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泗洪县实验小学五年级语文一、二单元检测试卷 基础知识（45分）一、 看拼音写汉字，注意把字写美观。（10分）fng i tin f hu hun jio jn no zh（ ） （ ） （ ） （ ）xi s j ju xi mi su xn su y（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面的字选择正确的读音，用“标出。（3分）困窘（jinjn） 目的（d d）地 匕（ b b）首冰碴（ch zh） 剥（bo b）莲蓬 剥（bo b）落 三、用“”划出词语中用错的字，在（ ）改正过来，（3分）严阵已待( ) 杯水车新 ( ) 美轮美焕 ( ) 费寝忘食( ) 始料不急（ ） 天崖碧草（ ） 四、选词填空。（3分）矗立 屹立 挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。五、根据要求变换句子（6分）1、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 （两句并一句，意思不变） 2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句） _ _3、把铁路修到拉萨去，不是一件简单的事。（改为反问句） 六、根据课文内容填空。（20分）1、古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中是这样描绘的：_，_。清平乐村居中是这样描绘的：_，_。2、“这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想 。”这句话选自 写的 ，其中“ ， ”这句话既是全文的中心，也是老舍先生情感体现。3、“ ，吾将上下而求索。”出自 写的 ；“不积 ， ；不积 ， 。”从荀子的这句话中你读懂了： 。 阅读部分 （25分）一、课内阅读。（15分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。1、这段话选自课文 这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，我还知道的自然灾害有 、 。（3分）2、在括号里填上恰当的关联词。（2分） 3、写出下列词语的近义词（3分） 坚强（ ） 软弱（ ） 表白（ ）4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分） （1） （2） （3） 5、文中画线的句子是（ ）（2分） A、反问句 B、疑问句 C、设问句6、爸爸在表白着自己的心，请联系课文想想爸爸在表白着自己怎样的心？（2分） 二、课外阅读。（10分）最后一份晚报从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。 借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（竟然居然果然）有个报摊。 “买晚报？”我有些惊讶。 “嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币（塞放递）在我手里。我很诧异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。“你怎么还站在树后面？”我问 “怕被我妈妈看到。”她有些不好意思地说“你妈妈？”“就是那卖晚报的。” “你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。 女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了”在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。1认真读文，划去括号里不恰当的词。（2分）2请从文中找出符合要求的词语，写下来。（4分） 表示看的词语：_ 表示奇怪的词语：_3用“”划出最令你感动的段落或句子，多读几遍，并写出你的感动。（2分） 4小女孩儿为什么要我帮她买晚报？（2分）_习作部分。（35分） 城南旧事一书深受小朋友的喜爱，请你用书信的格式把这本书推荐给你一个远方的亲人或朋友。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。