二年级语文下册导学稿复习单元一.doc

高效课堂展示课型备教策略预案授课年级二年级学科语文备课人授课日期6月10日教材解析版块复习：字词部分形近字复习1目标定位要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并掌握部分形近字。重点、难点、疑点重点：识字、写字、组词难点：形近字的区分。设计思路及流程激情导入着眼整体，明确目标整体回顾，知识归类当堂反馈选择预案创新大比拼日日清三类题的预案测试题教学反思督查学科长（签名）：督学室（签名）：质控组（签名）：高效展示课型执行性课案板块流程结构情境创设导学策略学生学习行动期望激情导入着眼整体知识归类（一）激情导入，乐中求学。导入：小朋友们，期末到了，从今天开始，我们正式进入期末总习。我们该怎么做？（多读，多练，多动脑）告诉大家一个好消息，期末我们班要竞选“聪明小宝贝”。谁将得到这个光荣的称号呢？看谁得的星数最多，那他就咱班的“聪明小宝贝”。加油！（二）着眼整体，明确目标。今天，老师想和同学们一起去探索“字词王国”。先请看：第一道题：谁造的房子最漂亮。请大家先完成听写吧，全部做对的可以得到第一颗星：溪水躲藏解脱躺下烧菜浇水住宿世界呼唤 解冻棉花探望摇头田野未来末日商店枯荣（三）整体回顾，知识归类。1、汉字开花（出示小黑板）（1）填一填？（区分两组形近字：羞和差淹和掩）（2）你发现了什么?快来试一试吧！全班交流，学生举例说说自己的发现。（3）小结：我们发现许多汉字看上去都很像，都有相同的部件，这些就是形近字。 2、火眼金睛：（1）考考你的眼力：口头组词（属于生字表一中的形近字，不要求书写） 深（）厨（）碉（）馒（）渐（） 探（）橱（）稠（）漫（）惭（） 酒（）莫（）曾（）猴（）僵（） 洒（）幕（）蹭（）喉（）疆（）（2）用手势选择形近字：选字填空要求区分的字是： 哄烘拱 截戴裁讥叽 勾勺 碟蝶 愉偷 或式 吾悟 呜鸣 描瞄喵 蓬缝锋歉谦3、加油站。（必答题，含有生字表2 中部分必须掌握的形近字。）（1）只有顺利地通过这间加油站，你才能获得前进的动力，可以继续。教师下发练习纸，完成部分书面练习。（2）习题： 未 烧 摘 勾 玻 锋 鹃 末 绕 滴 沟 破 峰 鹅 抹 浇 商 购 坡 蜂 鹊（3）交换批改，谈谈自己有什么发现。（四）当堂反馈：创新大比拼。（1）我自己去找书本生字表中的形近字，并且想出合理的方式来记住它们。（2）交流自己的发现。开心玩游戏，在游戏中巩固知识踊跃参加测试，挑战自己板书规划 复习一未 烧 摘 勾 玻 锋 鹃 末 绕 滴 沟 破 峰 鹅 抹 浇 商 购 坡 蜂 鹊