2012中考思想品德课第一轮复习教学案1至.doc

2012中考思想品德课第一轮复习 教学案1复习内容：七年级上册 第一单元 自尊自信1、人格尊严包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。法律禁止对公民进行侮辱、诽谤和诬告、非法搜身。（书P36）2、我国法律规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。子女可随父姓，也可以随母姓。（书P32）复习内容：七年级上册 第二单元 善于交往1、受人尊重的奥秘：首先要尊重别人。（书P44）2、人与人平等的基本内涵：（书P46）这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。认识人与人之间是平等的，这是尊重别人的前提。3、如何平等待人、尊重他人？（书P49-50）就必须做到不以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为另眼看人、不尊重他人的理由；必须做到不凌弱欺生；要从自我做起，从点滴做起； 必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，养成好习惯。复习内容：七年级上册 第三单元 学会学习1、宪法规定：“公民有受教育的权利和义务。”（书P99）2、学生的主要任务是学习科学文化知识。（书P101 ）3、在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。（书P104）4、从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。（P99）从国家的繁荣发展对公民的要求来讲，受教育又是公民的一项基本义务。（书P104）5、义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。思考：其中两个“必须”说明了什么？6、自主学习是相对于“被动学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。（书P109）合作学习相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。（书P110）探究学习是相对接受学习而言，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。（书P111）这是三种新的学习方式。7、问题是探究学习的先导，“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”8、如何学会探究学习：善于发现问题，尝试解决问题。（书P111-113）9、“授人以鱼”不如“授人以渔”；习惯是一条“心灵路径”，好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂；一个好的习惯能使我们终身受益，一个坏的习惯会使我们终身受累。典型例题分析：1、某超市的保安人员李某怀疑女青年王某将商品藏入内衣，就将王某抱住，并叫两名女工作人员将王某带入更衣室,进行强行搜身，但未发现被窃的物品。阅读上述案例，回答下列问题：（1）此案王某的哪些权利被侵犯？ （2）王某应如何维护自身的合法权利?2、从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育：（ ）A既是公民的基本权利，又是公民的基本义务B是我国公民的一项基本权利C是我国公民的一项基本义务 D既不是公民的权利，又不是公民的义务 3、学习中有苦也有乐，但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。这就告诉我们A.要更加珍惜现在的学习时光 B.在学习的过程中有苦有乐，我们要做好吃苦的准备C.不能放弃现在学习的权利和摆脱学习的困难 D.享受学习中的苦与乐4、被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就热爱科学，在上小学、中学期间，一直刻苦努力，力争上游，成绩名列前茅。这说明他 （ ） 珍惜受教育的权利 自觉履行受教育的义务具有学习天赋 从小就想当“航天英雄”A B C D5、新义务教育法进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学八年级（1）班以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中他们了解到小玲上完七年级就辍学在家帮父母做生意。小玲认为受教育是自己的权利，上不上学是自己的事。小玲父母也认为孩子读不读书无所谓，与其上学花钱，不如趁早打工赚钱。根据材料回答：（1）该班学生可以采取哪些方式进行调查？（列举两种）（2）小玲及其父母的言行正确吗？试用所学的法律知识分别加以说明。（3）结合自身实际，谈谈中学生应该如何珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务？6、小林已经是七年级的学生了，可平时学习依然靠父母、老师的督促，学习成绩一直不理想，据此小林认为自己不是学习的料。答:小林的观点是错误的。 进入初中以来，学习科目比小学增多了；课程学习的难度比小学大多了，而小林没有学会学习，还停留在原来的学习方法和习惯上，这就是他成绩不好的主要原因。小林只要学会自主学习、合作学习、探究学习，掌握科学的学习方法，培养出良好的学习习惯，再加上自己的不懈努力，他就能在初中的学习中取得好成绩。中考思想品德课第一轮复习 教学案2复习内容：七年级下册 第四单元 热爱生活1、每个人的生命都是独特的，人最宝贵的是生命。热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。2、人类是自然界的一部分，人类为了珍爱自己的生命，必须保护生命的家园地球，为此，我国正在实施可持续发展战略，保护环境和资源的国策。3、人的生命不在长短，而在其质量。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？ (1)有意义的生活都有明确的进取目标。 (2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。(3)有意义的生活需要敢于创造。（书P15-16）4、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。（书P38）当我们所处的环境、地点、以及兴趣、爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。5、积极情绪，可以产生积极的结果。消极情绪，会产生不良的结果。（书P38）6、调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法等。（书P45-46）7、让我们快乐起来：（1）换个想法，让自己快乐起来。（2）善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。（书P47-48）复习内容：七年级下册 第五单元 遵纪守法1、为什么要对未成年人进行特殊保护？（1）未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利易受到忽视甚至侵害。（2）社会生活中存在着侵犯未成年人合法权益的现象。（3）未成人是祖国的未来和希望，他们的健康成长影响民族的振兴、国家的富强。 （书P55）2、学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。学校不得随意开除未成年学生；不得体罚、变相体罚或侮辱未成年学生；提供安全、可靠的学习环境，杜绝安全事故。3、家庭保护是未成年人保护的基础。监护人有教育和扶养未成年人的义务，不得对未成年人遗弃、虐待，不得歧视女性；尊重未成年人的受教育权；应以健康的思想、品德和适当的方法教育未成年人。4、社会保护：各级政府做的好的行为（包括颁布法律）；优化校园周边环境，落实未成年人不得进入营业性网吧、娱乐场所的规定；加强文化市场监管等。5、司法保护：尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；对有过违法犯罪行为的未成年人，在复学、升学、就业上不受歧视。（书P55-61）6、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法是保护未成年人的主要法律。7、生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（书P65）8、怎样保护自己的生命健康：首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；其次要多学一些卫生保健的知识，养成好的生活习惯；再次要杜绝不良好嗜好，抵制不良好诱惑，纠正不良行为；当遭遇危险情境，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。（书P68）9、提高自我保护能：提高辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑，受到侵害要选择最佳方法保护自己，学会运用法律武器维护自身权益，不得损害他人合法权利和自由。（书P73-77， 精讲P48。重点是了解维权途径，如报警，起诉；自我保护的方法，如面对火灾、敲诈。例1：煤气泄漏时： 立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快打开房间； 如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警；例2：交通事故： 设法打电话报警； 通知就近的医院； 遇到受伤的应先简单包扎。）10、公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础，遵守公共秩序是每个公民的义务。 社会公共秩序包括：社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序。（书P84） 自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识，其次要加强法治，依法惩治不守秩序的行为，再次维护社会公共秩序还必须将法治和德治相结合。（书P86）典型例题分析：1、一位心理学家为了引导人们珍爱生命，在一次报告会上，要求会场上每位同学拿一张纸，当场撕掉。然后，他告诉学生：“生命，就像你手中的纸一样脆弱。”从“撕纸”的过程我们能了解到：（ ）A、生命都是短暂的B、生命对人来说只有一次C、生命比纸还脆弱 D、生命太容易被改变2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，杜甫这名句说明情绪（ ）A、随社会生活的变化而变化 B、随个人的志趣而变化C、随个人的境遇而变化 D、随个人生活条件的变化而变化3、“将心比心”体现调节情绪的方法是（ ）A、情绪升华法 B、合理发泄法 C、自我暗示法 D、心理换位法4、2007年开始施行的修订后的未成年人保护法，第37条规定：“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。”这一规定是（ ）A、家庭保护 B、社会保护 C、学校保护 D、司法保护5、“对未成年人的犯罪案件，在判决前不得披露其姓名、住所、照片、学校等资料。这是对未成年人的：（ ）A、家庭保护 B、社会保护 C、学校保护 D、司法保护6、据报道，一些青少年因为好奇或恶作剧，无事拨打“119”火警电话，经消防工作带来严重干扰，这种行为：（ ）A、扰乱公共秩序 B、破坏公共安全 C、损害了公私财物7、材料一：小梅出生在农村，因为是女孩，自小被亲生父母遗弃，被一人家收养。收养她的父母因为小梅不是亲生的，不让小梅上学，还经常因为一些小事毒打小梅。材料二：初中生晓辉、小勇经常出入市区某营业性舞厅，在里面学会了抽烟并经常因此旷课，逃学。后这家舞厅被责令停业整改。材料三：中学生小平在放学回家的路上，被几个小痞子拦住搜身，并抢去身上仅有的10元钱，还要求他第二天带30元来，否则要收拾他。分析材料并回答：材料一中小梅的亲生父母、养父母的行为分别违反了中华人民共和国未成年人保护法中的那些具体规定？为什么未成年人不适宜涉足营业性舞厅？材料二中的这家舞厅被责令停业整改体现了对未成年人的哪一种特殊保护？营业性舞厅是高消费场所，为成年人没有固定收入；未成年人涉世未深，容易上当受骗，受到不良诱惑。体现了社会保护在与违法犯罪分子作斗争时我们需要注意些什么？既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙的将不法分子抓获。8、张明同学上学路上被一辆摩托车撞倒，趴在地上的张明看到肇事者戴着红色头盔向北逃去，车牌号是*761。他向路人借手机拨打了120救护，拨打110报警。后来张明被送到医院，得到及时治疗，很快返校上学。警方根据张明提供的有效线索，很快抓获了肇事者，并依法追究法律责任。（1）张明的哪些做法值得我们学习？冷静；灵活；记住犯罪人的特征；了解凶手去向，及时报案；降低损失，自我保护（2）假若你遇到肇事车辆把别人撞倒后逃逸，你会怎么做？救人，报警，现场线索