初二上册全册知识要点.doc

第一课 让快乐时时围绕在我身边1、 丰富多样的情绪天空（1）（2）（3）（4）（5） （1） 人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。 （2） 最常见的情绪有四大类：喜，怒，哀，惧。 （3） 这四类情绪又可以派生出多种复杂的情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。 （4） 人的情绪可以通过眉、眼、嘴等面部表情表现出来。 （5） 不同的情绪有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。 2、 情绪产生和变化的原因有哪些？（1）（2） （1）人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定满足时，就会产生积极情绪，如喜悦，兴奋等；而当人的需要得不到满足时或事与愿违时，就会产生消极情绪，如忧愁，愤怒等。 （2）不同的情境下会产生不同的情绪。我们所处的情境是不断变化的，所以情绪也会随之发生一定的变化。 3、情绪不同、结果不同。（情绪的作用）（1）（2） （1）情绪会对人们的生活和行为产生特定的影响。积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，使自己的水平正常发挥甚至超常发挥；消极情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人失常发挥。 （2）不同的情绪会对人的身心健康产生不同的影响。积极情绪能增强人的机体免疫力，有益于身心健康，消极情绪会对身心健康产生不良影响。 4、 怎样调控情绪？（1）（2） （1）消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。每个人在情绪面前都不是无能为力的，而是可以对它进行调节和控制的。 （2）调控情绪的方法：理智调控法注意力转移法幽默化解法积极的自我暗示法。 5、怎样合理宣泄情绪？（1）（2）（3） （1）消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定的方式进行合理宣泄。 （2）宣泄方式：哭泣宣泄，倾诉宣泄，运动宣泄，书写宣泄。 （3）合理宣泄的原则：情绪的宣泄要在道德和法律允许范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。 第二课 追求高雅情趣 品味美好生活1、情趣有雅俗之分（1）（2）（3） （1）生活处处有情趣，情趣分为高雅情趣与庸俗情趣。 （2）高雅情趣指健康，科学，文明，向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 （3）庸俗情趣是平庸鄙俗，不高尚的情趣。它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 2、高雅情趣有哪些作用？（1）（2）（3） （1）高雅情趣有益于身心健康。 （2）高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。 （3）高雅情趣能提高人的文化修养，使生活更加充实而富有意义。 3、如何培养高雅情趣？（怎样过富有情趣的生活？）（1）（2）（3）（4） （1）以乐观的态度对待生活。 （2）增强好奇心，培养广泛兴趣。 （3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好。 （4）丰富文化生活，提高审美能力。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。 4、好奇，兴趣，情趣之间有什么联系？（1）（2） （1）好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥妙，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。 （2） 高雅的情趣是通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣调节的更加高雅。好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有意的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 5、盲目从众有什么危害？（1）（2）（3）（4）（5） （1）不利于自己独立思考和判断。 （2）很难形成自己稳定的兴趣爱好。 （3）不利于高雅情趣的培养。 （4）影响我们的个性发展。 （5）有的还直接影响我们的身心健康。 6、怎样杜绝不良嗜好？（1）（2） （1）要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断力，独立思考能力，自控力，避免盲目从众。 （2）还要学会拒绝，对于干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们要说“不”。 第三课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 1、 不良诱惑有哪些危害？（1）（2）（3） “黄、赌、毒”和“*”等不良诱惑： 会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。 会使人不思进取，放弃美好的追求，影响个人进步和发展。 会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 2、如何自觉抵制不良诱惑？（1）（2）（3） （1）要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。 （2）要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。 （3）应运用法律手段与不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。 3、法律含义及基本特征（1）（2） （1）含义：法律是特殊的社会行为规范。 （2）法律的三个基本特征： 由国家制定或认可。 靠国家强制力保证实施。 对全体社会成员具有普遍约束力。 4、违法行为，指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。根据违法行为的性质，情节和对社会的危害程度，可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。 5、一般违法与犯罪的关系（1）（2） （1）区别：一般违法和犯罪二者之间在违反的法律，对危害社会的程度，应受到的惩罚等方面有着严格的界限。 违反的法律 对社会的危害程度 受到的处罚 一般违法行为 刑法以外的法律、法规 对社会危害性不大 承担民事责任或受到行政制裁。 犯罪行为 触犯刑法 严重危害社会 刑罚处罚 （2）联系 一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律。法规。 有一般违反的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。 一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。 6、如何预防违法犯罪？（1）（2） （1）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。因此。要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 （2）防微杜渐，防患于未然。一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。 第四课 撑起法律保护伞 1、我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2、未成年人为什么需要特殊保护？（1）（2） （1）个人角度（未成年人的特点） 未成年人生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非，区分良莠方面会出问题。 法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。 （2）（国家角度）我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强。 3、法律是怎样保护未成年人健康成长的？（1）（2） （1）我国宪法，刑法，民法通则，婚姻法，义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定。 （2）我国还制定了中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。 4、未成年人自我保护的必要性： 保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 5、未成人自我保护的方法和技能有哪些？（1）（2）（3）（1）（原则）：当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。 如果来自家庭、学校、社会上的民事侵害，侵害的程度较轻 可以通过宣传法律知识，协商，调解等方法来解决。 可以按照相关法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。 （2）当面对违法犯罪时，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机制灵活的方法与其斗争。要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法。 有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。 没有能力将其制服时，可采取“呼救法”求得他人帮助；“周旋法”设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身并拨打“110”报警。 万不得已，要两害相权取其轻争取把损失降到最低，减少不必要的伤亡，力求保全自己。 必要时，可以采取自卫行动，实施正当防卫。 （3） 在日常生活中，还要防止溺水，触电，烧伤，交通事故及被人勒索，拐骗，绑架等，逐步提高自我保护本领。 6. 获得法律帮助方式和途径有哪些（1）（2）（3）（4） （1）遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。（能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。 ）（2）非诉讼途径：自己的合法权益受到侵害，可以考虑通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。即通过向政府有关部门，司法机关，人民团体，有关社会团体等反映问题，寻求帮助，解决问题。或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来保障自己的合法权益。 （3）诉讼途径：俗称“打官司”即到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。它是维护我们的合法权益最正规，最权威，最有效的一种途径，也是维护我们权益的最后屏障。诉讼通常分为刑事诉讼，民事诉讼，行政诉讼三种。 （4）申请法律援助。如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要通过打官司来讨回公道，可以到法律援助中心申请法律援助。第五课 看社会 辨是非1. 真善美的关系：（1）（2） （1）真善美总是联系在一起，完全统一。真是美的前提，善是美的基础。在日常生活中，人们赞扬美，同时也就是称颂善。 （2）真善美与假恶丑完全相对。 2. 真善美对个人和社会的影响：（1）（2） （1）它们能够起净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求。 （2）促使人们在日常学习，工作，生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风气。 3. 假恶丑对个人和社会的影响：（1）（2）（3） （1）对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。 （2）对社会中的每个人也都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。 （3）腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的道路。 4. 明辨是非善恶的重要意义：（1）（2）（3） 只有明辨是非善恶，才能：（1）把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。 （2）在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 （3）积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。 5. 面对生活中的是非善恶，我们该如何做出选择？（1）（2）（3） 要对生活中的是非善恶做出正确选择，我们应该：（1）首先要明确正确的判断标准。既要包括道德标准，又要包括法律标准。（2）还要不断提高辨别能力，要勤于学习，积极参加社会实践活动，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。 （3）还要增强自控力，正确的行为，必须坚持，错误的行为，坚决摒弃。 第六课 做一个对自己行为负责的人1. 行为与结果有什么关系：（1）（2） （1）每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。 （2）不同的行为有不同的结果。由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而产生的结果也不同。 2. 如何做到对自己的行为负责?（1）（2） （1） 对自己行为的后果做出正确的判断。要加强道德修养和文化素养，努力提高自己的判断力。 （2） 我做事我负责 该自己做的事认真做好。 不该做的事坚决不做。 我做错的事我负责。