浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 1.2 水的组成 同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 1.2 水的组成 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共15分)1. （2分）人体内含量最多的物质是（ ） A . 氧气B . 蛋白质C . 水D . 脂肪2. （2分）在下列实验操作(或措施)与理由的关系中，正确的是（ ） A . 做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液-反应加快，因氢氧化钠是催化剂B . 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量-充分观察磷在空气中燃烧的现象C . 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石-加快蒸馏速度D . 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集-防止收集到的气体不纯3. （2分）小金同学用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，实验过程如下。有关描述正确的是（ ）A . 上述实验中发生的反应均为分解反应B . 实验中正、负极产生气体的体积比为2：1C . 实验的目的是通过氢气与CuSO4发生置换反应 D . 实验分解的水在理论上与实验生成水的质量相等4. （2分）水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用，下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（ ）A . 测空气中氧气含量B . 硫在氧气中燃烧C . 燃烧条件的实验D . 试管的洗涤5. （2分）科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化（如图）实验中水的作用类似的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）如图是水电解的过程示意图，该图说明了（ ）A . 水是由氢气和氧气组成的B . 水分子在化学反应中可以再分C . 水分子中含有氢分子和氧原子D . 该变化中氢原子和氧原子可以再分7. （3分）如图是一个电解水的装置，其中A中产生的气体是_，B中产生的气体可用 _来检验,该实验证明了水是由_组成的。二、 中档题 (共6题；共26分)8. （2分）下列有关电解水实验(如图)的叙述，错误的是（ ）A . 试管甲中的气体是氢气B . 试管乙中的气体是氧气C . 该实验证明水由氢气和氧气组成D . 该实验证明水由氢元素和氧元素组成9. （2分）水是一种重要的自然资源，2017年3月22日是第二十五届世界水日，关于“水”，下列说法错误的是（ ）A . 水是由氢原子和氧原子组成的B . 农业上采用滴灌技术是为了节约水资源，增加水的利用率C . 防治水污染是保护水资源的重要措施D . 利用明矾和活性炭可以吸附水中的杂质10. （2分）用你所学科学知识判断，以下叙述中正确的是（ ） A . 在电解水的过程中，水分子、氢原子和氧原子都发生了变化B . 催化剂在化学反应中能改变化学反应速率C . a毫升水和b毫升酒精混合后，总体积等于（a+b）毫升D . 混合物中一定含有两种或两种以上元素11. （2分）下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是 （ ） A . 蔗糖与熟石灰在水中溶解的实验可说明不同物质的溶解性不同B . 马德堡半球实验证明了大气压的存在C . 电解水实验证明了水中含有氢气和氧气D . 欧姆定律证明了电流跟电压成正比，跟电阻成反比12. （13分）如图所示，实验是制备蒸馏水的装置，实验是电解水的装置（1）实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_（2）实验间隔中发生了化学反应为_，b试管中产生的气体可以用_检验当b中产生10mL气体时，则a中产生的气体体积是_；它们的质量比是_（3）点燃a中气体时，观察到的现象是_该实验能够说明：水是由_组成的，一个水分子由_构成（4）下列变化中，能用来确定水的组成的是 A . H2和O2反应B . 电解水C . Na和Cl2反应D . 酒精燃烧（5）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是_，二是_13. （5分）如图所示，图1是水电解实验装置，图2是我校刘老师针对图1实验的创新装置。图 2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线后闭合开关，通电约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合图示和操作步骤，回答下列问题： （1）在图2中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体，检验该气体的方法是_。 （2）实验结束后，氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将_。（选填“增大”、“ 减小”或“不变”） （3）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点有 。 A . 实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；B . 非常方便两极气体的检验；C . 所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成三、 拓展题) (共2题；共7分)14. （2分）如图是用家庭中的物品制成的电解水装置，下列有关说法中错误的是（ ）A . 氧气和氢气的体积之比是21B . 水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性C . 正极产生氧气，负极产生氢气D . 实验说明水由氢元素和氧元素组成15. （5分）如下图所示，图 1 是水电解实验装置，图 2 是我市科学老师针对图 l 实验自创新装置。图 2 的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入 250g 溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源电压至 16V，通电时长约 4 分钟，产生一定量的气体时，关闭电源， 随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：（1）该实验可以说明，水在通直流电的条件下生成两种不同的气体，请书写其文字表达式_。 （2）在图二中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体，检验该气体的方法_。 （3）实验结束后，氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将_（填“增大”、“不变”、“减少”）。（4）你认为图 2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是 。实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；非常方便两极气体的检验；所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成A . B . C . D . 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共7题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档题 (共6题；共26分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、三、 拓展题) (共2题；共7分)14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、