生物连同它们周围的环境叫做（生态系统），在一个（生态系统）中，如果植物、动物及(微生物)的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（生态平衡）、科学用脑的五要素是（动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息）。、变异分为（可遗传变异）与（不可遗传变异）两种。变异可以有（生物自身的产生的变异）与（用人工方法产生的变异）。、如果把不同年代的（地层）比作一本书，那么（化石）就是书页中的特殊文字。、一种生物愿意长期生活在一个环境中，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等，这样的环境被称为生物的（栖息地）。24、生物间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物间的食物联系叫做（食物链）。25、在一条食物链上除了（分解者）还有两类生物是自己制造食物的（生产者）和以其他生物为食的（消费者）。26、人进入青春期后（身体形态）与（心理方面）都会发生很大的变化。27、一些矿物性燃料如（煤炭）、（石油）、（天然气）等都是不可再生性能源，而（太阳能）、（风能）、（水能）等都是可再生性能源，而（地热能）（海洋能）、（生物质能）、（核能）是有开发前景的新能源。28、现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为“活化石”如：(大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚)。29、（蓝色的地球）是生物共同的家园。30、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的朋友，有些却可能成为敌人。合作伙伴：小丑鱼和（海葵）、蜜蜂和（花）、啄木鸟和（树木）、鳄鱼和（鳄鸟）、鸟和（果实）敌对关系：熊吃鱼、小鸟吃昆虫、捕蝇草吃昆虫31、生物依赖（环境）生存，生物离不开合适的（环境）。32、（森林）是小鸟的家，（草原）是牛羊的家，（河流）是鱼虾的家，（大地）是植物的家（地球）是所有生物的家，让我们一起来爱护它！33、生物之间普遍存在一种（“吃与被吃”）关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做（食物链）。34、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。35大自然的清洁工-（分解者）。36、要保护生态平衡，应该建设（生态工程）。37、能使物体工作或运动的本领叫做（能量）. 任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有（能量）在起作用。38、能量的一个重要特点（它可以从一种形式转换为另一种形式）。39、能源分为（不可再生性能源）和（可再生性能源） 40、太阳是人类的（能源之母），人们称海洋潮汐为（蓝色煤海）41、（张衡）利用地震波在固体中传播的原理，发明了（地动仪）；18世纪的英国发明家（瓦特）根据蒸汽产生动力的原理，制造出（蒸汽机）；19世纪英国科学家（法拉第）发现了磁感应生电的原理。42 、人进入青春期后（身体形态）与（心理方面）都会发生很大的变化。二、连线题： 呀呀学语 老年期 十月怀胎 婴幼儿期 颐养天年 胎儿期 抚育后代 青年期 勤奋求学 成年期 生长迅速 学龄期 努力工作 青春期 2、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。 跳跃的青蛙(机械能)； 人跑步(动能)；融化的雪 (热能)； 电脑( 电能)；风筝( 风能) 太阳 (太阳能)；人的食物(化学能)；水力发电 (水能)三、判断题：1、沙漠中没有生物。（ ） 2、动植物物的形态结构与它们生活的环境没有关系。（ ） 3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的办法。（ ） 4、如果食物链断了，就会导致生态平衡的破坏。（ ） 5、蚯蚓、蜘蛛和屎克郎都是食物链中的分解者。（ ） 6、中国是世界上自然资源的生物多样性最丰富的国家之一。（ ） 7、化石是生物进化最直接最可靠的证据。（ ） 8、化石就是生物。（ ） 9、1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色的数量多，这是自然选择的结果。（ ） 10、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了今天我们见到的长颈鹿。（ ） 11、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（ ） 12、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生的孩子一定是高个子的。（ ） 13、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ） 14、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳、籽少肉厚的。（ ） 15、19世纪的法拉第根据蒸汽产生动力的原理，制造出了用途广泛的蒸汽机。（ ） 16、动物的形态与动物生存环境有关。（） 17、不类改变环境会影响生物的生存和发展。（） 18、达尔文的生物进化论认为生物的进化是一个长期缓慢渐进的过程。（） 19、不同地层的化石代表动物是不同年代的。（） 20、动物的血液不能形成化石。（）21、不同年代地层之间的生物是没有联系的。（）22、随着时间的推移，末来的生物将变得越来越少。（）23、关于恐龙灭绝的各种假设都有一定的根据和道理，但对全球性的恐龙灭绝问题至今还不能做出令人信服的解释（）24、狐狸狡猾又奸诈，人类应该把它消灭光（）25、凶恶的野兽没有伙伴（）26、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾说的是食物链现象。（）27、大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。（）28、“螳螂捕蝉，黄雀在后“描述的是各种动物之间的食物联系。（）29、食物链的营养主要来源于植物。（）30、作为生产者的植物，其养料主要来自于光合作用。（）31、食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。（）32、食物链总是从动物开始到植物结束。（）33、只有现代人才会利用能量的转化。（）34、太阳离我们很远很远，所以它的光对我们不是能量。（）四、简答题：、我们在生长发育过程中应注意哪些？答：个人卫生、营养与饮食习惯、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑。、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来，他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么科学道理呢？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用了遗传规律让这种诧异遗传下去。、印度洋南部一个岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能用达尔文的进化观点进此现象进行解释吗： 答：这是自然选择的结果。由于岛上经常刮风暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折断。在这种恶劣的环境下，只有那些矮小的植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代积累下来，就形成了这种现象中。4、说出一些科学原理在生活中的应用 浮力原理 (救生圈、 轮船漂浮、 木筏、竹排 、淘米 、选种 、直立鱼网） 杠杆原理 （撬棍、剪刀、起钉锤、杆称、天平） 反冲原理 （火箭飞行、飞机飞行、天地响爆竹、焰火、起跑）冷热对流 （风的形成、制冷空调安装在高处、热水在冷水中热量的传递）重心低不易倒 （不倒翁、台灯、灯塔、铁架台、雕塑） 5、写出下列能量的作用：光能：使植物生长、发电、使太阳能热水器内的水变热、传递信息 电能：使电灯发光、使电视机工作、使电脑工作、使电力机车运行、传递信息 热能：使暖气片工作、使水沸腾、加热食物 水能：发电、使水车转动、切割物体 食物中的化学能：使人生长、使动物运动、 声能：使物体产生震动、传递信息、检查身体6、在家中可以怎样节约能源？ 答：使用节能灯具、使用节能的炉具、及时关闭用电设施、把空调设置适当的温度、安置太阳能热水器等。7、学习姿势和用眼卫生方面应注意哪些问题？答：注意书写姿势，做到三个第一：胸离桌一拳、眼高书本一尺、握笔的手与笔尖一寸；注意正确的阅读摆姿势，阅读一段时间后可以远望或看绿色的东西，以减轻疲劳；坚持按时做眼保键操；注意书写时采光与照明，不在强光或弱光下学习；养成良好的阅读习惯，不在行走时或行驶的车辆上看书。8、简述达尔文和他的进化论。答：达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他出版了现代生物学的经典理论著作物种起源，他认为生物是由非生物发展起来的，现在的各种生物拥有共同的祖先。生物经过遗传、变异、自然选择，从低级到高级、从简单到复杂，种类由少到多地发展着，进化着。9、仙人掌的本领是什么？答：仙人掌的表面有许多刺，这是它的叶子，它把易散发水分的（叶子）长成细小的（针状），以减少水分散发的面积；它的茎表面生（蜡质），可以减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能（储存水分）。10、骆驼的本领是什么？答：骆驼被称为沙漠之舟，它能在沙漠生存是因为它有抗捍、抗风沙的本领。骆驼脚掌（宽大）、脚垫（厚实），有利于在滚烫的沙漠行走；鼻孔可（关闭）、睫毛（粗长）可抵御风沙；驼峰可贮存（水分）和（能量）等适应沙漠行走的特征。11、生活在草原上的斑马的身上的条纹有什么作用？答：可以加强对自己的保护。斑马的条纹可以让它在草原上不易被敌人发现，以保护自己，免受更多的攻击。12、生活中，能量的转换有哪些？答：（1）打开电视，电能转换成了声能和光能 （2）、搓一搓手，化学能转换成了声能和光能. （3）、我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需要的动能。 （4）、电风扇是把电能转换成风能。 （5）、风力发电机是把风能转换成电能 （6）、电池是把化学能转换成电能的装置 （7）、锯木头会发热是因为机械能转换成热能 （8）、阳光下的植物是把光能转换成化学能 （9）、电脑工作是把电能转换成光能、声能、机械能13、我们应该怎样保护生太平衡？答：禁止过度放牧，保护草原；不喷洒农药，采用天敌防治病虫害；不过度捕捞，让自然休养生息；不乱砍滥伐，多植树造林，不猎杀野生动物等等。14、请写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个）遗传：种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞;虎父无犬子;桂实生桂，桐实生桐。变异：一方水土养育一方人；一母生九子，连母十个样；鲤鱼跃龙门，麻雀变凤凰；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个不同15、化石是怎样形成的？答：当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。 随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿石化。 数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。 岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。16、.什么是自然选择？举例说明。答：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。如：羊在森林里唯一的天敌是狼，狼在夜间里捕食，经常捕捉到那些显眼的白色绵羊，很快森林里的绵羊都是黑色的。17、为什么极地狐狸的耳朵短而圆？非洲沙狐的耳朵长而大？答：极地冷，耳朵短而圆减小了与空气的接触面积，减少了热量的散失！非洲热，耳朵长而尖，有利于散热！18.怎样制作化石模型？ 答：将黏土擀平。把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。把留有印迹的黏土模型晾干。19、青春期的心理特点：答：（1）性意识骤然增长；（2）、智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强；（4）情绪不稳定，易于老师家长对立；（5）兴趣爱好日益广泛；（6）人际交往欲望强。