八年级上册书法第7课.doc

八年级上册书法课教案第七课 常用偏旁及其书写要点 虫字旁、示字旁和衣字旁的写法备课人： 备课时间：10 月23日 上课时间：10月27日课题：虫字旁、示字旁和衣字旁的写法课时：1课时课型：自学与精讲、新授课 教学目标：1、使学生通过观察认识虫字旁，学会并掌握虫字旁、示字旁和衣字旁的写法及在结字中的应用。2、运用下笔的轻重变化和正确的书写位置进行书写。培养学生良好的书写习惯.3、在通过观察分析,培养学生的独立意识和辨别能力。作业中要培养学生的审美能力，善于发现美，创造美。 教学模式或方法：模式：第一步：精讲 第二步：互动第三步：演示 第四步：点评第五步：练习 第六步：纠正方法：观察.分析.比较.讨论.练习等。 教学重难点：重 点 ：正确掌握笔画的特点，学会虫字旁、示字旁和衣字旁的写法并按正确的位置进行书写。难 点 ： 虫字旁字、示字旁和衣字旁的结构特点。教学手段：1、选字：学生查找关于硬笔书法虫字旁、示字旁和衣字旁的写法例字。2、老师做好ppt课件。3、读：即对字进行观察、揣摩。4、临：即对照着去写，应包括对临和背临两个步骤。5、评：检查写字效果的重要一环。教学流程设计教学预设（教学流程）一.创设情境,激发兴趣 1、看视频王献之依缸习字师：让我们一起来看看东晋的大书法家王献之小时候的故事。 2、谈感受：看了这个故事，你有收获吗？从王献之身上学到了什么？师:在新课开始之前,请大家欣赏一幅图画.课件出示:正确的写字姿势图 师: 你能能做到吗?我们写字的时候应该注意怎样的写字姿势? 二、新授课（研究虫字旁写法）。 1.感知特点: 1) 展示图片(课文中的插图):你看这副可爱的图片会联想到什么字? 生;虫字 出示黑板中的写在田字格中的虫字。 师：虫字还有一个用途就是可以做偏旁，这节课我们就来学习常用的偏旁部首-虫字旁 老师也把虫字旁带到课堂中来了，展示：田格中的虫字旁。 2）对比体会： 大家仔细观察虫字和虫字旁，有什么区别吗？（虫字占满格，虫字旁占左半格；虫字旁做偏旁时第五笔挑稍微多斜一些，以此让右边的部分伸出进来，左右搭配更紧密些） 2、虫部的写法（方法指导、精讲)：（1）仔细观察，发现变化 师：看谁是火眼金睛，字变成了虫字旁发生了什么变化？（虫字旁变瘦了，横变提了。) 师：那我们再来观察一下虫字旁每一笔在田字格中的占格。（2）教师示范：师边写边说注意点。（3）请大家拿起笔和老师一起写。（4）下面开始写3个虫字旁的字，教师巡视指导。（5）老师在转的过程中发现同学们的字中存在这样几个大问题，老师评价一下这几个同学的字写得怎么样。（板书错例，指生改错）通过练习，初步掌握虫字旁这个偏旁的书写要领。 3、发现此类字的结字规律（互动）。 （1）（出示例字），请仔细观察，你发现了什么？ （2）小组合作学习，互相交流。 （3）总结偏旁和字有哪些关系，试着和同学间进行交流。 （4）全班交流每个偏旁都分别和哪些东西有关。 4、自学偏旁（教师演示）。 用自己喜欢的方式自学，同桌之间可以交流。 （1）示字旁的写法： （2）衣字旁的写法：5、考察自学情况（点评）。 （1）学生自学偏旁进行仿写，然后把自己查到的例字写在练字本上，写完后同桌相互对改写的内容。（2）老师在巡视过程中，选取写得好的和差的进行对比点评。6、学习楷书常见的方法（方法指导）（1）写字根本没有天才，写好字全靠信心+细心+恒心 首先树立写好字的信心，相信自己能写出一手好字来，下笔坚决、果断； 其次练字时要用“心”去练，不能盲目地“抄”帖，仔细观察每一笔画的长短、粗细、方向、每一字的结构、每一行字与字的关系、每一篇整体的面貌长期这样训练，如果你能坚持下去，你的字定会令人刮目相看这就需要恒心。 经常有人抱怨，自己练了这么久，怎么没有进步，反而好象退步了？这时，你不能气馁，这很可能是你进步的标志因为你的眼光不知不觉地起了变化，自然你就越来越对你的字不满意了。也可能你的字正处于转型时期，显然有些看不顺眼。（2）写好部首字 部首字是组成一个字的重要部分，写好部首字也就等于写好了字的一半。但由于学生缺乏这方面的训练，部首字常过不了关。一些较难写的部首字更不如人意。如走之旁、耳朵旁、反犬旁，都写得离要求很远。因为部首字写得不好，与之组合的部分也就难以写好，即使写好了，整个字仍然难看。（3）有时大家写字结构松弛、不注意组合 学生识字时，往往只记往一个字由哪能些笔画和部分组成，而不注意如何组合。由于脑中缺少一个字的形象，以及还未形成把心中的形象用笔反映出来的能力，就难以做到意在笔先。因此，动笔后常常写到哪里是哪里，不前后照顾。这样，字的结构大都松弛，比例不当。左右结构的字，常写得左大右小，上下结构的字又写得上长下短，甚至一个左右结构的单字，可被看成是两个单字。设计依据与意图 看视频激趣导课，谈感受学名家。 依据书法课课程标准总目标中第二条：养成按正确书写姿势写字的习惯。掌握科学的执笔书法，形成与之相适应的性格，做到人格与汉字的统一。 了解硬笔书法的偏旁虫字旁的写法。 学会观察，思考，总结结字规律。 汉字的偏旁部首是汉字的重要组成部分，写好偏旁部首有利于写好汉字。 依据课程纲要第八条：对学生的评价要求中的技能要求：能够正确书写，掌握楷书书写的基本要求，能够熟练掌握书写工具，达到字体结构合理、美观。 依据是写字课课程标准中实施建议第二条：师生互动，以学生为主，教师为辅。培养学生观察、比较的自学能力，达到举一反三的效果。 掌握楷书书写的基本要求，能够熟练掌握书写工具，达到字体结构合理、美观。 让学生了解学习楷书常见的方法，为今后钢笔字的书写提供理论依据。 写字，是一个学习过程，在这个学习过程中要练好字，必须具备两个条件，即毅力和方法，二者缺一不可。 非预设生成当堂检测检测题型设计（练习）：设计依据与意图 依据是新课程标准第六点“基本教学方法”里的第一、第二条1书法课堂教学要加强学生的观察能力、思维能力和动手能力的训练。2、书法教学以临摹为主，教师要直观书写示范，精讲多练，讲练结合。典型错题诊断（纠错）： 1、容易写错的偏旁部首教师讲解和学生练习。（1）教师在黑板上演示 （2）教师巡视指导 （3）学生相互批改2、作业布置： 学生练习字每个偏旁的字一行，教师纠错。如图：板书设计： 第七课 常用偏旁及其书写要点 虫字旁、示字旁和衣字旁的写法一、虫字旁的写法（方法指导、精讲)：2、 示字旁和衣字旁的写法（自学）： 课堂小结： 1、本节课学习了楷书常用偏旁及其书写要点。 2、展示学生好的作业，以激励其他学生。课后反思：