浙教版科学九年级上册3.43简单机械之机械效率同步练习B卷.doc

浙教版科学 九年级上册 3.43 简单机械之机械效率 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）关于热机，下列说法中正确的是（ ）A . 效率越高的热机功率也越大B . 热机所用燃料的化学能转化成的内能越多，效率越高C . 寒冷的冬天，晚上要把热机水箱中的水放掉是为了防止水箱被冻裂D . 使用热值高的燃料可提高热机的效率2. （2分）用滑轮组提升物体（不考虑轮与轴的摩擦、绳重）时，为了提高滑轮组的机械效率，可采用的方法是（ ） A . 改变绕绳方法B . 增加物体的重力C . 增加物体提升的高度D . 增大作用在自由端的拉力F3. （2分）如图所示的剪刀剪纸机械效率为80%，这表示（ ）A . 若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8NB . 若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NC . 若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J的功用于剪纸D . 1s内做了80J的功4. （2分）“电压力锅”是常用小家电。下列有关“电压力锅”煮饭的观察和思考，正确的是（ ） A . 电压力锅的热效率是60%焦左右B . 加热过程中,是做功改变了电压力锅的内能C . 电压力锅的额度功率为100瓦左右D . 水沸腾时,继续吸热且水温保持100不变5. （2分）关于电功和电功率的说法，正确的是（ ）A . 电流对导体做的功越多，导体的电功率越大B . 相同时间内，电流对导体做功越多，导体的电功率越大C . 电流对导体做功时间越短，电功率越大D . 电流对导体做同样多的功，用的时间越长，电功率越大6. （2分）骑着自行车在平直公路上以正常速度匀速行驶时的功率约为70W，则他骑车时所受的阻力约为（ ）A . 2000NB . 200NC . 20ND . 2N7. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 机械做功越快，机械效率就越大B . 做功越快的机械，功率越大C . 做功越多的机械，功率越大D . 功率越大，机械效率越大8. （2分）如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为20N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m，所用拉力F为12.5N下列说法中正确的是（ ）A . 动滑轮重7.5NB . 4s内拉力F做功25JC . 4s内拉力F的功率为6.25WD . 滑轮组的机械效率为80%9. （2分）如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度若G1=G2 ， 所用竖直向上的拉力分别为F1和F2 ， 拉力做功的功率分别为P1和P2 ， 两装置的机械效率分别为1和2（忽略绳重和摩擦），则下列选项正确的是（ ） A . F1F2 12 P1P2B . F1F2 1=2 P1=P2C . F1F2 12 P1P2D . F1F2 12 P1P2二、 填空题 (共7题；共18分)10. （2分）如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m，该滑轮组的机械效率是_；工人对地面的压力与其重力相比要_（填“大”或“小”）11. （2分）如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体lOs内匀速提升2m，在此过程中，滑轮组的机械效率为_，拉力的功率为_W12. （2分）用相同的滑轮和绳子分别组成如图的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度甲、乙两滑轮组的机械效率分别为甲、乙 ， 拉力对滑轮组所做的功分别为W甲、W乙 若不计绳重及摩擦，则甲_乙 ， W甲_W乙 （填“大于”、“等于”或“小于“） 13. （4分）（2017绍兴）如图为四旋翼无人机，质量为1.2千克，下方悬挂着一个质量为0.1千克的摄像机。在10秒内无人机从地面竖直上升了20米，然后边摄像边斜向上飞行了30秒，仪表盘上显示离地高度为36米。无人机前10秒对摄像机做功_焦，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为_瓦。14. （2分）如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是_J，斜面的机械效率是_15. （4分）小红发现扶梯不开动时比平缓的楼梯难上，扶梯相当于简单机械中的_；若小红站在匀速上行的扶梯上，她以下行的乘客为参照物，小红是_的（选填“静止”或“运动”）；匀速运动中，她的动能_（选填“增加”、“不变”或“减少”） 16. （2分）如图：杠杆MN可能绕O点转动，A、B、C、D是四个供人娱乐的吊环、B环到O点的距离为D环O点距离的一半，父子俩在吊环上做游戏，质量为40kg的儿子吊在B环上，父亲站在地面上抓着D环，用250N竖直向下的力在4s内把儿子拉高了0.5m。则：（1）父亲做功的功率为_；（2）该器材的机械效率_；三、 解答题 (共4题；共62分)17. （10分）利用如图所示的滑轮组，在5s内将重为300N的物体匀速向上提起0.2m，竖直向上的拉力F为125N求：（1）滑轮组的机械效率；（2）拉力的功率18. （15分）物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计（2）第4次实验测得的机械效率为_%（3）比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_ 越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_19. （20分）如图所示，用滑轮组匀速提起1200N的重物，拉力做功的功率为1500W，绳子的自由端向下拉的速度为3m/s，地面对人的支持力为N1 ， 不计绳重和摩擦（1）滑轮组中有几股绳子承担重物？作用在绳自由端的拉力是多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）若用此滑轮组匀速提起2400N的重物时，地面对人的支持力为N2 ， 作用在绳自由端的拉力是多少？若N1：N2=5：1时，人的重力是多少？20. （17分）如图，电源电压U不变，R1、R2为定值，当S1、S2闭合时，灯L正常发光且R1的功率为18W；当S1S2断开时，灯L的功率为正常发光时的功率的1/4且R2的功率为1W，其中R1R2 ， 求：灯正常发光时的额定功率是多少？ 四、 实验探究题 (共3题；共22分)21. （4分）用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表实验次数物体种类物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面长s/cm机械效率/%1木块4151.19060.62小车41590（1）沿斜面拉动物体时，应使其做_运动（2）根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为_%由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，_越小，机械效率越大（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为_N。22. （10分）利用如图所示的滑轮组，在5s内将重为300N的物体匀速向上提起0.2m，竖直向上的拉力F为125N求：（1）滑轮组的机械效率；（2）拉力的功率23. （8分）某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：实验次数物重（N）物体上升的高度（m）拉力（N）绳子自由端移动的距离（m）机械效率（%）110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3（1）比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，_；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，_；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度_ （2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率_（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与_有关（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的_不同，影响了测量结果所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了_它的机械效率第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共7题；共18分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、三、 解答题 (共4题；共62分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、四、 实验探究题 (共3题；共22分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、