《醉翁亭记》 导学案.doc

醉翁亭记 导学案编写小组:九年级语文组 主编:李国恒 审核人：学习目标：1理解作者“与民同乐”的思想。2理解本文景物描写的方式和作用。 3背诵全文。4,理解“以醉写乐”的笔法难点：写景抒情类文章的阅读：1，写了什么景？2，景物的特征？ 3，抒情？言志？抒怀？一，读默全文，热热身（一）内容要点梳理1，背默全文，翻译全文。2，主旨概括3，层次结构4，写作手法：（二）自习热身1. 作者： ，字 ，号 ，晚年号 ，谥号 ，北宋 家， 之一。2. 选自： 文集，中心思想：全文以“ ”字为线索，层层深入，通过对 和 的描写，抒发了作者 的思想感情。 3，解释句子中加点字的意思。（1）名之者谁（名：） （2）而不知太守之乐其乐也（乐：） (3) 山行六七里（山：） （4）杂然而前陈者（前：面） (5) 翼然临于泉上。（翼：） （6）自号曰醉翁也（号：） 4，翻译句子。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2），山水之乐，得之心而寓之酒也。 （3），苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （三）再读习作，练练笔 1， 美国在联合国大唱人权高调，真是 ，意在借此干涉别国内政。2，全文围绕一个 字，表现了作者 的心情。 3，写了醉翁雅号的由来的句子是： 。 4，为写景抒情定下感情基调的句子是： 。 5、解释了（醉是表象，乐是实质）将游玩观赏的乐趣融于宴饮之中的句子是： 。6、写了山间景色朝暮变化的句子是： 。 7、写了山间四季景色变化的句子是： 。 8、描写醉翁的自画像的句子是： 。 9、文中成语： 。二，初露锋芒展风采1， 这篇文章抒写了作者的什么思想情怀？ 。2，贯穿全文的线索是什么？ 3，本文写景按照什么顺序写的？ 。 4，写滁州官民同乐图景的作用？答： 。三，激流勇进大闯关 （一）阅读第一段回答：1,第段主要写醉翁亭的什么？ 。 2，总领写景的句子： 。3，滁州的地理特点： 。4，西南诸峰的特点： 。琅琊山的特点： 。 5，描写山势曲折、道路盘旋的词语是： 6，亭的位置： 。7，“来饮于此”中“此”指： 。8，太守在文中的自号是什么？ 。9，交代全文核心命意，为写景抒情定下基调的句子是： 。10，文中表现醉是表象、乐是实质的话是： 。11，文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？ 。12，“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？ 。13，将“醉”和“乐”融为一体的句子是 。14，交代作者自号“醉翁”的句子是： 。15，下文与之呼应的句子是： 。16，“名之者谁?太守自谓也。”这里不直接点明是“庐陵欧阳修”，而将此留作全篇的结句。你认为作者这样写的用意是？ 17，这段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？ 。 18，哪句话引领了第二段的内容？ （二）阅读第二段回答：1，第2段描写山！写朝暮、四时之景，采用什么方式？ 。2，朝暮景色的特点： 。 3，春夏秋冬景色： 。这个句子从 ， 角度进行立体的描绘，给人以身临其境的美感。4，乐亦无穷的原因： 5，本段景色描写的顺序是： 6，写出与“野芳发而幽香”季节相同的一句诗: 7，第二段把山水之乐具体化（总收之笔）的句子是什么？抒发了作者什么感情？ （三）阅读第三段回答：1，第三段：分几层？分别用三字概括层意。哪一层是核心？ 2，描写滁州百姓扶老携幼共享山水之乐的语句是： 3，“伛偻提携”指什么？是什么修辞方法？ 4，“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？ 5，描写太守野宴的对偶句是： 6太守宴中饮食之物的共同点是什么？这样写有什么作用？ 7，描写“宴酣之乐”的句子？ “众宾欢” 的语句？ 8，描写太守形象的句子？ 9，“太守醉也”并非因酒而起，而是因为？文中能享受山水之乐的人有哪些？ 10，请用一个字概括出他们共有的心情。 11，文中能表明本段文字内容核心的句子是： 12，最能表现太守与民同乐的语句： 13，这段为什么写滁人之游？这个内容与上段有何联系？从“滁人游”可以看出什么？14，太守真正的醉因是什么？ 。 15，作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，你认为真的仅仅在于山水之间吗？写滁人游与太守“乐”有何关系？ 16，本段能让读者感到欧阳修具有岳阳楼记中，所写的 的旷达胸襟。（四）阅读第四段回答：1，对对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹 。2，表现禽鸟乐的句子是： 。3，写太守醉是为了什么？ 4，描写傍晚情景的句子？ 。5，“夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也”照应上文什么内容？ 。6，写醉与乐统一，点明主旨的句子？ 。 7，写太守与众不同的语句： 。8，“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？ 。9，本段写了几种乐？ 。10，表达太守之乐的句子是： 。11，人之乐，太守之乐两者有何关系？写禽鸟、游人的快乐的目的是什么？写禽鸟、游人的快乐的目的是什么？作者怎样使用陪衬手法的？滁人、宾客、太守的快乐有什么异同？ 12，全文的主旨句（将“醉”和“乐”统一起来的句子）是什么？醉能同其乐在文中有什么作用？ 13，“太守之乐其乐”中“乐”的含义有哪些？ 14，贯穿全文的线索是什么？ 15，概括文中的三种“乐”，并作简要分析。 16，小石潭记中的“乐”和本文的“乐”是否相同？ 17，本文表现了作者怎样的思想情怀？ 四，大显身手节节赢： （一）拓展延伸1，联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”？ 2，人生价值观探讨：封建社会，很多文人骚客面对自己的生活和遭遇，面对社会现实，或愤世嫉俗，退隐江湖，超然世外；或“在其位，谋其政；不在其位，不谋其政”；或进退皆忧，以天下为己任。欧阳修因支持范仲淹的政治革新，屡遭嫉恨，被贬官滁州。醉翁亭记就是他任滁州太守时写的。他仕途坎坷，有志难伸，于是寄情山水，与民同乐。岳阳楼记则表现范仲淹的人生追求。他忧时伤世，脱俗超凡，倡导“不以物喜，不以己悲”，忧天下所忧，乐天下所乐。 （1）对以上几种人生态度你有何评价？你更欣赏哪种人生态度？ （2）欧阳修、范仲淹的生活态度对我们有什么启发？（3）醉翁亭记和岳阳楼记表达的思想感情有什么相同和不同？相同的是：不同的是：（二）真题导练(1)醉翁亭记的思想意脉是一个“乐”字，“醉”中之乐，作者是从哪几方面入笔，描绘散文境界的？（2）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修醉翁亭记【乙】亭以雨名志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。 余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也? (节选自苏轼喜雨亭记) 17解释下列句中加点的词。(3分) (1)太守归而宾客从也( )(2)余至扶风之明年 ( )(3)既而弥月不雨 ( ) 18把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 19喜雨亭记突出表现出苏轼 的思想感情，这与欧阳修醉翁亭记的主旨 有共通之处。(4分) 20甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分) 答：