北师大版六年级语文下册期末测试(一).doc

2014年 北师大版六年级语文下册期末测试 （一）一、词句积累（36分）1.看拼音写词语。（8分）wmi lizhu jio zhnyng( )( )( )( )snmioshqngmirosh()()()()2.给加点字选择正确的读音。（3分）伫立（zhch）标识（zhsh）要挟（yoyo）颓丧（tutu）曝晒（pbo）剖析（pupo）3.多音字、形近字组词。（7分）_()_（）扎_()强_（）_()_（）啄（）偌（）衷（）帜（）喙（）诺（）衰（）炽（）4.按要求写成语。（6分）写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。_写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。_把下列成语补充完整。（）烛夜游鱼（）而入（）然长逝（）人心脾5. 按要求改句子。（12分）天空中洒满了星星。（改成拟人句）_铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。（改成双重否定句）_我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成“被”字句）_难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）_在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）_颍州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）_二、阅读理解（30分）1.根据课文知识填空。（10分）“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（），（），这就是养花的乐趣。”这句话选自，作者是（）。美猴王选自，它和被称为我国古典四大名著。孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，（）。小抄写员这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（）的小说。“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（）养育着的盆花哄笑。”这句话出自野草，作者是（）。詹天佑这篇课文按工程进展的顺序，从（）、（）、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（）的工程师。在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（）设计修建的。它在我们六年级下册的索桥的故事一文中出现，文章的作者是（）。在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（）。2.回顾课文内容，联一联。（2分）奥林匹克之父 安徒生杂交水稻之父顾拜旦炸药工业之父袁隆平世界童话之父诺贝尔3.阅读古诗，回答问题。（6分） 别董大宋元二使安西千里黄云白日曛，渭城朝雨浥轻尘，北风吹雁雪纷纷。客舍青青柳色新。（）（）天下谁人不识君。西出阳关无故人。把诗句补充完整。（2分）别董大的作者是（）代的（）；宋元二使安西的作者是（）代的（）。（分）这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。（2分）_4.阅读短文，回答问题。（12分） 放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chi、ch）事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会（hu、kui）计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。道理是再简单不过了许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势把文中（）里不适当的拼音和字划去。(3分)联系上下文，解释文中带点的词语：（2分）一无所长_享誉世界_家喻户晓_微乎其微_文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（3分）_用“”划出文章说明道理的句子。(2分)谈谈这篇文章给你的启发：（2分）_三、畅所欲言（4分）当雪灾、洪水、地震等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，解放军、武警官兵的身影总会及时出现在受灾人民的面前！用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧：_四、真情表达（30分）小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有条理，字数尽量不少于400个字。教版六年级语文下册期末测试题年级_班级_姓名_学号_一、畅游拼写乐园kwijiobnjngbngjinzhng()()()ficulngyguiqiojiji()()()(二、我是查字典高手1.“幽”字是_结构，用音序查字法，应先查字母_；用部首查字法查_，再查_画。“幽”字的解释有：隐蔽的；深远；安静；藏在心里的；昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第_种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第_种解释。2.用部首查字法，查“籍”字，先查_部，再查_画。3.用数笔画查字法，“蘸”应查_画。三、睁开慧眼慎选择1. 下列词语中没有错别字的一组是（）A、颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇B、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌C、抵御湛测精兵减政专心致志D、竞赛轻蔑再接再厉死得其所2.下列关联词使用不当的一项是（）A、 你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。3.下列句子中没有语病的一句是（）A、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C、在公共场所，我们应当维持清洁。D、我一定听取大家的意见，改正缺点。4.下列句子词序变化后差别最大的一组是（）A、他家来客了。他家客来了。B、他都问过谁？他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。这样怕冷也只有他。D、有你们看的书。书有你们看的5. 与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”意思相同的一项是（）A、以子之矛B、反归取之C、“至之市而忘操之”中的第一个“之”6. 与“罗贯中三国演义”最相似的一项是（）A、宋江水浒传B、吴承恩西游记、贾宝玉红楼梦D、鲁迅闰土7.下列三组词是反义词的一组是（）A、渴望盼望B、遥远附近C、奇妙奇特8、下列三组词是近义词的一组是（）A、 欺侮侮辱B、欺骗诚实C、强盛衰败四、选兵选将各就各位因为所以宁可也不如果就虽然但是无论都1.（）做了对别人有益的事，心里（）会很充实。.（）成千上万人的不懈努力，（）“神州五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。3.人人平等，（）是谁，（）必须遵守规章制度。4.解放军官兵（）自己受苦受累，（）让汶川灾区的人民再多受一点罪。5.（）周总理是国家领导人，（）他的生活非常简朴。五、我给句子变魔术1.爸爸教训了我一顿。（1） 改为“把”字句：_（2） 改为“被”字句：_2.教室里很安静。改为夸张句：_3.那位女教师说：“同学们学不好，我不安心。”改为转述句：_4. 我不得不说，非洲是一个色彩斑斓的世界改为肯定句：_六、判断下列广告语运用了什么修辞手法对偶夸张比喻双关拟人1.人类失去联想，世界将会怎样？（）2.牛奶香浓，丝般感受。（）3.只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。（）4.神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。（）七、下列诗词表示的是什么节令？1.去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（）2.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（）3.细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。（）4. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（）八、根据课文填空。凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能来接他回去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着、等待着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（），半年后乡下捎信来说爷爷死了，凡卡（）了。九、走进阅读开心屋。中箭的鹿一只鹿在猎人的追击下亡命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下!”鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。鹿刚刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻鹿吓得大气都不敢出。“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢?”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没看到鹿，就失望地走了。鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来，它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，鹿这才昂起头，洋洋得意地说：“人人都说再狡猾的狐狸也斗不过好猎手，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天底下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了!”此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭救之恩忘在脑后了。就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下，它正待发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶，它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。葡萄藤被撕扯得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记刚才是谁救了你的命吗?你怎能如此对待我?”鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救、甘居人下的事传扬出去，更经受不住食欲的诱惑，于是恬不知耻地说道：“哦，是吗?你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧?救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦。”说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。这声音把猎人引了回来，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。1. 找出下列感情色彩与众不同的一个（）A、狡猾B、亡命逃窜C、恬不知耻D、漂亮2.为下面的多音字注音并组词。相倒中吓3.阅读下列句子，将正确选项的序号填到句后括号内。A、陈述句B、疑问句C、感叹句（1）鹿吓得大气都不敢出。（）（2）个个都成了天底下的最大的笨蛋。（）（3）你怎能如此对待我？（）4.“这声音把猎人引了回来”中的“这声音”指的是（）A、鹿说话的声音B、鹿吃树叶的声音C、葡萄架倒地的声音D、葡萄树说话的声音5.照样子，写词语。绿油油大摇大摆鲜嫩嫩大吃大嚼6.如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢？7.从这则小故事中，你明白了什么道理呢？写一写吧。十、妙笔生花写美文。生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活请你写一写成长过程中懂得的某一些生活道理。题目自拟，字数500字以上