2019-2020学年八年级上学科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

2019-2020学年八年级上学科学教学质量检测（一）（II ）卷一、 选择题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）现有一组物质：海水、稀硫酸、酒精溶液。下列物质中，可以和这组物质归为同一类的是（ ） A . 蒸馏水B . 稀饭C . 糖水D . 牛奶2. （2分）用图所示装置进行的实验是（ ）A . 过滤B . 结晶C . 蒸馏D . 溶解3. （2分）判断玻璃仪器是否洗净的标准是（ ）A . 器壁上的水可聚成水滴B . 器壁上出现均匀水膜C . 器壁上的水可成股流下D . 器壁无水4. （2分）下列做法对环境保护有利的是（ ）A . 旅游时随意乱丢垃圾B . 大量使用一次性木筷C . 拆除建筑物时喷洒水雾D . 向河中大量排放生产和生活污水5. （2分）如图，沉在杯底的鸡蛋受到浮力作用，浮力的施力物体是（ ） A . 鸡蛋B . 水C . 杯子D . 地球6. （2分）如图是一张二分叉检索表，下列说法正确的是（ ）A . 以体温是否恒定进行分类的是丙B . 以受精方式不同进行分类的是乙C . 以有无脊椎骨进行分类的是甲D . 以有无飞行能力进行分类的是丁7. （2分）下列仪器可以直接在酒精灯上加热的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A . 甲的溶解度大于乙的溶解度B . t1时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等C . t2时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1时，两溶液中溶质质量分数相等D . 氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似9. （2分）在一定温度下，通过蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则下列说法错误的是（ ） A . 原溶液可能饱和也可能不饱和B . 析出晶体后的溶液可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液C . 析出晶体后的溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液D . 再降温不一定会有晶体析出10. （2分）有关水电解过程的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）A . 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成的B . 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的C . 这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍D . 该实验证明了水中含有氢气和氧气11. （2分）生活中常见的物质属于溶液的是（ ）A . 草莓酱 B . 蒸馏水C . 蔗糖水D . 玉米糊12. （2分）某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育成青蛙提前发育成苍蝇般大小的青蛙甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是（ ）A . 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无B . 甲状腺能分泌甲状腺激素C . 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育D . 乙组在实验中起对照作用13. （2分）一实心金属小球体积为V，悬挂于弹簧测力计下端挂钩上，小球先浸没于水中，弹簧测力计上的读数为F1 ， 后又浸没于酒精中，弹簧测力计上的读数为F2 ， 比较F1和F2的大小，正确的是（ ）A . F1F2B . F1F2C . F1F2D . 无法比较14. （2分）如图所示，用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，已知图中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法错误的是（ ） A . 由图到图，溶液的质量减少B . 由图到图，溶质的质量不变C . 由图到图，溶液的溶质质量分数不变D . 由图到图，氯化钠的溶解度保持不变15. （2分）下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（ ） A . 从深水处走向海岸沙滩的游泳者B . 从长江驶入大海的轮船C . 海面下正在下沉的潜水艇D . 在码头装载货物的轮船16. （2分）20时，取氯酸钾、硝酸钾、氯化钠、蔗糖各10g，分别加入50g水中（相关溶解度数据见表），充分溶解后有固体剩余的是（ ） 物质氯酸钾硝酸钾氯化钠蔗糖20时溶解度/g7.431.636.0203.9A . 氯酸钾B . 硝酸钾C . 氯化钠D . 蔗糖17. （2分）在温度60时，一只盛有不饱和蔗糖水的水槽中放着一只乒乓，乒乓处于漂浮状态。而后，温度降低到20，乒乓仍处于漂浮状态。其中一定没有发生变化的是（ ）A . 乒乓所受到的浮力 B . 乒乓露出液面的体积C . 蔗糖的溶解度 D . 溶液质量分数18. （2分）用如图所示能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（ ）A . 固体：硝酸铵；液体：水B . 固体：氢氧化钠；液体：水C . 固体：碳酸钠；液体：稀盐酸D . 固体：氯化钠；液体：水19. （2分）配制50g 6%的氯化钠溶液中无需用到的实验仪器有（ ）A . B . C . D . 20. （2分）（2014台州）物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图。下列判断正确的是（ ）A . 物块受到的浮力是1牛B . 物块的体积是2104 米3C . 物块的密度是3103 千克米3D . 物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大二、 填空题（共 8 题，共 30 分） (共8题；共29分)21. （4分）实验室有下列物质：食盐水，钡餐，牛奶，血液，肥皂水，泥水，色拉油分散在水中，色拉油分散在汽油中，碘酒。 （1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是_，属于悬浊液的是_，属于乳浊液的是_。 （2）它们都属于_。 22. （3分）如图是大自然中水循环的示意图。江河湖海以及陆地表层中的水不断_变成水蒸气，这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶，这就形成了云，云是水蒸气液化或_形成的。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化过程需_热。23. （7分）小刚同学绘制了如图所示A.B两种固体物质的溶解度曲线.（1）A物质在温度为 时的溶解度是_；温度为 时，A物质与B物质的溶解度_(填“相等”.“不相等”或“不能比较”)；（2）固体A中混有少量固体B，若要将他们加以分离，可以采用的方法是_；（3）使A的不饱和溶液(已接近饱和)变为饱和溶液可以采取的措施是_； _； _.（4）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的 和 ，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐.据此我认为右图中(填字母)_曲线与纯碱的溶解度曲线相似.24. （6分）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关（1）水是常见的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，不能形成溶液的是_A蔗糖 B纯碱 C食盐 D花生油（2）“节约用水，从我做起”请你写出一种生活中节约用水的做法_（3）为了保护水质，下列做法合理的是_A随意丢弃废旧电池 B生活污水经处理达标后排放C农业上合理使用农药、化肥 D工业“三废”未经处理任意排放（4）通过电解水实验，可以知道水是由_组成（5）生活中降低水的硬度的常用方法是_（6）净化水的常用方法有：消毒杀菌 过滤 蒸馏 活性炭吸附 加明矾吸附沉降天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，所选用的净化方法按净化过程排序是（填序号）_25. （1分）泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%，在配制4%的食盐水2000g时，下列做法：用80g食盐和2000g水配制溶液；称量食盐时（1克以下用游码），食盐放在右盘的纸上；量水的体积时，俯视量筒；溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的；其单一错误会导致溶液浓度偏小的是_26. （2分）（2014杭州）小胡同学在水槽中洗碗，一个大的瓷碗正漂浮在水槽中。小胡用水槽中的水把碗装满，碗就会沉入水槽底部，此时碗所受到的浮力比漂浮时碗所受到的浮力_（选填“大”、“小”、“不变”），水槽中的水面将会_（选填“上升”、“下降”、“不变”）。27. （2分）溶质的质量分数=_，溶质的质量=_28. （4分）妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平，溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：A将电子天平放在桌面上，调节底板水平B将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为_g；C用电子天平测量空烧杯的质量为22.060gD将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水E用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g（1）手镯的密度为_g/cm3（保留一位小数）（2）测量前，若电子天平底板没有调水平，则测得的质量偏_（填“小”或“大”）（3）由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏_（填“小”或“大”）三、 实验探究题（共 2 题，共 16 分） (共2题；共12分)29. （4分）（2013衢州）小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？（1）小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_(填操作)，发现木块仍 然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为_牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。（2）小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮GB盆+10N10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是_。（3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是_。A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受30. （8分）如图是小北配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程示意图： （1）已知B中天平最小砝码为5g，在操作时食盐放于右盘，砝码放于左盘，则称得食盐实际质量为_g，所幸后期发现操作错误，立刻更正。 （2）在该实验中，下列说法错误的是 A . 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B . 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C . 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签D . 量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水（3）如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是 。 A . 所用氯化钠药品不纯B . 量取水时俯视读数C . 配完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些D . 量取水时仰视读数E . 读数时，视线在游码偏右侧进行读数F . 砝码磨损G . 将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留（4）实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成120g5%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液_克，向其中加入_克水可配得5%的氯化钠溶液。 四、 解答题（共 3 题，共 14 分） (共3题；共43分)31. （13分）胃酸的主要成分为盐酸，胃酸太多导致胃不舒服时，可以考虑服用抗酸药物来中和胃酸。某抗酸药物的有效成分为氢氧化镁，为测定氢氧化镁的含量，小科同学取一片该药物(规格为lg) 加入到装有79g蒸馏水的烧杯中，再加入20g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，恰好完全反应（假设药物中其他成分可溶于水，但不与盐酸反应，且不含有镁元素）。 （1）根据所学的知识，下列哪些物质也可以用来治疗胃酸过多_ （填字母编号，符合题意的选项都选）。 A . 碳酸钠B . 碳酸钡C . 氢氧化钠D . 氢氧化铝（2）计算1g该药物中含氢氧化镁的质量 （3）反应后所得溶液中氯化镁的质量分数。 32. （15分）如图甲所示，水平面上有一底面积为5.0103m2的圆柱形薄壁容器，容器中装有质量为0.5kg的水现将一个质量分布均匀、体积为5.0105m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0105m3 （g取10N/kg，水的密度水=1.0103kg/m3）（1）求物块受到的浮力大小（2）求物块的密度（3）用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）如图乙，求此时水对容器底的压强33. （15分）一个质量为4kg、底面积为2.0102m2的金属块B静止在水平面上，如图甲所示，现有一边长为0.2m的立方体物块A，放于底面积为0.16m2的圆柱形盛水容器中，把B轻放于A上，静止后A恰好浸没入水中，如图乙所示。（已知水的密度为水=1.0103kg/m3 ， 取g=10N/kg）求：（1）B对水平面的压强；（2）把B从A上取走后（如图丙所示），A浮出水面的体积；（3）A物体的密度。第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共 8 题，共 30 分） (共8题；共29分)21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、三、 实验探究题（共 2 题，共 16 分） (共2题；共12分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、四、 解答题（共 3 题，共 14 分） (共3题；共43分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、