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我想对们说：你们的存在，让我感到自豪，因为你们聪明.善良.阳光.乐观.你们的存在，让我感到充实，因为你们让我感受到我的价值.你们的存在，给予我心灵的归属，不论工作有多累,都有这个信念支持我.为了咱们班的发展,付出多少汗水都是幸福的,感谢你们让我的生活丰富多彩,同时也感谢学校为我们创设的优良环境和发展平台。大家的日常表现就是我心情的晴雨表，以全校来看，咱们班受到表扬了，我为此高兴而欣慰；咱们班遭到批评，我为此着急上火；在咱们班里，有人乐于助人，有人积极乐观，有人高度负责，有人默默付出，他们都让我感动；当然，另外一面，有人迟到，有人不交作业，有人午休违纪，有人逃避做值日，也让我和以上那些为班级体着想的人伤心和失望，而我的心情好坏也同样殃及到全班的心情.静下心来想一想,这种局面不是我们想要的.“跑操事件,出勤事件”虽让人头疼,但也给我和班委一次全面交流的机会.原来造成这种局面的原因就是欠缺彼此之间的沟通与了解.因为老师天天忙于“找人交作业”，尝试各种办法使大家做到纪律好，卫生好，学习好，但效果只是本人的一厢情愿。经过与班委的逐步沟通与交流，我们本着为大家服务的原则，作出如下分工：班委会成员各负其责，将班级常规管理逐步落实到位,带领大家做优秀的自己，集集体智慧与力量打造最优秀的班集体!而作为班主任的我需要学会控制情绪,经常与大家分享快乐,为大家排解忧愁.最后提出三点期望：一：责任心+执行力，高质高效的完成本职工作，不拖泥带水，二：踏实+努力，踏踏实实的把简单的事情做到极致。坚持努力，努力坚持，三：交流+协作，学会分享，分享快乐它会N倍增长，分享忧愁，它会N倍减少。我现在就是在与大家分享我的心情和一些想法，感谢班委会提供给我这次机会。临近期末考试,衷心的希望大家脚踏实地,勤奋刻苦的复习好各门功课,以一个优异的成绩来迎接即将到来的初三,以从容的心态面对初三。xx老师留言
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