浙教版科学八年级上册第三章生命活动的调节（I）卷.doc

浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）如图是反射弧五个组成部分关系示意图，下列对应关系正确的是（ ） 选项反射反射弧的组成部分A谈虎色变位于大脑B司机看到红灯刹车是视网膜C手被火烫立刻缩回手部皮肤D膝跳反射是腿部肌肉A . AB . BC . CD . D2. （2分）人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示，以下流程图错误的是（ ） A . 视觉形成：光线角膜晶状体玻璃体视网膜视神经视觉中枢B . 血液循环的规律：心房动脉毛细血管静脉心室C . 尿液形成的途径：血液肾小球肾小囊肾小管尿液D . 反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器3. （2分）人体神经调节的基本方式是（ ）A . 神经元B . 反射C . 反射弧D . 神经冲动4. （2分）图中阴影部分表示两个系统共有的器官，这一器官是（ ） A . 胰腺B . 子宫C . 睾丸D . 垂体5. （2分）下列有关神经调节和激素调节的说法中，正确的是（ ） A . 向日葵朵朵朝向太阳属于反射行为B . 人体内的激素是人体各种腺体分泌的特殊物质C . 幼年时缺乏生长激素容易患呆小症D . 使用碘盐可以预防地方性甲状腺肿6. （2分）下图是人体某一反射活动的模式图，据图分析错误的是（ ） A . 完成该反射活动的神经结构叫做反射弧B . 该反射活动的神经中枢位于脊髓中C . 该反射活动属于非条件反射D . 该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同7. （2分）某人因冠状病毒感染而发烧，被要求住院隔离。医务人员为其测量体温，发现该病人24小时内的体温均在39 左右。则该病人在这24小时内产热和散热的关系为 （ ） A . 产热等于散热B . 产热小于散热C . 产热大于散热D . 不能确定8. （2分）在研究植物的向性实验时，小明设计了如图实验：在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置12天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是（ ） A . 本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性B . 用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发C . 该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论D . 该实验证明了生长素能促进芽与根的生长9. （2分）下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A . 人体内分泌腺分泌的激素通过导管进行血液B . 神经元分为树突和轴突C . “谈虎色变”属于复杂的反射、条件反射D . 一个病人持续发烧39，此时人体的产热大于散热10. （2分）为研究光照对植物胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果，可以得出的结论是（ ） A . 胚芽鞘的生长具有向光性B . 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C . 单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D . 生长素能促进胚芽鞘向光生长11. （2分）聋哑人之间用手语交谈，必须依赖的神经中枢是（ ） A . 语言中枢、躯体感觉中枢B . 躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢C . 视觉中枢、躯体感觉中枢D . 视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢12. （2分）据报道，非洲大陆在20世纪发现了多名“猴孩”。“猴孩”顾名思义是由猴养大的孩子，据观察分析，所有抚养人孩的野兽都是雌性的。猴养人孩的行为属于（ ） A . 先天性行为B . 后天性行为C . 节律性行为D . 防御性行为13. （2分）神经元的功能是（ ） A . 产生神经冲动B . 传导神经冲动C . 产生兴奋并传导兴奋D . 以上说法都不正确14. （2分）下列各项反射活动中，与“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这一反射类型相同的是（ ） A . 膝跳反射B . 眨眼反射C . 谈虎色变D . 缩手反射15. （2分）下图是小郭在某激素作用下饭后血糖浓度的变化曲线，该激素及其作用是（ ） A . 胰岛素，降低血糖浓度B . 胰岛素，升高血糖浓度C . 生长激素，降低血糖浓度D . 生长激素，升高血糖浓度二、 填空题 (共7题；共17分)16. （3分）一位身体健康的同学，中餐吃了较多米饭（主要成分是淀粉），米饭进入消化道后，最终在_（填器官名称）处被彻底消化测得餐后一小时、两小时血糖含量逐步下降，能降低血糖含量的激素是_。下午他排出的尿液中葡萄糖的含量_（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为肾小管有_作用 17. （1分）如图是汽车司机看到红灯停车的反射调节示意图据图回答有关问题： （1）感受到红灯刺眼的是眼中的_（2）图中表示的是_（3）看到红灯停车的神经中枢在大脑皮层中至少有2个，它们是_（4）在这个反射过程中，从发生的功能看，属于_；从发生的部位看，属于_； 18. （2分）根据达尔文的向光性实验示意图回答： （1）比较哪两幅图可说明植物的向光弯曲生长与胚芽的顶端关系密切。_图。 （2）生长素能促进植物的生长，由实验可知，单侧光能引起植物向光性生长，是因为单侧光使_。 19. （5分）正常情况下，手接触到高温物体迅速地缩回，但并不都是这样，如消防队员在灭火现场，有时为了抢救被大火围困的人，也用手接触高温物体，并坚持一段时间，此时是大脑参与下的有意识的行为，这说明大脑是_的神经中枢, 它能_大脑以下的较低级的神经中枢。 20. （2分）如图人体温在一天里的变化曲线， （1）人体体温的来源是_ （2）人体体温昼夜差别_， （3）恒温动物能摆脱环境的_，增强动物对环境的_能力。 21. （1分）绿豆种子在光照下发芽的叶子呈_色，而在黑暗中发芽的叶子呈_色，这是因为_能促进叶片中的原叶绿素转变成叶绿素。绿豆幼苗会向着有光的方向生长，以获得光能，这是植物的_性 22. （3分）在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。 三、 实验探究题 (共4题；共17分)23. （4分）以燕麦的幼苗为实验材料，做了如图甲、乙所示的两组实验： 实验甲：取三株长势相同的燕麦幼苗，A不做处理，B、C剪去胚芽鞘的尖端，如图甲。其中C在切口的左方放一块含适宜浓度生长素的琼脂块，B不放，给予均匀光照。几天后A直立生长，B没有生长，C弯向右侧生长。重复实验5次。实验乙：取三株长势相同的燕麦幼苗，D幼苗不做任何处理，在幼苗E的胚芽鞘尖端戴一个不透明帽子，在幼苗F胚芽鞘的下面一段戴一不透明物，都给予右侧单侧光照射，几天后D、F弯向光源生长，E直立生长。重复实验5次。请根据上述实验过程和观察到的实验现象回答下列问题：（1）下列哪些结论无法通过实验甲得出_（选填数字）。 单侧光照射，会引起植物向光生长 生长素主要由胚芽鞘尖端产生 琼脂块能为植物生长提供营养 生长素能促进植物生长 植物生长需要光（2）实验乙的目的是探究_，实验乙中的对照组是_（选填“D”、“E”或“F”）。 （3）若另进行实验丙：切掉幼苗G的胚芽鞘尖端，在切口正上方放置一块含适宜浓度生长素的琼脂块，再给予右侧单侧光照射，请你预测一下几天后G的生长状况是_ A . 直立生长B . 不生长C . 弯向左侧生长D . 弯向右侧生长。24. （8分）用右图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件。实验步骤如下：将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放入两个装置中饲养。甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。（注：新陈代谢速率快的小白鼠呼吸产生的二氧化碳较多；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。）（1）两个实验装置中红色液柱都向_（填“左”或“右”）移动，移动的原因是_。 （2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论：_。 25. （3分）a和b两盆红石榴分别放在两个暗室中，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开。试回答下列问题： （1）植物的生长素分布均匀的是 (填字母)室中的植物。 A . a室B . b室C . a室和b室都是D . a、b两室都不是（2）下列关于两室植物的向光性叙述，正确的是 (填字母)。 A . a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性B . b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性C . a室中植物向上弯曲，说明植物有向光性（3）此现象说明植物的向光性和_有关。 26. （2分）如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，如果胰岛素分泌血糖浓度，血糖浓度超过正常水平就可能形成糖尿病目前，糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题某科技小组设计了如下方案： 步骤 甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）实验设计中，有一处不够严谨请指出并改正：_ （2）步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。 A . 为了降低神经系统的影响B . 防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验C . 让两鼠重新发育胰岛，参照统一D . 破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 四、 简答题 (共3题；共11分)27. （3分）如图所示是外界气温改变时，皮肤中血管的收缩和舒张情况，请据图回答下列问题。 （1）比较A、B两图，可知A图中的情况发生时外界气温_， 皮肤内大多数毛细血管_，血流量_，皮肤的温度会_，由皮肤直接散发的热量会_。 （2）B图是在_情况下发生的。同时汗液 的分泌_，从而使人体散发的热量_，这样可使人体体温保持正常。28. （5分）人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。图是皮肤中同一血管在不同温度下的口径，据图回答下列问题。 （1）人体在寒冷的环境中，皮肤血管的状态是_图，此时体温_环境温度。 （2）皮肤血管口径如C图时，此时血管处于_状态，流经皮肤的血液量_，皮肤温度_，散发的热量将_。 （3）当外界温度高于体温时，即当环境温度达到37以上时，人体散热主要是通过_的方式进行。此时皮肤血管的口径应更类似于_图。 29. （3分）小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的器官是否为下丘脑，某校科学兴趣小组制定了以下实验方案：【实验假设】下丘脑是调节体温的主要中枢。【材料用具】略【实验步骤】取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙。用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不作处理作为对照。把甲、乙两鼠均置于人工温室内，温室温度为0，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。（1）若甲鼠体温1，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。（2）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点是：1。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共17分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、三、 实验探究题 (共4题；共17分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、四、 简答题 (共3题；共11分)27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、