教科版2019-2020学年八年级上学期物理第6周月考试卷A卷.doc

教科版2019-2020学年八年级上学期物理第6周月考试卷A卷一、 单项选择题（每小题3分，共27分） (共9题；共27分)1. （3分）若四次测量一本书宽度记录为12.38cm、12.37cm、12.35cm、12.36cm，则这本书的平均宽度为（ ） A . 12.38cmB . 12.365cmC . 12.36cmD . 12.37cm2. （3分）测量是物理实验的基本技能。下列测量工具的使用，方法正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （3分）下列说法中正确的是（ ）A . 只要按照正确的操作方法，并认真测量就可以消除误差B . 测量中难免会出现错误，所以就会出现误差C . 多次测量求平均值可以避免误差D . 选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以减小误差4. （3分）在日常生活中，我们发现火车从身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但听起来声音的音调却有所变化。那么当火车疾驶并向我们靠近时，我们听起来声音的音调（ ） A . 越来越低B . 越来越高C . 先变低后变高D . 先变高后变低5. （3分）下列说法中正确是（ ） A . 多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差B . 测量时选用的工具越精密越好C . 用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体的橡皮筋的长即是圆柱体的周长D . 测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子6. （3分）用皮卷尺去测量物体的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，则测量结果（ ） A . 比实际长度偏小B . 比实际长度偏大C . 跟实际长度一样长D . 无法判断7. （3分）关于声现象，下列说法中错误的是（ ） A . “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B . 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C . 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同8. （3分）下列关于声的说法，正确的是（ ） 太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播倒车雷达是利用次声波定位探测车后的障碍物手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调为了免受环境噪声对学生的干扰，老师讲话声音大一些，可减弱噪声人们可用灵敏声学仪器接收超声波以确定台风的方位和强度用大小不同的力拨动紧按在桌边的钢尺能探究响度与振幅的关系A . B . C . D . 9. （3分）关于声音的特性和利用，下列说法正确的是（ ） A . “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的B . 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C . “公共场合不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些D . 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量二、 填空题（本题每空1分，共21分） (共8题；共21分)10. （3分）为了纪念物理学家的杰出贡献，物理学中常以他们的名字命名物理量的单位。其中，有以_命名_的单位，有以_命名_的单位。（要求填写的物理量是本学期所学习的物理量）11. （4分）一个人的身高是1.76109_(填合适的单位)，空气的密度约为1.29kg/m3=_g/cm3。 12. （2分）测量时，测量值和真实值之间的差异叫做_；由于不遵守测量仪器的使用规则，或操作不当、读取测量结果时粗心等原因造成的测量值和真实值之间的差异叫做_。_是不该发生的，是能够避免的。13. （3分）外科医生利用超声波可以击碎病人体内的结石，这是利用了声波能传递_.利用声波还能测距，若某勘探船向海底发出声波信号，2秒后收到反射回的信号，已知声音在海水中的传播速度为1500米/秒，则此处海底的深度为_米.但是声波无法测量地球和月球之间的距离，主要是因为_. 14. （3分）东岳泰山极顶海拔高度1545米，合_千米；课本中一张纸的厚度约为75微米，合_毫米。 15. （2分）用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为_mm，所测铅笔的长度为_cm。 16. （1分）如图所示，秒表的读数为_s，17. （3分）下面是小明的一则日记： 10月15日 星期三 晴叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截（1）针对日记，请提出几个与声音现象有关的问题。 （2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么? （3）你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗? 三、 计算题（每题7分，共14分） (共2题；共14分)18. （7分）校车安全，重中之重!如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全。该校车用15min将学生送到距离发车点10km的学校，已知校车的质量为5000kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶，校车所受阻力是其车重的0.1倍。求： （1）校车的平均速度； （2）校车匀速行驶时受到的牵引力。 19. （7分）北海涠州岛海域有着丰富的海底珊瑚资源，某次科考队员利用超声测距仪向海底垂直发射超声波，如图所示，经0.1s后收到回波。如果海水中超声波的 平均 速度为1500m/s，求：（1）超声波在0.1s内传播的路程是多大？ （2）此处海水的深度? 四、 实验题（共空1分，共20分） (共3题；共17分)20. （5.0分）在测量铅笔长度时，如图所示： （1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是_图，铅笔的长度应为_cm。 （2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是_。若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm其中错误的数据是_cm，该物理课本的长度应为_。 （3）若皮尺来测铅笔的长度，且用力拉这种皮尺时，皮尺形变很明显。那么在拉紧皮尺测量物体的长度时，其测量结果将_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 21. （3分）小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播；若在月球表面上进行此实验，则_（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象 22. （9.0分）春秋战国时代的编钟(如图所示)，是我国古代音乐文化的杰作。 （1）古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出音调不同的声音。从物理学的角度看。这是由于不同的钟在敲击后振动的 _不同。越重(质量越大)的编钟，音调越_。 （2）若用大小不同的力敲击编钟的某一个钟，则能发出不同_的声音。听众能区分编钟和其它乐器的声音，是根据声音的_不同。 （3）演奏时，编钟的声音是通过_产生的，再通过_传播到听众耳中的。 五、 综合能力题（24题每空2分，其余每空1分，共18分） (共2题；共19分)23. （9.0分）用如图所示装置进行“研究阻力对物体运动的影响”实验（1）实验时，让小车从斜面_高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度（2）如图所示的三种情况中，小车在_表面滑行时运动状态最不容易改变（3）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越_，小车运动的距离越远，速度减小得越_推理：如果运动的物体不受力，它将做_24. （10.0分）阅读下面短文，完成后面的题目： 雪花落水也有声一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的发生声波，在一期自然杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授通过实验作出断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，科学家们不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多。在一个风雪的夜晚，科学家们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞而是由于气泡（1）雪花落水发出的声波属于_（选填“超声波”或“次声波”）； （2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率_ A等于20000Hz B等于2000Hz C小于20000Hz D大于20000Hz（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看_（选填“是”或“不是”）噪声 （4）科学家们发现，雪花落水也有声是因为_第 12 页 共 12 页参考答案一、 单项选择题（每小题3分，共27分） (共9题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题（本题每空1分，共21分） (共8题；共21分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、三、 计算题（每题7分，共14分） (共2题；共14分)18-1、18-2、19-1、19-2、四、 实验题（共空1分，共20分） (共3题；共17分)20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、22-3、五、 综合能力题（24题每空2分，其余每空1分，共18分） (共2题；共19分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、