五年级语文练习五年级语文练习1.doc

五年级语文练习五年级语文练习1一、给下列带点的字选择正确的读音,在正确的读音下面画“”6分栅(zha cha) 栏竞(jin jing) 赛呼(xiao xiao)啸厘(li li)米 偎(weo wei)依 永(yiong yong)远二、组词。（分）渚（ ）苔（ ）侵（ ）驰（ ）猪（ ）台（ ）浸（ ）驻（ ）三、给下列字加个偏旁或部首，使其成为另一个字，并组词。（分）既（ ）畏（ ）卢（ ）秋（ ）句子部分：一、将下列错乱的词重新排列，使其成为一句通顺的话，然后写在下面的横线上。（分）、两旁 山崖 火车 依然 和 巨石 是 逼人而来的、欢乐的 五颜六色的 人群 汇集 一起 在 冰灯 和二、照样子，写出几句歇后语，（至少三句）（分）例：卢沟桥的狮子数不清三、造句。（分）一尘不染： 甚至： 四、写出下列诗句的意思。（分）、野旷天低树，江清月近人。、返景入深林，复照菁苔上。五、缩句。（分）、这些狮子真有意思。、卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。、老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。、我情不自禁地像一个小孩子般，鼓掌和喝彩了。段、篇部分根据课文内容填空：（分）、小站一课的作者是。小站和的特点给作者留下了深刻的印象。、卢沟桥建于年，这是一座总长约米，有根望柱。因为，所以卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。、宿建德江的作者，这一首诗表达了作者的思想感情。、鹿柴一诗通过描写的景色，表达了作者的思想感情。、梅花一诗通过描写的梅花，赞美了梅花的品格和的生命力。阅读分析部分：十四、短文： 吃西瓜 前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。 “吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。 这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“”画出来。分闷热(men men) 瓜瓤(yang rang)诱人(you xiu) 梗咽(yan yan ye)、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“”。分第一自然段：买瓜。（）第二自然段：切瓜。（）第三自然段：让瓜。（）第四自然段：难忘。（）、用“”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。分、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（）分、选择正确答案，在后面括号里画“”。分“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是：(1)西瓜的营养。（）(2)父子的情谊。（）(3)父亲的疼爱。（）(4)团结的力量。（）、写出这篇课文的中心思想。（分）五年级复习题（关联词语）1我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。2天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”5（）他不一定能来，我们（）要通知他。6这里的花（）很多，（）没有奇花异草。7鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。8我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。9（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。10（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12（）困难有多大，我们（）能克服。13（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。15刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。16放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18（）你去，（）他去，总得有一个人去。19他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20同学们（）走着，（）谈论着。21（）是什么人，谁向我们指出（）行。22小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23（）风浪再大，我（）要把你送过河去。24王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。25（）多读多练，（）会提高作文水平。26我们的教室（）宽敞（）明亮。27现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。28（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。29（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。30（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。31（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。32凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。33（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。34（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。35每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。36他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。37（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。38（）困难再大，我们（）要按时完成任务。39（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。40（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。41我（）说了，（）不怕发表。42王平和我同桌三年，（）我很了解他。43我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。44他干的活计（）速度快，（）质量好。45（）这种草，（）是坚韧的草。46这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。47江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。48（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活。49一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。50他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。51（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。52他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。53（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。54（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。55弟弟（）年纪小，（）很懂事。56（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。57李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1.小华的字写得很快。 小华的字写得很好。2革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。3我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。4你没有告诉我。 我知道了。5我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。小学语文五年级复习卷一、把下面的词语填完整。东（ ）西（ ）（ ）机（ ）算 没（ ）没（ ）热（ ）沸（ ） 粉（ ）（ ）骨 居（ ）（ ）下（ ）壮山（ ）（ ）钉截（ ）二、下列各组词语中没有没有错别字的一组是（）A、大举近犯英勇愤战惊天动地B、地洞山摇崇山峻岭生气勃勃C、全神贯注横七竖八坚强不屈D、目不转晴昂首挺胸滔滔不绝三、给带点字选择正确的解释要；a、索取b、重要内容c、重要d、希望得到e、请求f、表示对某种事的意志g、须要，应该h、将要I、如果j、那么1、他们利用险要的地形，把冲上来的敌人打下去。（）2、他们知道班长要把敌人引上绝路。（）3、他刚要拧开盖子，班长抢前有步，夺过手榴弹（）4、他要知道了，我的计划就完了。（）逼：a、逼近，给人以威胁b、强迫索取c、靠近、接近d、狭窄这是他自己说的，我可没逼他。（）诸葛亮又下令把船掉下来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。（）面：a、脸b、向着c、物体的表面d、当面e、一条线移动所构成的图形，有长和宽，没有厚度。F、部位或方面g、量词1、面对有两条路：一条面往主力转移的方向两一条通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。（）（） 2、五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托和岩石（） 3、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆（） 4、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。（）四、把下面的句子写得形象些。1、副班长葛振林打一枪就要吼一声。_2、水车立即转动起来。_3、10万多个弓弩手一齐朝江中放箭。_4、这边的船顺风顺水，很快地防回20多里，追也来不及。_五、改正下列句中用错的标点。1、鲫鱼、草鱼、鲢鱼在噼里啪啦地跳着。乌鳢头顽抗到底，伏在塘泥里不作声。2、我真高兴，从今以后。我可以做自己喜欢的事了。3、要是老师不提醒，我还找不出句子的毛病呢？4、他们不就是我们心目中的关公，浪里白条这些好汉么？5、我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状：三天造不好，甘受惩罚。6、我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣，我唱山歌，回声也唱山歌。7、今天来不及了。从明天起第三天，请派500个军士到江边来搬箭。8、面前有2条路，一条通往主力转移的方向，走这条是可以很快追上连队。另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。六、修改病句。1、辛勤的园丁是一位老师。_2、开学后，学校里生气勃勃的新景象。_3、我们要改掉不好的坏习惯。_4、五壮士居高临下，继续向敌人不断射击。_5、周瑜看到诸葛亮非常挺有才干，心里很妒忌。_七、用恰当的关联词把句子连起来。、他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借船的事。_、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。_、敌人不在身后。他们可以追上主力。_、塘里结着薄冰。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。_八、阅读短文，完成试题。风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮耀眼 我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路写出下列词语的反义词。喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）写出下列词语的近义词。分外（）吃惊（）明亮（）往常（）、给文章第自然段加上标点。、用“”把文章分为四段，写出各段的段意。第一段：_第二段：_第三段：_、选择正确的答案，（在序号上打“”）（）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。（）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。_、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。（）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为（）a、张老师冷得厉害。b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”文章写这一句是为了说明（）、“我”毕业离校已有多年。B、张老师教出了许多学生。C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。五年级下学期一、填空：（19分）1、“秉”用音序查字法应先查大写字母（），用部首查字法应先查部首（）；“秉”在字典中的解释有如下几种：拿着；掌握；古代计量单位；姓氏。在“秉烛夜游”中应取第（）种解释；在“秉公执法”中，应取第（）种解释。（4分）2、选择合适的词语填空：（8分） 时期时代战斗战争“狼牙山大战”是抗日（）（）的一次（）。 显然果然居然让大家猜对了，这份试题（）侧重了考察我们的能力。3、把句子中的错别字勾出来改在括号内：（3分）红军战士靠艰定的意志争服了一坐坐高山。（ 二、读句子回答问题（4分）1、“我们既要学习好，又要身体好”和“我们不但要学习好，而且要身体好”两句话，用了不同的关联词语，意思就不一样了。请分析一下：第一句强调了什么？第二句强调了什么？2、分析“山上的映山红比盆栽的精神”和“雷锋的精神永远鼓舞我们前进”两句话中的“精神”在意思上有什么不同。（2分）三、用修改符号改病句：（6分）1、在水族馆里，我看见了各种动物。2、我们班里的同学都参加了捐献活动，甚至班长也参加了。3、我看过小学生报、儿童文学、钢铁是怎样炼成的的等许多报刊。七、请用“成熟”造两个句子（4分）1、说明庄稼的生长：2、说明人的成长：八、阅读（一）（16分） 泸定桥离水面有十多米高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水向瀑布一样，从上游的山峡直泻下来，撞击在岩石上，溅起三米多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的卢定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”1、这段话主要讲了卢定桥（）特点。是从（）、（）、（）三个方面来具体介绍的。（4分）2、有同学将这段话分成了三层，有两种分法：A第一句-第三句；B第一句-第三句；第四句； 第四句-第五句；第五句-第六句。 第六句。哪种分法是错的？为什么（3分）3、“来吧，看你们飞过来吧！”并不是真的想让红军“飞过来”，实际的意思是：（2分）4、细读段中划线的句子，联系第一二句想一想哪几个词对表达句子的意思起了强调的作用？（3分）阅读（二）（13分） 自然界的一些植物，为了在大自然中生存和繁衍下去，常常用伪装的形式来保护自己。 在非洲南部的荒漠中，生长着一种奇特的草龟甲草，它的茎缩成半圆球，表面长着龟甲般的花纹，粗略一看，好像一只乌龟壳。龟甲草的名字就是这样的来的。当荒漠中的雨季来临时，空气湿润，龟甲草粗短的茎顶会很快长出细长的枝条，枝条上生长出茂密的叶子来，还能很快的开花、结果、繁衍后代。可是雨季一过，旱季来临时，它那繁茂的枝叶就会枯的枯、死的死，只剩下仿佛龟甲的短茎，看上去像死了，其实，它是进入休眠状态。龟甲草的这种特殊生存方式是为了适应环境而形成的。 在我国的喜马拉雅山中，还生长着一种奇草，叶子像眼镜蛇在昂首远望，藏族人民叫它“毒蛇草”。它为什么伪装成眼镜蛇的模样呢？这是在长期的自然环境中形成的。它可以用这种形式蒙混过吃草动物的眼睛，让它们以为自己是毒蛇，而不被吃掉。在非洲也有类似的伪装巧妙的草生石花。它的模样长的像石头，以蒙骗动物，避免被食草动物吃掉，可以保存自己的生命。1、短文共三段话，是围绕那一段的意思来写的？（2分）2、短文为说明上面的意思举了（）、（）和（）的例子。（3分）4、龟甲草长成那种模样是为了适应什么样的环境？（3分）五年制语文课外阅读试题1、 松坊溪的冬天（28分）下雪了。雪降落在松坊村上了。雪降落在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fugai（）着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 雪止了。 早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。 远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水congcong（）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。 忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dongxi（）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。（3分）“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？（2分）是（）不是（）在文中找出两个比喻句，用“”标出。并说明把什么比成了什么？（4分）_在描写的顺序上，第四小节采用由_到_的顺序；第六小节采用_到_的顺序。（4分）用“/”给短文分成两部分。其中，第一部分写（），第二部分写（）；第一部分是（）描写，第二部分是（）描写。（11分）文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个_句。这句话作者是在_的情况下说出的。说明作者当时有_的心情。这句话应该读出_的语气。（4分）2、 在生命的最后时刻（23分）那是1975年3月的那一天，在肃静的手术室里，医务人员心情慎重地给总理做手术，手术已完，正忙着包扎刀口。 身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，对身边的同志说：“把李冰同志叫来。” 中国医学科学院日坛医院的李冰，刚出手术室，听说总理叫，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“李冰。” 李冰难过地应了一声，见总理声音细微，便低下头去侧耳倾听。 （ 云南锡矿工人肺癌发病情况你知道不知道 知道李冰声音有点嘶哑她万万没想到总理病情处在这样危重的时刻仍想着万里之外的矿工总理呵您广阔的胸怀里装着亿万人民唯独没有自己 你们要去解决这个问题马上就去总理话音断断续续十分吃力） “我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着泪，低着头，退出手术室。 在走廊上，她再也控制不住激动的感情，热泪夺眶而出给（）内的文字加上正确的标点。（5分）根据上下文解释下列词语的意思。（6分）肃静：_唯独：_侧耳倾听：_在文中找出下列词语的反义词。（4分）轻松()热闹()强壮()响亮()缩写句子。(3分)中国医学科学院日坛医院的李冰万万没想到总理的病情这样严重。缩句：_文中最后一个省略号表示什么？想象一下，李冰这时会想些什么？请你写下来。（5分）_3、 酸枣（24分）我的家乡位于渤海之滨。春天一到，暖风细拂，大地复苏，万物开始荫发。饱经风霜、沈睡了一冬的黑皮大枣树，也有了生机。赭色的树杈上，开始绽出新芽。起初是嫩黄色的，渐渐变成绿色，宛如镶上去的一般，的确好看。 初夏，已有了近似椭圆的绿叶，继而开出五瓣带有蜜糖蕊的小花。大概它有很多蜜吧，总是引来无数小蜜蜂忙碌不停地竟相采蜜。间或有彩蝶飞舞，鸟儿歌唱。晨风一过，异香中还浓郁的甜味。真可谓令人淘醉，简直使人流连妄返，那时节，不仅是儿童们，就连成年人也总想在树下多呆一会儿，亨受一下大自然赋予的甜味呢。 到了金色的秋天，枣花孕育了小果，继而变成小伞状的小枣儿。它有点像玩具中的陀螺，怪不得我们都叫它“捻捻转”呢！中秋节一到，枣儿长得真快，它们由小到大，由绿变黄，由黄变白，渐渐地，它的朝阳的一面，开始变成淡红色，我们管它叫“披红袍”。 秋分一到，它才露出本来面目，由淡红色变成紫色真正的枣红。枣这东西随着色变，味也在变，它绿时味涩，白时味酸，及至熟了也就是红了时才色香味俱全，具备了受人喜爱的特点：甜中带酸，清香可口，还有点健胃的作用呢。 这样的酸枣，你且尝一个试试看，定会越吃越爱吃。这我最有体会。我小时候，一到收获季节就在树下手口不停。有一次由于我太爱吃，吃得太多，觉得牙床发凉，牙齿发软。晚上妈妈蒸了我最爱吃得软绵绵的年糕，可我说什么也咬不动了。这时我才知道，我的牙齿是被可爱的酸枣“酸”倒了。我特别喜爱家乡的特产大红枣，尤其是酸枣。改正文中的错别字。（3分）文章写了酸枣的几个方面？请按事物的不同方面分段。（只要说明段落起止即可。下同）（5分）_文章写了酸枣的几个季节的变化？请按时间的变化分段。（5分）_文章那几节是分述的？请按“分总”的逻辑关系分段。（5分）_本文以哪一种标准分段好？请说出理由。（6分）_4、 小河与大海（17分）秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。 小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。 到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。” 大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。” 小河听了，更佩服大海了。“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母_，再查音节_。（2分）用“”在文中划出过渡句。（3分）概括第一自然段大意。（3分）_短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（4分）_这篇短文告诉我们什么道理？（5分）_5、回答问题。(8分)以上几篇选文的体裁各不相同：松坊溪的冬天是（）的；在生命的最后时刻是（）的；酸枣是（）的；小河与大海却是一篇（）体裁的文章。第十册语文素质检测一、选字组词。（4分）博搏（）大（）物馆 肉（）豪毫自（）丝（）（）米二、下面每组词中，有一个不是一类的，把它找出来，划上“”。（3分）1句号逗号省略号等号冒号2鲤鱼鲸鱼草鱼青鱼鲤鱼3飞机汽车轮船慢车火车三、查字典填空。（6分）1“褂”字是（）结构，部首是（），音序是（），第七笔是（）。2“茫”字是（）结构，部首是（），音序是（），最后一笔是（）。3“闻”字是（）结构，部首是（）。“闻”字的解释有听见；有名望的；听见的事情；名声；用鼻子嗅（xi）。在“新闻”一词中，“闻”字的意思是（）。六、填空。先把词语补充完整，再按感情色彩的不同分两类写在“”。（8分）奇（ ）珍异宝张（ ）李戴生龙活（）一丝不（）画蛇（ ）足一尘不（）（）心悦目自（）自大七、在句子中填上合适的词，使句子表达更具体。（4分）1白杨树是卫士。2天空倒映在河水里。八、修改病句。（6分）1他拖着沉重的脚步迅速地往前走。 2在老师的教育下，李华很快克服了错误。3在讨论这个问题的时候，王方首先第一个站起来发言。九、把句子补充完整，注意带点的词。（6分）1要想扩大自己的知识面，。2我们不仅要学会动脑，。3，我们也要保持艰苦朴素的作风。十、阅读。（13分）1阅读课文片断，完成指定的作业。（5分）记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成暂时的供应困难，我们空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭呀！（1）“雪中送炭”的原意是。（1分）（2）这段话中“雪”喻指；“炭”指。具体描写“送”的词有 （4分）2阅读短文。（8分）一颗美好的童心 在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村，带来了许许多多的温暖和快乐。 前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。欧阳志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。”于是她拿出父母给的50元压岁钱，交给了许家村党支部书记，支援大桥工程。许家村震动了。几天时间，全村就为大桥集资了上万元钱。大桥如期竣工后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字，就是欧阳志红。 去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟，课余时间摘茶叶，捡破烂，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新，爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了40多种少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作了一幅玻璃屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人。”从此，富家村的孩子又多了一份欢乐。 欧阳志红心里装的人和事可真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷病了要服药，她给代买；哪位小伙伴交不起书费，她代交。 几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都自觉地加入到“送温暖”的行列中，把温暖送到全村所有残疾人和五保户身边。十里山乡的人都说，小志红有一颗美好的童心。（1）按“总分总”的方法把短文分成三段，用“”在文中表示。（2分）（2）这篇短文具体写了两件事，第一件：；第二件：。还略写了（4分）（3）选择短文的中心思想，用“”在括号里表示。（2分）这篇短文记叙了欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞赞扬她乐于助人的美好童心。这篇短文记叙了欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她热心帮助残疾人和五保户的奉献精神。这篇短文记叙了欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她处处关心同学的优秀品质。