外研社初中二年级上册Module12Unit1Youmustwaitandopenitlater.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计外研社新标准英语初中二年级上册Module 12 Unit 1 You must wait and open it later.山东省潍坊市潍城区乐埠山中学张 威一、教案背景:1.面向学生： 中学2.学科：英语 外研社 初中二年级上册3.课时：第一课时4.学生课前准备：(1)预习生词：chess set chopstick purse soap chat move hang immediately accept wrap lucky do some cleaning break anything（2）通过百度搜索引擎【www.baidu.com】查找与本课有关的中国春节期间的风俗习惯的有关资料。 【百度百科】http:/wenku.baidu.com/view/45344bf3f90f76c661371ae7.html（3）查找与本课有关的中国和美国学校里的风俗习惯的有关资料。 【百度百科】http:/zhidao.baidu.com/question/112954160.html二、教材分析：本模块是新标准英语初中二年级上册第十二模块，主题是 “Traditional life”它是以学生喜欢的话题“传统习俗”为主要教学内容。我将本单元内容设计为本模块的第一课时。本课时为新知识的呈现。三、教学目标1.认知目标：（1）能听说认读以下表达： chess set chopstick purse soap chat move hang immediately accept wrap lucky do some cleaning break anything（2）能听懂、能实际运用can, cant, must以及mustnt2.能力目标：通过本模块的学习，学生能用can, cant, must以及mustnt向他人描述中国美国的传统风俗、家里的家规以及学校的校规等等。3.情感目标：通过风俗习惯的学习以及情景教学，通过【百度文库】http:/wenku.baidu.com/view/8c385d8f6529647d2728523c.html引导学生了解并尊重其他国家的传统习俗和生活方式，培养世界意识。【教学重点和难点】重点： 1、掌握以下表达： chess set chopstick purse soap chat move hang immediately accept wrap lucky do some cleaning break anything 2、掌握用can, cant, must以及mustnt难点：通过本模块的学习，学生能用can, cant, must以及mustnt向他人描述中国 美国的传统风俗、家里的家规以及学校的校规等等。四、教法和学法在教学中，我采用“真实运用任务教学法”、“活动性教学法”来完成教学任务。借助模拟情景，利用PPT上 的图片，进行小组对话，全班问答。借助动作、手势加以解释，帮助学生对句子意思有更形象的理解。为充分激发学生的学习兴趣，我为本单元设计的任务是：参考给出的图片，描述Traditions at home。五、教学准备：1. 多媒体课件2. 利用百度搜索找到相关的文字、图片和音频等。六、教学过程：（一）Warming up :充分热身，激发兴趣1、Sing an English song： Rolling In The Deep【百度搜索】http:/play.baidu.com/?_m=mboxCtrl.playSong&_a=1038302&_o=/top/oumei_songListIcon&fr=hao123|www.hao123.com#loaded（营造活跃轻松的课前气氛，培养他们对英语的兴趣，使学生带着积极和活跃的心态投入课堂中）2、Listen and guess the riddles：Do you like gifts? Today we are going to know more about gifts. Then we will play an interesting game. Each group is expected to make a riddle about gifts and the other groups guess what are they? 1). They have got 32 soldiers. The soldiers are white or black. (a chess set) 【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?word=%E5%9B%BD%E9%99%85%E8%B1%A1%E6%A3%8B&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=utf-8&fm=hao1232). They have two members every group. They are very thin and tall, and they always eat dishes first.(chopsticks）【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&nc=1&word=%E7%AD%B7%E5%AD%90&ie=utf-83). They are used to wash hands or clothes.(soap)【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363325807229_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E8%82%A5%E7%9A%824). They are used for keeping money. They have different colours.(purse)【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363328106031_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E9%92%B1%E5%8C%855). They never asks questions but gets a lot of answers.(dictionary)【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363328106031_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E9%92%B1%E5%8C%856).They are put on when playing baseball. They are some kind of hats.(a baseball cap)【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363329585297_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E6%A3%92%E7%90%83%E5%B8%BD（复习旧知识的同时也为学习新知识做好了铺垫，同时也锻炼了学生的听力）（二）Presention：导入新知，突破重点呈现新单词，学习新知。move 【百度翻译】http:/baike.baidu.com/view/37806.htmhang【百度翻译】http:/baike.baidu.com/view/37806.htm immediately【百度翻译】http:/dict.baidu.com/s?wd=immediately accept【百度翻译】http:/dict.baidu.com/s?wd=acceptwrap 【百度翻译】http:/dict.baidu.com/s?wd=wrapbreak【百度翻译】http:/dict.baidu.com/s?wd=break（三） Learn the text.自学课文，表演运用 1、Listen to the tape carefully，then choose what you heard.（小听力整体呈现，为学生提供使用语言的环境。）Work in pairs: -What can we do with ? -We can with (在语言环境的铺设下，让学生造对话，练习含有情态动词can的句子。)2、Watch a video.【百度搜索】http:/v.youku.com/v_show/id_XMzQwMTIxMTA0.html(关于接到礼物时的反映，为学生渲染语境氛围，预设情景)3、Listen to the dialogue and choose the answer. When must Lingling open the present, immediately or later? A. Immediately B. Later Must Lingling use both hands when she accepts the presents? A. Yes, she must. B. No, she mustnt.（给学生提出要求，他们会有目的的去听，去抓取关键信息，然后小组合作，解决问题，会培养学生的自主学习能力和团结协作能力）4、Watch a video.【百度搜索】http:/v.iqilu.com/2011/01/19/2998311.shtml(通过视频，了解中国春节的习俗，为接下来的学习环节创设情境)5、Listen again and fill in the blank.mustmustnt /cantin red paper.in white, blue or black.on the first day of the Chinese New Year. at Spring Festival.at Spring Festival. at Spring Festival.( 给学生提出要求，他们会有目的的去听，去抓取关键信息 )Work in pairs: Show some pictures mentioned in the blank above, and ask Ss to speak out some sentences including must, mustnt or cant.(一材多用，继续练习情态动词的用法，锻炼学生实际运用能力)6、The students read the text by themselves，then point out the difficulties and have a discussion.Weve got you a present.【百度搜索】http:/zhidao.baidu.com/question/31004696.htmlGet a move on! 【百度搜索】http:/www.iciba.com/get_a_move_onHere she comes.【百度搜索】http:/zhidao.baidu.com/question/369839024.html（让学生带着问题去读课文，在培养他们阅读能力的同时，也培养了他们的思维能力和理解能力，然后以小组合作的方式来讨论问题，解决问题，体现学生间的互助合作，同时也是对她们自主学习能力的培养。）7、Read and show.针对学生各种不同的情况，让学生选择自己喜欢的方式进行朗读和展示。例如齐读；给予学生连环画或关键词让学生重述故事，或是在组内表演等。6、Do the exercise.【百度搜索】http:/www.doc88.com/p-587425100556.html (让学生通过练习,巩固本节课的重点内容)（提出任务，为本课教学内容创设环境。让学生更有针对性和目的性的学习。）（四）Practice拓展活动，学以致用请每个小组都来编写句子，可以参照所给图片，但必须包含must, mustnt, can或者cant.看哪个小组写的正确的句子最多。【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1363570019279_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E8%AF%BE%E5%A0%82+%E7%BE%8E%E5%9B%BD%E8%AF%BE%E5%A0%82In China, you must , you mustnt , you can , you cant In America, you must you mustnt , you can , you cant (以比赛的形式来巩固本节课的内容,学生会更加感兴趣,同时也锻炼了他们综合运用语言的能力,增加了小组内的合作,培养学生间的竞争意识)（五） Summary 课堂小结，巩固提升对本课的重点单词、句型作以总结，最后送给学生一句格言：When in Rome, do as the Romans do.【入乡随俗。】 （六）Homework.布置作业，深化延伸让学生设计一份Traditions at home的海报。既复习了有关知识，又很好地起到了知识点的深化和提升作用。【百度搜索】http:/image.baidu.com/i?word=%E5%B9%B2%E5%AE%B6%E5%8A%A1&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=utf-8&fm=hao123七、板书设计：这节课的板书我是在新授与拓展两个环节中一起进行的。包括重点句型既简洁明了、生动活泼，又较好地体现了课堂的整体性。本课板书设计如下：Module 12 Unit 1 You must wait and open it later.课文重点单词：chess set chopstick purse soap chat move hang accept wrap lucky break immediately do some cleaning anything课文重点句型： You can open it! You cant cut your hair. You must wait and open it later. You mustnt do any cleaning on the first day of the Chinese New Year. 八：教学反思：在本课的教学过程中，我通过让学生听英文歌和对礼物进行猜谜的形式自然地引入到本课新知的学习当中，使学生对学的知识产生浓厚的兴趣。经过这样自然巧妙的导入，学生的注意力一下子集中起来，学起来特别有精神，并且很容易地攻克了难点。在此我悟出了下面几点经验。一、在活动中学习新知中学英语教学很重要的是从培养兴趣入手，切忌生搬硬套，而我则让有趣的活动作为帮助学生学好英语，成为中学生学习英语语言知识的手段。在学习课文的过程中，我设计的猜谜游戏注重了面向全体学生，难度适中，让不同程度的学生都参与，达到了很好的教学效果。二、在合作中操练新知小组合作的特点是以学生为主体，教师为主导，多方面合作，各施所长，能较好地体现学生为主体，使学生会学、乐学，而且通过小组成员间相互协作，共同参与学习活动，可以使学生在充满合作机会的个体和群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享。在操练活动中，我让学生自主分组，扮演各个角色进行操练，学生学习热情高涨，课堂气氛活跃，英语思维也由此得到训练，知识、技能、情感各方面也都得到了和谐发展。九、教师个人介绍：七、教师情况省份山东省学校山东省潍坊市潍城区乐埠山中学姓名张威职称二级教师电话18764690887电子邮箱goodangie0228126.com通讯地址山东省潍坊市潍城区乐埠山中学自我介绍：张威，生于1987年3月，大学本科学历，2012年参加工作，从事初中英语教学。2012年11月参加青年教师课堂大赛，荣获一等奖；教学上善于根据学生个性差异，采用“345”优质高效课堂实现突破，并多次参加区级观摩课和市区公开课进行学习。