浙教版2019-2020学年八年级下学期科学期中考试试卷A卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级下学期科学期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(共22题，每题3分，共66分) (共22题；共64分)1. （3分）如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A . S，N，S，SB . N，N，S，NC . S，S，N，ND . N，S，N，N2. （3分）小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑比较这两种方法，你认为（ ） A . 小明的方法可行，小波的方法不可行B . 小波的方法可行，小明的方法不可行C . 小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些D . 小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些3. （3分）如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ） A . S，N，S，SB . N，N，S，NC . S，S，N，ND . N，S，N，N4. （3分）我国近年研制成功一种气体，这种气体的每个分子由质子数为8、相对原子质量为18的两个原子构成。下列说法错误的是（ ） A . 这种气体的相对分子质量为36 B . 这种原子的核外不一定有8个电子C . 这种气体中所含元素的化合价为零 D . 这种原子与氢原子能构成相对分子质量为20的水分子5. （3分）家庭电路中，当进户线的火线与零线的电流不相等，且差值达到一定值时，安装在干路上的漏电保护器就会切断电路。则下列情况可能使漏电保护器切断电路的是（ ）A . 用电器短路B . 用电器金属外壳没有接地C . 正在工作的用电器总功率过大D . 小孩站在地上，手接触插座上与火线相连插孔的金属体6. （3分）用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）A . 使用过量的红磷B . 把红磷改为蜡烛C . 恢复到实验开始前的温度才进行测量D . 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷7. （3分）观察和实验是物理学家发现和研究物理问题的根本方法，也是我们学习物理的基本方法，图中能探究英国物理学家法拉第发现的物理现象的是（ ）A . B . C . D . 8. （3分）关于磁场，下列说法中正确的是（ ）A . 磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极B . 磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C . 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D . 地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合9. （3分）下列图示实验中，能用电磁感应现象原理解释的是（ ） A . 水果电池 B . 导线框绕底部有磁铁的电池转动 C . 旋转电扇叶片让二极管发光 D . 自制电磁铁吸起大头针 10. （3分）（2014台州）如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。下列说法正确的是（ ）A . 该模型表示一种碳原子B . 该原子的核电荷数为4C . 该原子的质量主要集中在2个电子上D . 该原子核由2个质子和2个中子构成11. （3分）下列物质由离子构成的是（ ）A . 金刚石B . 甲烷C . 金D . 硫酸钠12. （2分）如图所示是某同学自制的发电机，叶轮转动时灵敏电流表的指针便会摆动。下列有关说法不正确的是（ ）A . 该发电机是利用通电导体能在磁场中受力转动的原理制成的B . 该发电机发电时，把机械能转化为电能C . 叶轮转动后，会发现灵敏电流表的指针左右摆动，因为该发电机产生的是交流电D . 由于线圈和支架间存在摩擦等，叶轮的能量不可能全部转化为电能13. （3分）金属钴（Co）与铁的化学性质相似，都能与稀盐酸反应，在化合物中钴元素常显+2，+3价，下列说法正确是（ ）A . CoCl3读作“氯化亚钴”B . CoCl3中钴元素的化合价为+2价C . 金属铜不能与CoCl2溶液发生反应D . CoCl2中钴元素的质量分数约为33.3%14. （3分）已知一种碳原子（质子数、中子数均为6）的质量为ag，铝的相对原子质量为b，则一个铝原子的质量为（ ）A . B . C . D . 15. （3分）甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示说法正确的是（ ）甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75A . 丁一定是这个反应的催化剂B . 参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量C . 甲一定是化合物，乙一定是单质D . 该反应可能是分解反应16. （3分）在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列说法错误的是（ ） 物质ab c d 反应前的质量/g305 10 15 反应后的质量/gxy 20 20 A . a可能是反应物也可能是生成物B . x+y=20C . x的取值范围是0x20D . 反应生成c与d的质量比为2：117. （3分）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）A . 只有B . C . D . 18. （2分）如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）下列说法错误的是（ ）A . 圈中发生的反应可能都是分解反应B . 利用反应可用来检验二氧化碳气体C . 圈中的化学反应说明氧气具有可燃性D . 利用反应可制得烧碱19. （3分）下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（ ）A . 钻木取火_摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧B . 煽风点火_使空气流通，为燃烧补充空气或氧气C . 釜底抽薪_取出可燃物，使燃烧更旺D . 百炼成钢_多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准20. （3分）如图所示的四种电器中，利用电动机原理工作的是（ ）A . 电炉B . 电风扇C . 电饭煲D . 电铃21. （3分）如图是家庭电路示意图。下列说法正确的是（ ） A . 与开关S直接相连的导线a是零线B . 若开关S闭合，灯不亮，测电笔测试后发现灯座两个触点都带电，则灯丝未断C . 若在导线a和b之间接一个灯泡L1 ， 则L1与L串联D . 若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机不能工作22. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质B . 二氧化碳灭火既用到物理性质，也用到化学性质C . 工业分离液态空气制氧气，是利用氮气和氧气密度不同而实现的，属于物理变化D . 空气具有自净能力，任意排放废气不会造成污染二、 填空题(共8题，共37分) (共8题；共37分)23. （2分）小明学习了磁的相关知识，回到家里，他取下台灯灯罩，把一个U形磁铁放到正在发光的白炽灯泡外面（如图所示），他惊讶地发现了灯丝在晃动；移去磁铁后，灯丝不再晃动，由此小明猜想到：（1）灯丝的晃动可能是因为_（2）家庭电路电流的特点是_24. （4分）根据古文论衡是应篇中的记载：“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上。 （1）如图甲所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的_(填“S”或“N”)极。（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如图乙所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的_(填“B”“C”“D”或“E”)处打磨成磁勺的A端。 （3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A端总不能正确指南。将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的_影响了实验效果。 （4）历史上真有这样的司南吗？这个问题仍是众说纷纭。一种观点认为或许古代的磁勺比中国科学院物理研究所制作的磁勺要更_(填“轻”或“重”)，从而有更好的指向效果；另一种观点认为只有今后出土了司南实物，才能真正下结论。 25. （6分）根据问题填空;（1）请你根据所学知识，依据所给物质组成或特点，将下列物质平均分成三类：选出的一类物质的序号是_，该组物质归为一类的依据是_（2）分类、类比是初中化学常用的学习方法通过阅读教材发现有以下反应：CO2+2NaOHNa2CO3+H2O SO2+2NaOHNa2SO3+H2O SO3+2NaOHNa2SO4+H2O反应前后每一种元素的化合价都不发生改变由此推断五氧化二氮和氢氧化钠反应的化学方程式为_，生成物中氮元素的化合价为_26. （4.0分）手机通常采用高能的锂（元素符号为Li）电池作为电源。 （1）锂中的锂原子，在化学反应中易失去一个电子而成为锂离子，其离子符号为_。 （2）锂电池放电时的总反应为Li+MnO2=LiMnO2 ， 则LiMnO2中锰元素的化合价为_。 （3）锂除了制造锂电池外，还可以用于储存氢气。其原理是锂与氢气化合生成氯化锂（LiH），常温常压下氢化锂与水反应生成氢氧化锂和氢气。写出氢化锂与水反应的化学方程式_。 27. （8分）小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙，通电后铁棒和铜线组成 _，可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的_ 消失，所吸附铁钉脱落。请举出生活中类似应用的简单例子_ 。28. （8.0分）根据下列实验示意图，回答问题（1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度_（填“大”或“小”）（2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是_，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是_（3）在实验室中用图3装置制取CO2 ， 反应的化学方程式是_（4）图4、图5为两种验满CO2的方法，其中正确的操作是图_（填数字序号）29. （2分）德国化学家格哈德埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程，如下图。此反应的基本反应类型为_。符合上述反应过程的顺序是_。30. （3分）两个烧杯中有等质量的锌和铁，分别逐渐加入等质量分数的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示，A、B代表金属，a、b、c是曲线上的三个点，则： （1）分析可知：在_点时两烧杯中金属都有剩余； （2）写出b点时B金属所在烧杯里的溶液溶质是_（填化学式）； 三、 实验、简答题(共4题，37分) (共4题；共37分)31. （4分）如图1所示，灯泡标有“220V 110W”（1）在图2中画出灯泡和开关的连线，并接入家庭电路（2）接入电路后，闭合开关，灯泡正常发光，求：灯泡的电流；灯丝的电阻；通电1小时，灯泡消耗的电能（3）这种灯泡现正被发光效率更高的节能灯代替节能灯的发光效率高，其中一个原因是节能灯表面温度比白炽灯低请你结合效率的含义，从能量转化的角度，简述节能灯为什么节能？32. （7.0分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，电磁铁A的线圈匝数为200匝，电磁铁B的线圈匝数为50匝，并连接成1所示的电路。（1）将电磁铁A，B串联，是为了控制两个电磁铁的_相同。（2）当闭合开关S后，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，由此可以得出的结论是：_（3）若要让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向_端移动（选填“左”或“右”）。33. （14分）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）加热容器，使容器温度达到80（已知白磷燃烧所需的最低温度为40）请回答： （1）实验过程中，可以观察到：白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，活塞先向_（填“上”或“下”）移动，再向_移动，最后停在刻度_处 （2）发生反应的表达式为_ （3）有位同学做此实验时活塞最终停在4.5处，请你分析造成这一现象的可能原因是_（答一点即可） 34. （12.0分）某课外小组查阅到：“过氧化钠(Na2O2)是种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应同时放出大量热量”。于是他们设计了以下三个探究实验：（1）【实验1】用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。据此推断过氧化钠和二氧化碳两种物质反应的化学方程式为_。 （2）【实验2】按图甲所示完成装置连接(装置气密性良好)A中装入稀盐酸和大理石，则B装置 的作用是 _；反应一段时间后(此时样品仍呈淡黄色)，将带火星的木条伸人E中收集到的气体，发现木条马上熄灭。于是他们对此展开争论：甲认为可能是二氧化碳过量，E中收集到的气体中含有大量二氧化碳；乙认为是二氧化碳被干燥后根本不能和过氧化钠反应，E中收集到的气体全部是二氧化碳。则_观点是正确的，为了证实这个观点，此时可以采取的简便验证方法是 _。 （3）【实验3】在证实上述观点后，他们又设计了一个实验，装置如图乙。将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞在漏斗管中，下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触)，则棉花会燃烧起来吗?并简要说明理由。 _四、 分析、计算题(共3题，20分) (共3题；共20分)35. （4分）某化工厂打算用铜、硫酸和硝酸等原料制备Cu（NO3）2溶液，某同学通过查阅 资料设计出4种制备方案，其原理分别是：（假设原料利用率为100%）Cu+4HNO3(浓) Cu(NO3)2+2NO2+2H2O3Cu+8HNO3（稀） 3Cu(NO3)2+2NO+4H2O2Cu+O2 2CuO； CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2OCu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2+2H2O； CuSO4+Ba(NO3)2=Cu(NO3)2+BaSO4（1）在方案中，欲制取相同质量Cu(NO3)2 ， 消耗的硝酸质量由多到少的顺序是_（填序号）。 （2）在方案中选用氢氧化钠溶液吸收产生的酸性气体的，该反应的化学方程式为_。 （3）若在方案中最后得到硫酸钡沉淀11.65克，则消耗的铜的质量为多少？（列式计算） 36. （8分）电解水的实验中，往往加入少量硫酸溶液以增强水的导电性。小科同学分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸溶液，利用如图甲所示装置做了三次实验，测出电解水时收集到20毫升氢气所需的时间，记录数据如下表： 实验次数123蒸馏水体积毫升200200200加入硫酸的体积毫升1052收集20毫升氢气的时间秒3965781231（1）甲试管收集到的气体是_(填名称)； （2）本实验是通过观测_来判断电解水的速度； （3）小科同学发现：每次实验从开始到结束的过程中。产生气泡的速度随反应时间的变化如图所示，请你结合上述实验数据说明理由_。 37. （8分）把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，并将它放入铜质螺线管中，如图甲，“小车”就能沿着螺线管运动。图乙是它的示意图。 （1）在图乙上画出螺线管中的电流方向。 （2）实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动的原因是_。 （3）进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极性有关。将如图乙装配的小车放入螺线，则小车的运动方向是_。 （4）要使“小车”运动速度增大，请提出一种方法：_。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题(共22题，每题3分，共66分) (共22题；共64分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 填空题(共8题，共37分) (共8题；共37分)23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、三、 实验、简答题(共4题，37分) (共4题；共37分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、四、 分析、计算题(共3题，20分) (共3题；共20分)35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、37-4、