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初中语文专业知识大赛试题（满分100分，考试时间90分钟）第一部分一、基础知识（20分）1.阅读选段，完成后面各题。(7分)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。(1)给加点字注音，并找出文中的一个错别字，请改正。(2分) 风雪载( )途 改为 (2)文段按照 顺序进行描写性说明，文段主要采用了 的说明方法。(2分)(3)请你描写一下当地、当季的“大自然的语言”，用拟人、排比的修辞方法。(3分) 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分） 我们以隆重 中国共产党90周年为契机，热情 党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。接连出现的恶性食品安全事件 我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本 唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。A.祝贺 歌颂 警告 剔除 B.庆祝 赞颂 警告 铲除C.庆祝 讴歌 警示 铲除 D.祝贺 讴歌 警示 剔除3.表述有误的一项是（2分）（ ）A.“四书”包括论语孟子大学和中庸；“五经”包括诗书礼易和春秋。B.“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。C.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬分别是西游记骆驼祥子钢铁是怎样炼成的名人传中的人物。D.小石潭记天上的街市云南的歌会威尼斯商人的作者分别是柳宗元、郭沫若、沈从文、莎士比亚。4.语言运用（4分） 2011年，中国共产党建党90周年，90年来，在中国共产党的领导下，国家发生了翻天覆地的变化，在政治、经济、文化、军事等领域，取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平得到了极大的提高。请你写一段文字，表达对中国共产党的歌颂和祝福。(要求： 简明连贯、得体、感情真挚、有文采，60字左右)5.填空。（5分）孔子以“ ， ， ”告诫我们，无论为人做事还是求知治学都应该矜持坦诚，实事求是。与朱元思书中的语句“ ， ”形象凝炼地表现出富春江水疾速奔腾之势。王湾次北固山下的语句“ ， ”蕴含了时事变迁、新旧交替的自然规律。李白渡荆门送别中的语句“ ， ”用移动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。毛泽东在沁园春雪中以“ ， ， ”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。二、阅读（50分）阅读下面的文字，完成6-22题。（一）（7分） 旅夜书怀 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。6.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分）7.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）8.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）（二）（15分）甲若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记）乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修醉翁亭记）9结合文意，解释下列句中加点词的意思。（4分）春和景明 景： 四时之景不同 景： 而或长烟一空 或： 把酒临风 把： 10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）微斯人，吾谁与归？ 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 11.下列句中“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（2分）（ ）A若夫淫雨霏霏 B. 感极而悲者矣C. 其喜洋洋者矣 D. 四时之景不同12.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分）文 段写 景抒 情甲一段淫雨霏霏二段喜乙先写山间之朝暮乐再写13.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分） （三）（14分） 小说粘住你我他为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来？有人说是因为它们文字优美，有人说是因为它们故事情节动人，还有人说它们深刻地剖析了人性。最近一项对英国维多利亚文学的读者调查发现，最后一种说法可能是小说具有持久魅力的重要原因，因为小说反映了我们人类在进化过程中形成的观念，或者说是某种形式的人性。 美国密苏里大学的专家们专门研究了达尔文的进化理论如何应用到了文学中。他们做了一次调查，让500个读者填写了关于200部维多利亚女王时代的小说的调查问卷。被调查者要填写自己认为的主角或配角的性格特点，然后描述他们的个性和动机，比如他们是否有责任心或者支配欲很强等。 结果发现，小说中的角色可以划分为鲜明的几类。一般来说，那些主角，比如简奥斯汀的名著傲慢与偏见中的伊丽莎白贝内特，她在责任心、有教养方面获得了读者的高分，而那些配角在获取社会地位、支配欲上的得分很高。而且在小说中，有支配欲的角色受到了作者的强烈谴责，这些坏家伙都是一些想支配他人的“机器”，他们过于我行我素，很少有亲近社会的行为。 其实，中国小说中的角色也有类似的现象。比如在三国演义中，刘备是作者力捧的正面人物，不仅有“携民渡江”的高度责任心，还一心一意要匡扶汉室，拯救天下苍生；而曹操则是小说中的大反派，“宁可我负天下人，不可教天下人负我”就是出自他口，而且挟天子以令诸侯，具有极强的权力欲和支配欲。 专家们分析了调查结果后认为，这些对立的小说角色其实反映了人类经历了漫长的狩猎采集原始社会后形成的集体观念，在那样的社会中，由于要和自然界进行艰苦的抗争，个人的强势被部落集体的利益所压制了。而小说中恰恰反映了个人支配欲和集体利益之间的根本对立，虽然在今天的世界上很少有人还生活在狩猎采集社会，但这个永恒的主题依然让小说深入人心，因为它的确反映了远古形成的人性。 另外一些角色的分数介于好人和坏人之间，比如呼啸山庄中的西斯科里夫或者傲慢与偏见中的达西先生，他们在小说中的出现表明，人们为了维护集体的社会秩序，对个人产生了压力，这种冲突以这些角色的形式被反映了出来。 小说就像是一种粘合社会的胶水，增强了那些能造福整个社会的行为，这些行为可能是人类在与环境的抗争中逐渐进化出来的。另一方面，小说和某些社会警示故事的效果是一样的。在原始社会，打猎为生的原始人谈论一些人的欺骗和欺凌弱小的行为，以达到不让坏人得偿所愿的目的。而小说同样起到了这个效果，人们通过阅读小说，了解了坏人的伎俩，避免自己今后上当受骗。 小说不仅是进化的产物，它实际上也正在影响人类社会未来的进化。14.阅读第段，说说“为什么名著能够经受时间和文化的洗礼而流传下来”。（3分） 15.第段中“永恒的主题”指的是什么？（2分） 16.结合全文，谈谈你对最后一段的理解。（4分） 17.请结合简爱或水浒传的内容，为第段或第段增加一个事实论据。（5分）第（ ）段： （四）（14分） 用你爱我的方式去爱你 卫宣利你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去”第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺学好了再来扎？那是肉，不是木头！”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿尿”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。（选自青年文摘2010年11期）18.请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。（3分）（1） （2） （3）19.根据语境，解释下列词语在文中的意思。（2分）（1）轻描淡写：（2）纠缠： 20.围绕句中加点内容，赏析下列精彩语句。（4分）（1）去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。（2）只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。21.结合文章内容，谈谈你对题目的理解。（2分）22.读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，请敞开心扉，说出你的心里话吧。（3分）第二部分一.填空选择（13分）1.语文课程的基本特点是（ ）与（ ）的统一。 2.课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。 3.相对于文学作品而言常用文体指的是（ ）、说明文、（ ）。4.小说的三要素是（ ）、（ ）、（ ）5.“语音语调，正确规范，高低适度，快慢适宜，声音连贯，停顿恰当，感情充沛，节奏鲜明。”这种阅读方法是（ ）A.朗读 B.默读 C.精读 D.略读6.语文教学中，要求学生“感受课文的语言所表达的思想感情”，培养的是（ ）A.分析综合能力 B.观察能力 C.整体感知能力 D.记忆能力7.新课程标准中积极倡导的学习方式是（ ）A教学 阅读 评价B根植于现实 面向世界 着眼未来C自主 合作 探究二.简答题（5分）请从下面两个题目中任选一个回答，写清题号。1.语文课程标准中关于教学建议有哪几条？ 2.语文课程标准中关于课程的基本理念有哪四条？请选择其中的一条加以简要论述。三. 案例解析（12分）1.请为朱自清先生的春一文构思一幅板书设计。（3分）2.请阅读八年级下册水调歌头一文，设计一篇简单的教案。（9分）包括教学目标；教学重点和要点；教法；导语；教学过程（只写环节）水调歌头 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。初中语文专业知识大赛试题参考答案第一部分一.1.2011烟台7分(1)zi “消”改为“销”(评分：2分。每个1分)。(2)时间(季节) 举例子(评分：2分。每空1分)(3)略(评分：3分。描写的是当地、当时的物候现象1分，拟人、排比修辞方法运用恰当准确2分)2.2011东营C 2分 3.2011聊城C 2分 4. 09青岛 4分 略5.10东营 5分知之为知之 不知为不知 是知也急湍甚箭 猛浪若奔海日生残夜 江春入旧年山随平野尽 江入大荒流 俱往矣 数风流人物 还看今朝 评分：每小题1分，出现错别字或添字、漏字该题不得分，共5分。二.（一）2011德州 （7分）6.答案示例:垂和涌赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。 评分：3分，意思对即可。7.答案要点:比喻、设问寓情于景(情景交融）对比、反衬 评分2分，答出一点即可。8.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。 评分：2分，意思对即可。（二）2011日照9答案：日光 景色 有时 持、执 评分：每小题1分，共4分。悲春和景明山间之四时10答案：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。11答案：B ：选对得2分。12答案：评分：每空1分，共3分。13答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。 评分：本题2分。只答相同点不得分。（三）2009威海（14分）14.（共3分）文字优美，故事情节动人，深刻地剖析了人性。（每个要点1分）15.（共2分）集体观念。 或者：人性的优秀品质，如有责任心、教养、爱心等。16.（共4分）因为小说反映了人类在进化过程中所形成的观念，所以小说是进化的产物；（2分）小说能够增强造福整个社会的行为，同时警示人们不要上当受骗，促进人性的良性发展，从而影响人类社会未来的进化。（2分）17（共5分）略。（简爱水浒传分别对应第段，1分；符合名著内容，2分；从正反两方面准确论述，2分。）（四）2011滨州（14分）18.（1）背父亲去打车；（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。19.（1）轻描淡写：文中的意思是父亲怕我担心，故意把病情说得很轻（或故意装出一副不在意的样子）。（2）纠缠：文中指父子俩因为对方着想而引起争执，体现出相互的关心。 评分：共2分。每小题1分，意思对即可。20.（1）句中加点动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦，暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。（2）句中运用了比喻的修辞方法，生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）。 评分：共4分。每个小题2分。21.本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。评分：共2分。若从其他角度作答，言之成理即可。22.略。评分：共3分。开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。第二部分一.填空选择（13分）1. 2分 工具性、人文性2. 3分 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观3. 2分 记叙文、议论文。 4. 3分 人物、环境、（故事）情节5. 1分A 6. 1分C 7.1分C二.简答题（5分）1、语文课程标准中关于教学建议有哪几条？ （5分）一、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；二、在教学中努力体现语文的实践性和综合性；三、重视情感、态度、价值观的正确导向；四、正确处理基本素养和创新能力的关系；（或重视培养学生的创新精神和实践能力）五、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。2、语文课程标准中关于课程的基本理念有哪四条？请选择其中的一条加以简要论述。（5分）一、全面提高学生的语文素养二、正确把握语文教育的特点 三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 四、努力建设开放而有活力的语文课程 论述略三.1.评分标准：（1）内容正确，书写规范，无错别字1分；（2）概括性强，用语简练1分；（3）形式有创新1分；2.评分标准：教学目标（2分）；教学重点和要点（2分）；教法；导语（3分）教学过程只写环节（2分）