人教三级下第三四单元语文学习导向卡东北师大附属小学石凤兰.docx

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9 寓言两则 姓名: 导语:你都读过哪些寓言故事?(简介寓言特点)今天我们来学习亡羊补牢和南辕北辙两篇寓言故事,看看我们能从中明白什么道理。一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文,解释下面的词语。好把式 亡羊补牢 南辕北辙 5.读课文,思考下列问题。(1)养羊人对两次丢羊后的态度有什么不同?从中你明白了什么? (2)文中的那个人到达楚国了吗?为什么? 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。 y yn wng yng b lo yng jun k long dio zu ( )( )( )( )( )ji f hu hu qun go b sh pn chan yn yo( )( )( )( )( )( )2.正音加工厂。( )( ) ( ) 缠 硬 羊 圈3.诊断多音字。 ( )( ) ( )( )圈 钻 ( )( ) ( )( )5.形近字大看台。则( ) 狼( )劝( )悔( )侧( ) 狠( )邓( )诲( )6. 辨析近、反义词。近义词:劝告( 劝说 ) 提醒 ( 提示 ) 反义词:接受( 拒绝 ) 7.补充四字词语。 ( )( )补牢 ( )辕( )辙 8.改为被字句:丢羊人把羊圈修得结结实实的。 三、开放题。我想对那个去楚国的人说: 10 惊弓之鸟 姓名: 导语:同学们,你都读过哪些成语故事?让我们跟随作者走进课文去认识一位射箭高手吧!一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文,解释下面的词语。能手 惊弓之鸟 孤单失群 5.写出自己的初读感受。 6. 读课文,回答问题。(1)读第五自然段,说一说两个“直”分别表示意思。 (2)更羸看到大雁后作出了什么判断?为什么他能判断这么准确? 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。jng gng zh nio wi gu sh jin d li d yn l xin( )( )( )( )( )( )d ch y jng bn sh bi cn y h g dn sh qn li ki( )( )( )( )( )( )2.正音加工厂。( )( )( ) ( ) 弦 悲 惨 愈3.诊断多音字。( )( ) 更 ( )( ) 5.形近字大看台。猎( ) 惜( )裂( )弦( )猪( ) 借( )烈( )舷( )6. 辨析近义词。有名( 闻名 著名 ) 本事 ( 本领 能力 ) 害怕( 恐惧 )7.补充四字词语。 ( )( )之鸟 ( )单失( ) 8.句子加工厂。(1)缩句:更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 (2)扩句:一只大雁飞来。 11.画杨桃 姓名: 导语:同学们,你最喜欢吃什么水果?今天,我们学习的这篇课文,就与杨桃有关。一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文,解释下面的词语。叮嘱 想当然 审视 和颜悦色 5.写出自己的初读感受。 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。.dng zh qin pi ko bin zhn qu shn sh ( )( )( )( )( )jin ti shn qn yn s bn shn ln li ( )( )( )( )( )h yn yu s sh xi jio d xing s jio hu ( )( )( )( )( )2.正音加工厂。( )( )( ) ( ) 嘱 审 晌 诲3.诊断多音字。( )( ) 教 ( )( ) 5.形近字大看台。幅( ) 晌( )悦( )福( ) 响( )说( )6. 辨析近义词。叮嘱( 叮咛 ) 审视( 注视 ) 7.补充四字词语。 和( )( )色 8. 读课文,回答问题。(1)老师在“审视”之后为什么神情变得严肃了呢? (2)第一自然段和最后一段有什么样的联系?(或起到了什么作用?) 人教版小学三年语文下第三单元自主检测 姓名: 一、我看拼音写词语。k lon qun o ji fn bi cn dn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )y h wi u zhn qu sh xi sh jin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比,再组词。悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )诲( ) 响( ) 说( ) 便( )箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )只zh( )zh( )圈qun( )jun( )三、我会给多音字组词。四、我会选择合适的词语填空。审视 注视1翠鸟一动不动地( )着水面。2经过这次教训,我要重新( )自己的言行。严厉 严格 3小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。4今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。教育 教诲5老师天天( )我们要好好学习。6我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。五、我会填。1亲身下河知深浅, 。2 ,鸟笼里飞不出雄鹰。3日日行, ;常常做, 。六、我会照样子,把句子换一种说法。 例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 2你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗? 七、我会在正确的说法后打“”。1亡羊补牢这则寓言告诉我们:做事一定要听从邻居、朋友的劝告。( )一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。( )一个人如果不肯接受意见,就会做错事。( )2南辕北辙这则寓言告诉我们:只要做好充分准备,就不怕路途遥远。( )只要有决心,再难的事也能做得到。( )比喻行动与目的相反,做事背道而驰。( )13. 和时间赛跑 姓名: 导语:日月如穿行的飞梭,光阴似疾驰的箭矢,昨来又去,转眼即逝。你有没有和时间进行过比赛呢?今天让我们一起看看作者是怎样和时间赛跑的吧!一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文,解释下面的词语。持续 假若 日月如梭 受益无穷 5.默读课文,概括主要内容。和时间赛跑这篇课文共有 个自然段。课文主要讲了“我”因 而悲伤不已,后来听了 的一席话,让我明白了 ,并在和 赛跑的经历中体会到了 。6.认真读课文,思考下列问题。(1)我是如何理解爸爸这个谜的?找出相关句子读一读,并加以体会。(2)细读课文,谈谈“我”为什么“着急”“悲伤” ,又为什么“高兴”“快乐”呢?二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。si po tng i pi ch yu shng ch x n wi( )( )( )( )( )( ) q pin sh hu d gu r yu r su su rn l xin ( )( )( )( )( )( )kung bn sh ji xng rng yng t shu y w qing ( )( )( )( ) ( )yng t jing li ji ru( ) ( ) ( )2.正音加工厂。( )( )( ) ( ) 哀 梭 若 赛3.诊断多音字。( )( ) 将 ( )( ) 5.形近字大看台。赛( ) 忧( )梭( )赢( )塞( ) 优( )俊( )羸( )6. 读一读课文第8.9自然段,和时间赛跑告诉我们一个道理,那就是: 三、宽带网。搜集一句珍惜时间的名言警句。 14 检阅 姓名: 导语:同学们,在波兰每年11月11日国庆节,也像我国的国庆节一样,那么隆重,那么热烈,也有盛大的检阅仪式,不过,今年这个检阅有点特别,今天就让我们一起去看看波兰人的国庆节,感受一下他们检阅中特别的地方吧!一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文,解释下面的词语。羡慕 棘手 鸦雀无声 情不自禁 5.认真读课文,思考下列问题。(1)读第三自然段,说一说为什么“谁都不愿意第一个开口呢”?(2)观众说“这个小伙子真棒” “这些小伙子真棒”。“这个小伙子真棒”是赞扬了: “这些小伙子真棒”是赞扬了: 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。jin yu j l b shng dng y qu w shng ji zh( )( )( ) ( ) ( )du w chn m j min fng bin xin m qng b z jn( )( )( )( )( )( )shng d lng zhng ji do rn shn rn hi zh x ti( )( )( )( )( )gun zhng ji zhng y ln yn m( ) ( ) ( ) ( )2.正音加工厂。( )( )( ) ( ) 截 俱 纠 拄3.诊断多音字。( )( ) 禁 ( )( ) 5.形近字大看台。俱( ) 博( )席( )截( )惧( ) 搏( )度( )戴( )三、宽带网。你认为博莱克是一个怎样的孩子? 15. 争吵 姓名: 导语:同学们,你和别人发生过争吵吗?你是怎么解决的?今天让我们走进争吵,看看同学之间发生了问题是怎样解决的?一、按要求完成本课预习任务。1.认真读两遍课文。2.读读记记词语表中的词语。3.在书上给本课生字注音并组词。4联系上下文,解释下面的词语。嫉妒 防御 5.默读课文,概括主要内容。这篇课文主要写了一件什么事?(方法提示:想一想谁和谁之间为什么发生了争吵?为什么争吵?结果怎样?) 6.认真读课文,思考下列问题。(l)“我”和克莱谛都说了“我在外面等着你”这句话,结合上下文想一想,我们心里想些什么?克莱谛在想: 我在想: (2)结合课文内容说一说父亲的话是什么意思? 二、自主掌握本课知识清单。1.词语加油站。sh jing cho xi m shu g y bo f su hu( )( )( )( )( )( )chng xn chng y chng rn yun g fn n d z( ) ( )( )( )( )ji ch b lio j rn ( )( )( ) 2.正音加工厂。( ) ( )( ) ( )( ) 嫉 妒 肘 承 瞟 戒3.诊断多音字。( )( ) 觉 ( )( ) 5.区别字大看台。抄( ) 墨( )承( )扛( )沙( ) 默( )诚( )杠( )6.近义词记一记。缘故原因 缘由三、宽带网。 作者亚米契斯的生平简介 。亚米契斯(1846.10.311908.3.12)。二十二岁发表了处女作军营生活 ,而脍炙人口的小说卡尔美拉就是其中的一篇佳作。1886年,爱的教育出版,为他赢得世界声誉,使他的创作生涯达到顶峰。人教版小学三年语文下第四点单元自主检测 姓名: 一、读拼音写词语,并从中选择一个词语写一句话。hu hu y yn sh xi jio hu ( ) ( ) ( ) ( ) xin m fn n yun g di t ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加点字的正确读音上打“”。布匹(p p) 羊圈(jun qun) 嫉妒(j j) 沉默(m m)瞟眼(pio pio ) 情不自禁(jn jn )三、比一比,再组词。 具( ) 暮( ) 捧( ) 既( ) 截( )俱( ) 慕( ) 棒( ) 即( ) 载( )四、把下列词语补充完整。人山( )( ) ( )( )之鸟 大( )一( )( )辕( )辙 鸦雀( )( ) 情不自( )博览( )( ) 孜孜( )( ) 锲而( )( )( )( )于勤 ( )( )致志 ( )精于( )五、我会填。光彩夺目的( ) 清澈见底的( ) 弯弯曲曲地( )和颜悦色地( ) 鲜花开得( ) 时间过得( )六、请将语句补充完整。 1.绳在 ,冰在薄处裂。2.日日行,不怕 ;常常做,不怕 。3.花盆里长不出 ,鸟笼里飞不出雄鹰。4. 下河知深浅, 尝梨知酸甜。七、判断下面的说法是否准确,对的打“”,错的打“”。1.“急不可待”“心急如焚”“迫不及待”都可以表达心情急切。 ( )2.“二月春风似剪刀”这句诗用了比喻的修辞手法。 ( )3.亡羊补牢这个神话告诉我们,一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。( )4.课文检阅、争吵、绝招都是按故事发展的顺序来写的。 ( )八、照样子,改写句子。(一)给下面的句子填上恰当的词语,使意思表达得更具体。例:(可爱)的孩子们在操场上(无拘无束)地嬉戏。 1.( )的鱼儿在水中( )地游来游去。2.( )的蝴蝶在花丛中( )地采蜜。(二) 将反问句改写成陈述句,意思不变。 姓名: 1.马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 九、请用修改符号修改下面的病句。村里,路面是用石头盖的,房屋是用石头铺的。十、阅读 回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想叫父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该第一个向比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,向墙角扔去。1这段话的主要内容是 2从文中找出词语的反义词。卑鄙( ) 难过( ) 敌人( )3爸爸认为克莱谛比“我”高尚是因为( )A.克莱谛能帮家里干活,人也长得可爱。B.克莱谛能主动伸出友谊的双手去化解矛盾,是个宽容友善的人。4.爸爸把戒尺折断的用意是什么? 5.你怎样评价安利柯的父亲?
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