人教版三年级下册语文期末测试题(附答案).doc

小学三年级（下）语文期末试题1、 读拼音，写词语。 qn b z jn xin m chn shn qn x k jin( ) ( ) ( ) ( )yn zi gung jng to tu h hu（ ） （ ） （ ） （ ）hu hu y h si po cho xi( ) ( ) ( ) ( )2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。教书（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon） 复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su）3在拼音下写同音字，组成词。ci fn xing p （ ）摘 （ ）数 互（ ） （ ）通 色（ ） 纠（ ） 车（ ） 曲（ ）4、 比一比，组成词语。圈（ ） 泛（ ） 仿（ ） 抄（ ）卷（ ） 眨（ ） 坊（ ） 吵（ ） 蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习6、把成语补充完整。 大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）7、选词填空。 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） 妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） 那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）摸索 探索1、我长大以后要飞上太空（ ）宇宙的奥秘。2、他们在暴风雨的黑夜（ ）着前进。奥秘 神秘3、这些有趣的天文现象，勾起他探索宇宙（ ）的强烈愿望。4、科学技术并不那么（ ），只要努力钻研，就可以掌握它。奇异 奇怪5、桂林（ ）的山水，吸引着许多游人。6、这种动物真（ ），我从来没有见过。8、按要求写句子。（1）扩写句子。 一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。 老师（ ）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。_ 因为所以 _9、把诗句补充完整，并按要求填空。（1）“_ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_ _（2） 请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。 请你默写一首课本上朱熹的古诗 10、把语句补充完整。（1）_，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行，_；常常做，_。（3）写句关于时间的格言_ 。 二、阅读西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。1、这段话里共有 句话。2、这一段的中心句是第 句话。3、作者按 的顺序写的。4、西湖景色的美丽，作者分别列举了柳树、桃花、莲叶 、 、 、 、 、八种景物说明的。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（ ）的细雨 （ ）的露珠（ ）的绿叶 （ ）的海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（1） 形状： （2）颜色：开始呈 ，后来 3、用“”画出一个比喻句。4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、_。5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。 青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是如果虫子停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，它就不知道眼前有可吃的东西。这时，青蛙只好活活饿死。1、 写出下列词语的反义词。特殊（ ） 敏锐（ ）2、这段共有 句话。第一句和后面几句话之间是 关系。3、判断对错，对的画“”，错的画“”。青蛙饿死是因为：A、它没吃的。（ ）B、它看不见死苍蝇，不知道眼前有可吃的东西。（ ）C、它不想吃东西。（ ）