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第一单元 笑迎新生活1、新的起点指的是什么？答：指学生自身成长的新起点。2、与新朋友结伴成长对我们有什么意义？（1）我们将在一起共同学习和生活，和谐共处共同进步，生活在团结友爱的集体中；（2）这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春生命充满阳光。3、进入初中后，我们应以怎样的心态来迎接新的挑战？答：（1)掌握一些基本的学习方法和策略。（2）找到适合自己的学习方法。（3）珍惜学习机会。（4）体会学习带来的快乐。（5）养成正确的学习态度。4、什么样的班集体才是良好的班集体？（你心目中的好班集体应该是什么样子的？）为什么？答：良好的班集体应该是目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐的班集体。因为生活在这样的班集体中，我们才能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。5、怎样才能把我们的班集体建设成良好的班集体？答：（1）科学确立共同的奋斗目标：良好的班集体必须要有一个科学的、共同的奋斗目标，这是我们大家团结奋斗的不懈动力。 （2）建立良好的班集体要求我们班集体的每位成员必须各尽其力、各尽所能，尽力发挥自己的特长，为班集体建设争光添彩，多做贡献。 （3）建立良好的班集体需要我们每个班集体成员互相监督、互相帮助、取长补短、团结协作、共同提高。6、良好的班集体为什么必须要有一个共同的奋斗目标？答：因为：我们生活在一个班集体之中，如果没有一个共同的奋斗目标，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘散沙，没有凝聚力，就只成为一个松散的班集体。而当我们有了一个科学的共同的奋斗目标之后，我们就有了团结奋斗的不竭动力，大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗。7、建设良好的班集体为什么需要每位同学充分发挥自己的特长？答：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特个性。我们每个人都能在班级中找到自己的位置，这是谁都无法代替的。当我们每个人都把自己的智慧和热情贡献给机体的建设时，我们的班集体就会成为一道亮丽的风景线，展显出彩虹般的迷人的色彩。如果我们每个人都不愿意为自己的班集体做贡献，我们的班集体就不可能成为一个良好的班集体，我们每个人的生活学习也必将受到严重的影响。8、建立良好的班集体为什么需要班集体成员之间团结协作、互助前行？答：没有班集体中每个成员之间的互相监督、团结协作，无论我们有多大的本领和能耐，我们都很难在这样的班集体中很好的生活学习。只有我们大家互相监督、互相帮助、团结协作、取长补短，我们才能在这里更好的生活和学习，不断地成长。9、“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。10、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。11、为什么要把握学习新节奏？答：（1）学会学习是学生终生学习的基础。（2）学习是学生主导性的生活。（3）学习态度是学习好的前提。12、和小学相比较，初中的学习有哪些新的特点？（你对初中的学习有什么新的感受？）答：（1）学习的科目增多 （2）学习的内容难度增大 （3）老师讲课的速度增快 （4）课后的作业数量增加 （5）父母和老师的监督减少 （6）我们还可以运用所学得的知识和能力去学习一些课堂上学不到的知识13、作为一名中学生，我们将如何做自己学习的管理者？（我们应该怎样管理好自己的学习？或 在学习的过程中，我们应该注意些什么？）答：（1）学会自主学习：作为初中生，我们应该逐步摆脱对老师和家长的依赖，学会自己管路自己的学习和生活。 （2）提高学习效率：学习过程包括很多环节，只有把握好每个环节的质量，才能从整体上提高学习的质量。例如，课前认真预习，积极做好各种准备或活动，为课堂上听好课做好充分的准备；上课时专心听讲，认真做好笔记；课后及时巩固复习，独立认真及时完成作业。只有这样，才能从根本上提高学习效率。 （3）科学安排学习时间：随着初中学习科目的增多，学习难度的增大，我们必须科学的安排学习时间才能学好各门功课。如果对自己的学习时间有一个合理的安排、规划，有计划的学习，就可以做到心中有数，从容不迫。14、造成部分同学学习时间不够的原因有哪些？答：造成部分同学感到学习时间不够的原因主要有：做事拖拉，总是要等到最后一分钟才动手，事情越堆越多 制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 从来不制定学习计划，做事太随意，顾头不顾尾 不习惯于花点时间去权衡哪些事情应该优先处理等等15、怎样科学的安排学习时间？（科学制定学习计划应该遵循哪些原则？）答：在制定学习计划时应该遵循以下原则：弹性原则：制定的学习计划，必须留出部分时间，以便于根据实际情况灵活的调整学习计划 自然原则：我们应该根据自己的学习方式和学习能力选择恰当的内容，合理的安排课余时间 增强原则：当自己高效的执行了学习计划时，就应当适当的给自己一定的奖励；当自己没能有效地执行学习时，就应当给自己一定的惩罚16、关于学习方法的几个小问题：（1）常用的几种记忆方法给自己规定记忆的任务，明确记忆的目标，提出记忆的要求,并不折不扣地坚决完成，这是有意记忆的首要条件。 在理解的基础上记忆。 用思考加强记忆强度。 在记忆的过程中，不断地尝试回忆。 及时巩固。（2）怎样进行课后复习效果好？回忆再现。先不看书，也不看课堂笔记，静静地把老师当天讲的内容回忆回忆，再现老师上课的情况。 细读教材。要细读教材，全面过目，对理解的、记住的部分不必花费很多工夫。而对于不理解、未能记住的地方则要多花些时间读。细读教材时， 要拿笔做些勾划的批注工作。 整理笔记。课后复习时应将不完全的笔记补齐，将记得不准确、不正确的笔记修改过来，过简的地方补上有关内容，力求笔记的完整、正确、实用。 及时记忆。17、关于学习方式的几个小问题：（1）我们应该从哪些方面来了解自己的学习方式？从时间上看，你喜欢在什么时间学习？（是早上、中午、下午，还是晚上？）你喜欢独自一个人学习还是喜欢结伴学习？你喜欢通过哪种方式获得知识？（是通过阅读、视听，还是动手实验操作获得知识）你适合在什么样的环境下看书学习？（是喜欢在安静或嘈杂的环境中看书学习，还是无论在什么样的环境下都能行？）（2）为什么我们对初中学习生活会有不同感受？我们对初中学习生活会有不同感受，关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同方法和策略。（3）哪一种学习方式是最好的呢？答：适合自己的就是最好的。（4）怎样选择到适合于自己的学习方式？怎样找到适合于自己的学习方法？根据自己学习方式，结合老师教学实际，找到适合于自己学习方法。在学习深入过程中，我们可能采取不同学习方式。只有摸索尝试，不断努力过程中，才能找到适合于自己学习方法。老师的教学也是各有特点，我们要尽快适应老师教学方式，感受老师独特魅力。18、什么是学习？在学习的过程中，为什么会有苦也有甜？答：（1）学习是我们不断的探索和揭开世界的种种奥秘从而不断获得新的知识、经验和技能的活动和过程。（2）对于我们每一个人来说，学习的过程都是苦与乐、酸与甜相互交织在一起的。因为，学习是一个探究和发现的过程，需要我们不断地去克服困难，刻苦努力，特别是当我们面对重重困难和种种问题冥思苦想、苦苦探索却不得结果的时候，其中的酸苦只可意会，难以言传；但是，也正是在学习的过程中，当我们不断的探索和揭开了世界的种种奥秘和神秘面纱的时候，当我们学到了更多的新的知识、经验和技能的时候，当我们不断地发现自己的潜能的时候，我们就会获得一种不断超越自己的快乐，学习的快乐就会洋溢在自己的心中。19、我们应该怎样对待初中三年的学习？ 答：初中三年的学习将会是我们终身学习的重要基础，把握好初中三年的学习生活，将会使我们终生受益，不断登上知识的新高峰，不断地实现新的自我超越 。希望同学们在今后的学习过程中，不断地探索、总结和更新自己的学习方法，不断努力寻找适合于自己的学习方法，更好学好初中的各门功课！，第二单元 认识新自我1、怎样理解世界因生命而精彩？答：1）因为生命给世界带来了活力和美好。2）因为生命使世界充满生机和无穷的希望。3）因为生命是地球上最珍贵的财富。2、没有生命的世界将会是怎样的？答：没有生命的地球将是一个原始荒凉的星球，没有生命的世界,让人感到孤独得让人窒息,荒凉得令人恐惧。而我们的地球却是如此的充满生机与活力，如此的精彩，这一切正是因为有了生命的存在3、人类应该怎样和地球上的其它生命相处呢？（生命为什么需要相互关爱？）答：世界是由丰富多彩的生命构成的，丰富多彩的生命使世界充满了生机和活力，地球上的各种生命都是息息相关的。如果我们随意践踏地球上的其它生命，就必然会破坏我们人类赖以生成和发展的生态环境，最终受害的还是我们人类自己。因此，我们必须尊重和关爱地球上的其它生命，与其它各种生命和谐共处。4、生命的意义和价值是什么？答：生命的意义和价值是：不断地劳动和创造，为国家，为社会，为人民，也为自己的家庭而奉献自己的智慧和力量！5、人的生命的独特性表现在哪里？它给我们什么启示？答：（1）人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）它给我们的启示：每个人的生命都是独特的，我们每一个人都要根据自己的个性特点，充分发挥自己的优势，选择一条适合于自己的、独特闪光的成才之路，展示自己生命的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，使自己的生命更有价值和意义。 6、我们应该怎样选择适合于自己的成才道路？答：我们应该根据自己的个性品质选择适合于自己的成才之路。7、我们应该怎样珍爱生命？ 答：(1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。 (3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（4）要关爱和呵护地球上的其他生命。8、在生命攸关的紧急时刻，你能果断地选择求生吗？为什么？答：一个真正的珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放弃生的希望的。因为，人的生命是宝贵的，它属于我们只能有一次，我们应该珍惜，决不能放弃生的希望和抉择。9、我们生命的价值可以通过哪些方面体现出来？我们能够为周围的人做些什么？答：我们每个人的生命都是有价值的。我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献，能够为自己周围的人做许许多多有益的事，这就是我们生命的价值所在。10、我们应该怎样对待他人的生命？为什么？答：我们自己的生命是宝贵的，我们应该珍爱自己的生命。同样，其他人的生命也是宝贵的，每个人的生命对国家、社会和他人都有他的价值和意义，因此，我们在珍爱自己的生命的同时，还应该尊重他人的生命。11、我们应该怎样对待自己生命中的“不如意”？答：人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。热爱生活、珍爱生命应该敢于悦纳生命中的不如意甚至是生命中的不幸事件，勇敢地面对人生中所发生的种种不如意事件。12、我们应该怎样尊重生命，肯定生命？答：尊重生命，肯定生命，我们首先应该肯定、尊重、阅纳、珍爱自己的生命，同时也应该善待他人的生命；当自己的生命受到威胁时不言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的努力援助他人。13、怎样做才能实现自己最大的人生价值? （我们应该怎样延伸生命的价值？）答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。14、什么是青春期？答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。15、青春期的身体变化主要表现在三个方面答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。16、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。17、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）18、我们应该以怎样的心态看待青春期的各种生理变化答：（1）进入青春期以后，我们对自己的身体变化变得更加敏感。在我们的身体迅速发育的同时，还会出现一系列的特殊的生理现象，如脸上或身上长满了痘痘，体味越来越重，体态和声音发生了变化，这些都是很正常的生理现象，我们应该以平静的心态迎接自己的这些生理现象。（2）我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的长得快一些，有的长得慢一些，有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使是同一个人，其不同的身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。19、举例说明，青春期心理矛盾的表现： 答：（见教材37页表格）20、我们应该怎样看待和处理青春期的各种心理矛盾？答：（1）青春期的青少年心里充满了各种矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些内心矛盾有时让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好，将会阻碍我们的发展。因此，我们要学会调控内心的各种矛盾，保持心理健康，顺利度过青春期。（2）当我们感到很难解决内心的各种矛盾的时候，我们可以向老师、向家长、向亲友、向社会寻求帮助，我们也可以学会当自己的心理医生，努力调控好自己内心的各种矛盾，保持心理健康，顺利度过青春期。21、该不该谈论我们青春期的生理变化？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果有人取笑你，你会怎么办？ 答：（1）对于青春，我们充满了好奇，因此，同学间可以相互交流，共享成长的经验。但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。（2）拿别人的生理发育特点开玩笑是不应该的，这是对他人人格的不尊重，是一种不道德的行为。如有人笑我，我会用自己的智慧维护自己的荣誉。22、如何表现自己的个性？答：真正的个性不是装扮上的标新立异，也不是发型上的烫卷染色，更不是姿势上的千媚百态，而是从内心深处散发的美丽和魅力，真正的独立和长大应该是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神，能准确地明辨是非分清美丑，是自觉地遵守各种规章制度和道德规范，是学会有效的保护自己，自觉地抵制社会上的种种不良诱惑。23、男女同学之间要不要交往？应该如何交往？答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。男女生之间交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨团结合作的氛围。男女同学交往应该注意以下几点：1）与异性同学交往要自然大方。在交往过程中，语言、表情、行为举止等要做到诚恳自然、落落大方，既不盲目冲动，也不羞怯忸怩、神神秘秘。2）与异性同学交往要尊重对方。男同学要尊重女同学，要举止文明，热情大方，言语得体，不使女同学难堪。女同学也要尊重男同学，不要娇气或清高自傲。3）与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友谊。24、“哥儿们义气”是不是真正的友谊？为什么？答：“哥儿们”义气、“姐儿们”义气不是真正的友谊。因为，“哥儿们”义气最大的特点是只讲友谊不讲是非，它很容易导致朋友之间互相包庇、互相隐瞒，只会助长坏思想、坏行为。其结果是一害自己，二害朋友，三害集体。有很多同学就是因为讲“哥儿们”义气、“姐儿们”义气而酿成了大错误，误入了歧途。25、我们应该怎样正确对待父母和老师的教育？答：（1）我们有些青少年同学对家长和老师的教育缺乏正确的态度，又认为父母赶不上潮流，对父母的话听不进去，甚至动不动就和父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批评教育很反感。认为老师和父母总爱和自己过不去。（2）随着年龄的增长，我们青少年的独立意识会逐渐增强，这是难能可贵的，但是，我们不应该将其同接受成年人的正确教育对立起来。我们应该看到，我们中学生年龄还小，社会经验和生活经验都还比较缺乏，虚心接受家长和老师的正确教育和引导是很有必要的。如果，连老师和家长的正确教育和引导都听不进去，我们就很容易在生活的道路上出现偏差，甚至会误入歧途。26、你是如何理解青春的内涵的？答：（1）青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。（3）青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。（4）青春是我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。27、决定青春最重要的因素是什么？怎样才能让青春永驻心间？ 答：决定青春最重要的因素是心境。只要我们拥有信心，拥有爱与美的梦想，拥有勇气和智慧，我们将永远年轻，永远保持青春和活力！28、什么是真正的长大？答：真正的长大是指真正的个性和真正的独立。真正的个性在于内心深处散发的魅力。真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为负责任的精神。29、什么是青春幸福？在青春期，我们会有很多的苦恼，可能还会一个人悄悄地流泪，甚至怅然若失。但是，我们的青春更多的是梦想，是激情，是智慧，是勇气，是力量，我们的青春是幸福的。30、为什么说青春是幸福的？答：1）因为，我们拥有青春，每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；2）因为，我们拥有青春，尽情放飞自己的梦想，并努力拼搏、不断追寻；3）因为，我们拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。31、我们应该怎样度过自己的青春期？答：1）青春期是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期。2）青少年最少保守思想，易接受新思想、新事物，有强烈的好奇心和进取心，勇于探索和实践。3）我们要珍惜宝贵的青春年华，勤奋努力的读书学习，我们应该把学习看成是一种乐趣而不是负担，合理安排时间，学会用科学的方法快乐地学习。4）只有这样度过自己的青春，将来我们才能更好的生活、学习、工作，才能更好的为国家、为集体、为人民多作贡献，我们的生命才更有价值和意义！32、什么是正确认识自我？答：正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。包括两个方面的涵义：（1）正确、全面认识自己的特点和长处。（2）正确认识自我与社会、个人与集体的关系。33、如何正确认识自己？答：（1）正确认识自己，就是要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。（3）全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（4）要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。34、怎样正确对待自己的优点和缺点？答：每一个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。35、为什么要用发展的眼光来看待自己？答：（1）每个人都是变化发展的。（2）通过不断改正缺点来完善自己。36、怎样才能完善自己？答：（1）经常自己检查。（2）努力保持和发挥优势，改进不足。37、你判断一个人“美”的标准是什么？人的内在的美与外在的美有什么联系吗？答：一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一，内在的美对外在的美起促进作用。38、认识自我的途径有哪些？答：（1）通过自我观察认识自己。（2）通过他人了解自己。（3）通过集体了解自己。39、我们应该怎样对待别人对我的评价？怎样理解：“走自己的路，让别人去说吧！”答：一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己了解自己。我们要尊重他人的态度与评价，冷静地分析。对他人的态度与评价我们既不能盲从，也不能忽视。“走自己的路，让别人去说吧！”但丁的这句话是鼓励我们要坚持自己的正确的观点和原则，而不是叫我们不要重视他人的意见和看法。40、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。41、我们可以用过哪些途径发掘自己的潜能？ 答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有实践才能激发潜能42、请谈谈你对追星的看法是怎样的？答：（1）喜欢甚至崇拜明星是很正常的心理现象。但是，我们不应该盲目追星。（2）你所崇拜的明星应该是真正值得你崇拜的明星，他（她）不应该徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；他（她）不应该仅仅只能吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。（3）我们不应该疯狂的追星，不要滥花时间和金钱在追星上。（4）追星应该摒弃狭隘心态。同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。（5）我们要善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。43、青少年的主要任务是什么？为此，我们应该养成哪些良好的行为习惯？答：在青少年时期，我们的主要任务是知识的学习与品德的培养。而要实现美好的人生目标，我们必须养成自律、自省的良好的生活和学习习惯，为此，我们应该养成这样的好习惯：（1）清楚的了解每做一件事的目的。（2）制定好自己的计划并以日记的方式记录所做的每一件事情。 （3）从自己的成功与失败中吸取经验和教训。 （4）努力培养自己的学习兴趣，把学习变成自己喜欢做的事情。
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