人教版新课标三年级上册数学《吨的认识》教学设计.docx

课 题吨 的 认 识教学内容教材第11页至第13的内容教学目标1、 让学生认识重量单位吨，建立1吨的质量概念。2、 学会换算质量单位。3、 使学生感受到生活中存在这些重量，激发学生的学习兴趣。教学重点认识质量单位吨，建立1吨的质量概念。教学难点学会估计生活中的物体的质量教学用具课件教学过程教学过程一、创设情境、探索新知1、猜一猜物体的质量（1）老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。（2）猜一猜老师约有多重。同学们自己又有多重？师：同学们所说的克、千克是我们二年级所学的重量单位，请同学们帮忙解决问题。2、讲故事师：话说在一个美丽的森林里住着许多动物，他们经常开展各种活动，熊老弟、马大哥、牛大伯、鹿妹妹一起去参加森林运动会，走到一座小桥前发现一块牌子，上面写着什么呢，请同学们打开书，翻到第11页，看第11页的例6。（投影展示）3、认识吨，建立1吨的质量概念。师：谁能告诉老师桥上的牌子写的是什么？（投影展示：限重1吨）是什么意思？（不能超过1吨）同学们知道1吨约有多重吗？（老师举个例子初步让同学感受1吨的重量，如假如一个同学重25千克，那么40个同学重1吨，一袋米重100千克，5袋米有多重？10袋呢？）小结并板书：（1）吨是比千克大的质量单位。（2）1吨=1000千克从图中你还得到哪些信息？（1）各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？（2）汇报4、师：请同桌说一说他们可以怎样过河？提问汇报。6、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。二、单位名称之间的换算1、让学生独立完成教材中的例72、汇报3、总结单位名称的换算方法。三、巩固、运用新知1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？2、小明的日记：今天早上，我吃了一根重45千克的火腿肠，喝了一袋重225千克的牛奶，然后和爸爸妈妈一起坐上了大约重1克的出租车，来到了动物园。我们先看了大约重80吨的熊猫，又看了大约重8千克的大象。我说：“这么大的象，大概是世界上最大的动物吧？”爸爸说：“不对，世界上最重的动物是蓝鲸，一头蓝鲸的重量大约是150200千克呢。”我想：那一头蓝鲸的重量就相当于二十几头大象的重量，二十几头大象挤在一块该有多大呀？蓝鲸可真大 看了小明的日记，你想对他说些什么？3、独立完成练习三的第1题。4、指导学生完成做一做的第2题。5、在黄河大桥上有一块牌子，上面写着“限重13吨”，下面这些车能通过吗？A、王叔叔的车装载5000千克的煤。B、杨大哥的车装载3头大象，每头大约重5吨。C、李师傅的车装载6吨大米和7000千克的面粉。四、全课总结：说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？有什么疑问吗？五、作业：练习三第2题板书设计吨的认识质量单位吨是比千克大的质量单位1吨1000千克教学后记