2014年九年级物理总复习(力学部分功和机械能、简单机械).doc

2014年九年级物理总复习（力学功和机械能）基础知识训练知识点一：功基本内容提示：1、力学中做功的含义，做功的两个必要因素，并以此为依据判断是否做功 2、功的计算公式（公式中各个物理量的意义），功的单位 3、应用WFs进行简单计算一、单项选择题1、下列几种情况中，人对物体做功的是：（ ） A、举重运动员举着杠铃不动接受记者拍照 B、人提着重物沿水平路面匀速前进 C、人用力推车使车沿力的方向在水平地面上运动 D、小孩用力搬石头，未能搬动 2、下列过程中人对桶做功的是：（ ） A、提着捅站立不动 B、提着桶水平移动C、提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D、提着桶站在匀速水平运动的车厢内3、一个重为2N的皮球从10m高处下落3m 的过程中，重力对它所做的功为 ：（ ） A、20J B、 6J C、14J D、 26J4、李明同学因上课迟到，一口气便从一楼跑到三楼，用时10s，则他上楼过程中克服自己重力做功的功率最接近下面哪个数值？（ ） A、3W B、30W C、300W D、3000W5、下面举出的事例中，重力对物体做功的是：（ ）（本题为多选） A、熟透的苹果下落 B、潜水艇在深海里水平前进 C、小孩从滑梯上滑下 D、飞机匀速下降6、在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m和2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是：（ ） A、甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B、甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C、甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D、条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大二、填空题1、体重为60kg的王健同学做引体向上，在1min时间内完成了10个，每次上拉，身体重心上升30cm，则他每完成一次引体向上做功 J。2、小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本，水平匀速拉动0.5m所用的水平拉力为1N，则课本重力做功 J，水平拉力做功 J。3、重200牛顿的物体： 沿光滑水平面匀速前进2m，外力所做的功是 J，重力所做的功是 J。 匀速提高2m，外力所做的功是 J；匀速下降2m，重力所做的功是 J。在拉力作用下 沿粗糙平面匀速前进2m ，拉力所做的功是 J（摩擦力为40N）。4、马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平拉力做了3105J的功，马的水平拉力是 N。（g取10N/kg）三、综合题1、质量是50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的拉力做的功。（g取10N/kg）2、小华的家住在5楼，一天，他把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约做了多少功？说出你是怎么估算的。知识点二：功率基本内容提示：1、功率的定义（比值法），功率的物理意义 2、功率的计算公式及单位 3、应用公式PW/t进行功率的简单计算和分析一、单项选择题1、甲、乙二人体重相同，甲用一分钟慢步走上三楼，所做的功为W1，功率为P1；乙用半分钟快步走上三楼，所做的功为W2，功率为P2，则：（ ） A、W1W2 ，P1 P2 B、W1W2 ，P1 P2 C、W1W2 ，P1 P2 D、W1W2 ，P1 P2 2、李明同学因上课迟到，一口气便从一楼跑到三楼，用时10s，则他上楼过程中克服自己重力做功的功率最接近下面哪个数值：（ ） A、3W B、30W C、300W D、3000W3、小华同学在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近：（ ） A、5W B、50W C、500W D、5000W二、填空题1、汽车发动机的功率是40kw，表示的意义是： 。用2N的力把10N重物在2s内沿水平方向匀速拉动5m，则拉力的功率是 W，重力的功率是 W。2、一颗子弹在枪膛中所受平均推力约为500N，枪管长1.2m，子弹从被击发到离开枪口用时0.1s则推力做功为 J，做功的功率为 W。3、某工人在水平地面上，用I00N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动10m,该过程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W。4、雪橇是雪地常见的交通工具。若狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行，雪橇受到的阻力是200N，则狗在5min内做了 J的功，功率为 W。三、综合题1、甲、乙两同学同时开始登山，甲先到达山顶。你能据此判定那个人的功率大吗？为什么？2、某建筑工地上一台升降机的厢体连同货物的质量为1.2t，在10s内从楼的2层上升到5层，如果每层楼高3m，升降机电动机的功率至少是多大？（g取10N/kg）3、功率是25kW的拖拉机，它连续行进4h做多少功？如果这些功由功率是0.4kW的耕牛去完成，需要多长时间？4、一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为202kW，速度为80km/h。汽车行驶2h，发动机做的功是多少？卡车的牵引力是多少？知识点三：动能和势能，机械能及其转化基本内容提示：1、了解能量与功的关系，能量的单位 2、认识动能，通过实验了解动能的大小与哪些因素有关 3、认识势能，通过实验了解势能的大小与哪些因素有关 4、知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能 5、认识动能和势能可以相互转化，分析解释相关现象和问题一、单项选择题1、在平直公路和铁路上以同样速度行驶的一辆汽车和一列火车动能大的是：（ ） A、汽 车 B、火 车 C、动能一样大 D、无法判断2、离开地面同样高的铝块和铅块，如果体积相同，其中重力势能较大的是：（ ） A、铅块 B、铝块 C、一样大 D、无法判断3、下面有关功和能的一些说法中，正确的是：（ ） A、物体没有做功，它一定不具有能 B、质量相同的物体，速度越大，物体的动能越大 C、同一物体，在运动时具有的机械能一定比静止时大 D、若甲物体所处位置比乙物体高，则甲物体的重力势能一定比乙物体的大4、如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，速度不断加快，在下滑的过程中：（ ） A、动能增加，势能减少 B、动能增加，势能增加 C、动能减少，势能增加 D、动能减少，势能减少5、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行。它从近地点向远地点运动过程中：（ ） A、动能增大，势能减小，机械能不变 B、动能增小，势能减大，机械能不变 C、动能不变，势能增大，机械能变大 D、动能减小，势能不变，机械能变小6、如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在上升过程中：（ ） A、动能不变、重力势能增加 B、重力势能不变、动能增加 C、动能转化为重力势能 D、重力势能转化为动能7、如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是：（ ）8、上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时：( ) A、弹性势能减小，动能增大 B、弹性势能增大，动能减小 C、弹性势能不变，动能减小 D、弹性势能减小，动能不变9、在下列过程中，物体的动能转化为重力势能的有：( ) A、从水坝上流下来的水 B、汽车沿斜坡匀速向上行驶 C、乒乓球触地后向上弹起时 D、直升飞机加速上升10、我国载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”。在返回舱减速着陆的过程中：（ ） A、动能增加，重力势能减少，机械能不变 B、动能不变，重力势能减少，机械能减少 C、动能减少，重力势能不变，机械能减少 D、动能减少，重力势能减少，机械能减少11、一根细长绳的下端系一金属小球，上端固定，制成一个摆，把小球拉离竖直位置松手，让它摆动起来（如图所示），可以观察到小球摆动过程中摆动的幅度会逐渐减小，最终停下来，对于小球在摆动过程中的能量转化情况，下列说法正确的是 ：（ ）（本题为多选） A、小球从高处向低处摆动过程中，势能的一部分转化为动能 B、小球从低处向高处摆动过程中，动能的一部分部分转化为势能 C、小球摆动过程中机械能守恒 D、小球依次经过最低点时，动能会逐渐减少12、右图是老师在课堂上进行的滚摆演示实验示意图，下列说法不正确的答案是：（ ） A、滚摆运动过程中，机械能守恒 B、滚摆向下运动时，重力势能部分转化为动能 C、滚摆向上运动时，动能部分转化为重力势能 D、滚摆上升的最大高度逐渐降低二、综合题1、请你判断下列物体具有哪种形式的能量： 在水平公路上行驶的汽车 悬挂在天花板上的吊灯 在空中飞行的飞机 被拉开的弹弓 2、怎样向地板上抛乒乓球，才能使它弹跳到高于原来抛球的位置？说明理由。3、用物理知识解释：为什么此时的馒头能把人砸伤？4、某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，同学们提出了如下猜想：猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关。为了验证同学们的猜想，老师提供如下器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板。同学们组装了如图所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。请你帮同学们完成下列任务： 写出探究“猜想一”的实验方案； 设计出探究“猜想二”的记录数据表格。2014年九年级物理总复习（力学-简单机械）基础知识训练知识点一：杠杆基本内容提示：1、识别杠杆，准确找出五个要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂），会画力臂 2、实验研究杠杆的平衡条件，利用杠杆的平衡条件计算和分析相关问题 3、知道杠杆的分类（省力、费力、等臂），根据实际需要选择合适的杠杆一、单项选择题1、两个力分别作用在杠杆两端恰好平衡，则：( ) A、两个力的力臂一定相等 B、两个力的大小一定相等 C、两个力分别和各自臂的乘积一定相等 D、两个力到支点的距离一定相等 2、用杆秤去称物体，如果在秤盘下面贴上一块小磁铁片，则称出来的物体质量比实际的质量：( ) A、多了 B、少了 C、少了 D、多少都有可能3、如图所示，杠杆在F1、F2 作用下平衡， 已知AO BO，若F1和F2 的大小和 方向都不变，将它们的作用点同时向支 点移动相同的距离，那么：（ ） A、杠杆B端向下倾斜 B、杠杆A端向下倾斜 C、杠杆仍保持平衡 D、条件不足无法判断4、如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是：（ ） 在杠杆两侧同时各减掉一个钩码； 在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码； 将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格； 将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。 、 、 、 、 5、如图所示，若在杠杆的A点分别用不同 方向的三个力F1、F2、F3拉住杠杆，那么 使杠杆平衡的最小的力是：（ ） A、F1 B、F2 C、F3 D、条件不足无法判断6、某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起过程中：（ ） A、F逐渐变大 B、F逐渐减小 C、保持不变 D、无法确定7、下列测量工具与杠杆原理无关的是：（ ）8、如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是：（ ）二、填空题1、杠杆平衡时，如果动力臂为阻力臂的3倍，则阻力为动力的 倍，动力臂小于阻力臂的杠杆是 力杠杆。(选填“省”或“费”)2、将一根重为100N的均匀铁棒放在水平地面上，若要将它的一端微微抬起一点，则需在这端至少施加 N的力，力的方向是 。三、综合题1、请画出下图中的动力臂L1和阻力臂L2。2、搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G1000N，独轮车的有关尺寸如图所示。 把手推车看成一个杠杆，它的支点在哪里？在图上标出。 推车时，人手向上的力F应为多大？ 3、以下是研究杠杆平衡条件实验中记录的三组数据，请你在表中空白处填上合理的数据（杠杆均处于平衡状态）知识点二：滑轮基本内容提示：1、识别定滑轮和动滑轮 2、知道滑轮的实质是杠杆的变形，认识定滑轮和动滑轮的特点 3、会分析滑轮、滑轮组的省费力情况以及省费距离的情况，会安装滑轮组（会绕绳）一、单项选择题1、下列简单机械中，一定不能省力的是：（ ） A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 D、杠杆 2、用如图所示的滑轮组匀速吊起相同的重物，其中最省力的是：（ ） A、 B、 C、 D、 3、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端， 分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码（如图所示）。忽略绳子与滑轮的 摩擦，下列说法中正确的是：（ ） A、F1 较小 B、 F2 较小 C、F3较小 D、F1 、 F2、F3一样大4、如图所示的滑轮组，挂上砝码a、b后恰好处于静止状态，若在a、b 下面各加挂一个等质量的小砝码，将出现的现象是：（ ） A、a下降 B、a上升 C、仍然静止 D、无法判断5、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面) 。其中最省力的方案是：（ ）二、填空题1、定滑轮的实质是一个 ，使用定滑轮不省力，但能 ，动滑轮的实质是一个 。使用动滑轮的好处是 ，使用滑轮组既能 又能 。2、如图所示，重90N的物体在拉力F的作用下匀速前 进，弹簧测力计示数为10N，不计滑轮重和摩擦，拉力 F N，物体与地面的摩擦力为 N。3、用滑轮提升物体，当使用一个定滑轮时，物体升高2m，动力作用点移动 m；当使用一个动滑轮时，物体升高2m，动力作用点移动 m。一个质量50kg的人站在地面上， 用一个定滑轮 提升质量为60kg的物体。（填“能”或“不能”）4、分析右图所示滑轮组： 绳子的有效段数n 绳端拉力F与物重G的关系： 绳端移动的距离S与物体上升的高度h的关系： 三、综合题 用滑轮组提起重物，请你在图中画出绳子的绕法。（要求尽量省力） 知识点三：机械效率基本内容提示：1、会分析什么是有用功、额外功和总功2、知道机械效率的含义、机械效率是小于1的3、利用机械效率的公式进行简单计算4、通过实验了解机械效率的高低与物体重力大小的关系一、单项选择题1、如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m。 已知G18N， F10N。这一过程中，下列分析错误的是：（ ） A、绳子自由端上升0.4m B、拉力F做功4J C、动滑轮重为2N D、该动滑轮的机械效率为902、学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中：（ ） A、该滑轮可以省力 B、该滑轮可以省功 C、该滑轮可以改变力的方向 D、做的功都是有用功3、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是：（ ） A、甲图省力，机械效率甲图大 B、甲图省力，机械效率一样大 C、乙图省力，机械效率一样大 D、乙图省力，机械效率乙图大4、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比：（ ） A、有用功减少，总功减少 B、有用功增加，总功增加 C、有用功不变，总功不变 D、有用功不变，总功减少二、综合题1、如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体，人所用的拉力为125N，物体在10s的时间内上升了2m的距离，求： 有用功是多少？ 总功是多少？ 拉力的功率是多少？ 该滑轮组的机械效率是多少？2、如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体 在相同时间内匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），则：所用拉力F甲 F乙（选填“”、“”或“”）：拉力做功的功率P甲 P乙（选填“”、“”或“”）：它们的机械效率甲 乙（选填“”、“”或“”）。3、在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组测得前4组数据；用二个动滑轮和二个定滑轮组成的滑轮组测得第5组数据，测得数据如下表： 请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。 表格中编号处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号数据应为 N。 由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。 由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关。 有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”。这句话是 的（填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断得出的。4、在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处（如图所示），沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，求： 有用功 总功 机械效率。5、在研究斜面的机械效率问题时，有同学提出猜想：斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。请你针对这个猜想设计一个实验，要求写出： 实验步骤 实验中要测量的数据 设计一个记录实验数据的表格 分析论证的方法 提供的实验器材有：倾斜角度可调的斜面，木块，刻度尺，弹簧测力计