苏教版国标本三年级语文.doc

苏教版国标本三年级语文第一学期期中质量调研试卷一、语言积累与运用1、看拼音，写词语。（10分）zh f qn l zhn dun bi fng hunro cdin su j yu r chun lin jin y 2、辨字组词。（4分）仍（ ） 铃（ ） 访（ ） 愉（ ）扔（ ） 岭（ ） 防（ ） 输（ ） 3、用“ ”选择正确的读音或汉字。（3分）白云（生 升）处 能干（gn gn） 迫不（及 急）待捕（b p）鱼 （低 抵）抗 奴（l n）仆4、选择恰当的词语填在括号里。（5分）连续 陆续 继续（1） 我们必须（ ）努力，争取更大的成绩。（2） 张华同学（ ）三年被评为“三好学生”。（3） 中午，同学们（ ）来到了学校。平静 安静（1）教室里（ ）下来，同学们继续听老师讲课。（2）我听完报告后，心情久久不能（ ）。 5、按要求完成练习。（11分）（1）写出带有动物名称成语： 、 、 。（3分）（2）成片的大豆发出哗啦啦的笑声。（写拟人句）（2分） （3）在这美丽的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！（给句子换一种说法，意思不变。）（2分） （4）太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们。（用带点的词语造句）（2分） （5）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）（2分） 6、根据课文内容填空。（15分）1、在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的 ，被誉为“ ”的杭州，欣赏了 的拉萨的天空；还认识了 的越王勾践， ， 的布鲁斯，发明了 的雷奈克， 的东海龙王父子， 的小牛。（8分）2、山行的作者是 ，最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是“ ， 。”（3分） 3、小池是宋代诗人_写的。我印象最深的一句是：小荷才露_，早有蜻蜓_。（3分） 4、冰生于水而寒于水， 。（1分）二、阅读感悟与欣赏（一）（9分）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、照样子，写词语。（2分）乐呵呵 黑红黑红 2、这段话通过对 、 、 的描写，写出了原野 的特点。（4分）3、从短文中“笑声”、“ ”两个词可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。（1分）4、用“”划出文中的比喻句，并仿写一句。（2分） （二）（13分）春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀(pn)到阳光里去呀！”，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤（tng）儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1、填上合适的词语。（4分）（ ）的叶子 （ ）的阳光（ ）的墙顶 （ ）的藤儿2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得 ，再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ，最后写小花苗 。（3分）3、小花苗的手和脚是指 。（2分）4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠 。（2分）5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。（2分）答：小花苗会对小蜗牛说 三、作文你一定有非常要好的朋友吧，你了解他（她）吗？他（她）有什么兴趣爱好呢？把你的朋友介绍给大家吧！（5+25=30分） 100200书写得分： 作文得分：