山丹清泉学校关于创建甘肃省“快乐校园示范学校”的申请报告.doc

山丹县清泉学校简介山丹清泉学校建设项目是县委、县政府为推进全县义务教育均衡发展实施的一项惠民工程。该项目建成后将极大优化城区学校结构，从根本上缓解城区学校大班额问题，使教育资源分布更加均衡、学校布局更趋合理。学校位于城市新区中心，属九年一贯制学校。学校建设项目于2015年10月18日开始动工建设，于2016年8月25日投入使用。学校建设总投资1.2亿元,占地面积约45.38亩，总建筑面积28042平方米，包括小学部教学楼、初中部教学楼、综合楼、餐厅、阶梯教室、塑胶操场、体育馆、室外卫生间及附属工程等。其中小学部教学楼建筑面积为7928平方米，初中部教学楼、综合楼、阶梯教室、餐厅建筑面积为15699平方米，体育馆建筑面积为3792平方米，其他建筑面积623平方米。300米塑胶运动场，面积为8676平方米。校区以南北轴线为准，分为东西两部分，东侧为教学区，包括小学部教学楼、初中部教学楼和综合楼；西侧为活动场所，包括塑胶操场及体育馆。建筑布局借鉴中国古代书院的设置理念，由南向北用连廊依次连接小学部、初中部和综合楼，呈E字型集约化布局。2016年秋季学期，学校正式开校招生。目前共有学生2304名，其中中学部学生788名，设置18个教学班，平均班额43.8；小学部学生1516名，设置26个教学班，平均班额58.3。学校现有教职工126人，其中男职工58人，女职工68人，教职工平均年龄为41.6岁。教职工中研究生学历2人，本科学历100人，专科学历24人，学历达标率为100%。学校设有音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室，地理教室，设置物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、录播室，建成机器人创意室、机器人搭建室、心理健康教育八个活动分区（即办公区、测验区、团体活动区、个体咨询区、阅览区、放松区、沙盘游戏区、宣泄区）、卫生保健室、特殊教育资源教室。筹划建设禁毒教育基地、反邪教教育基地和虚拟专门学校教育基地。学校重视开展第二课堂活动，组建社团活动和兴趣小组，开设了棋艺、书法、剪纸、电子琴弹奏、笛子演奏、葫芦丝演奏、手工制作、武术、乒乓球、足球、蓝球、美术等学生特长培养和才艺训练活动项目。学校明确“尊重生命、学会生活、快乐生长”的办学宗旨，确立了“追求和谐教育、享受成长快乐”的办学理念，以“育人为本、敬业为乐、成才为志”为校训，树立全体师生共同认可、追求的“崇德、诚信、勤奋、和谐”校训，倡导建设“严谨求实创新高效”的校风和“自主自信乐学善思”的学风。新生的清泉学校，如涓涓清泉，腾跃向前，必将汇聚成强壮的生命活力，滋润这一片充满生机的热土。清泉学校历史新的一页中，我们将团结一致,齐心合力，走和谐治校、质量立校、特色兴校、科研强校的发展之路，谱写清泉教育新的篇章。山丹清泉学校关于创建甘肃省“快乐校园示范学校”的申请报告山丹县教育体育局：按照山丹县“快乐校园”建设实施方案整体规划和总体要求，山丹清泉学校积极开展“快乐校园”创建活动，取得了显明成效。目前，对照甘肃省“快乐校园示范学校”评估办法（试行）的评价指标，对我校体育、艺术教育教学情况及学校的其它活动的开展情况进行了严格的自我评估，最终自评得分92分，达到了创建甘肃省“快乐校园示范学校”的标准。为此，我校申报创建甘肃省“快乐校园示范学校”。特此申请。山丹清泉学校 2017年4月5日山丹清泉学校创建甘肃省“快乐校园示范学校”自评报告山丹清泉学校是一所新建的九年一贯制学校，2016年8月25日正式招生开校，已经走过了近一年的办学历程。开校以来，学校立足新学校资源优势，发挥完善的教育教学设施的功能与作用，全面实施素质教育工程，落实体育、艺术21项目，扎实开展阳光体育运动，切实推进高效课堂建设，积极建设和谐美丽、充满人文情怀和文化意蕴的育人环境，大力营造快乐学习、健康成长的校园氛围，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园生活的快乐，寓教于乐，寓学于乐，创建“快乐校园”，取得了一定成效。现就我校创建“快乐校园”的基本情况总结汇报如下。一、创建“快乐学校”的具体做法围绕 “快乐校园，和谐校园”这一主题，以“彰显特色，培育精品”为目标，重点从五个层面上开展好“快乐校园，和谐校园”创建活动。（一）和谐教育我们倡导的“和谐教育”，其思想内涵是：坚持为学生终身可持续发展奠基为办学宗旨，运用学生身心成长规律的科学办法，促进学生德、智、体、美等全面发展，实现学生个体身心、与群体和社会、知识和人格的协调发展。其核心观念是：以生为本、主动学习、培养个性、全面发展。其发展观念是：学生主动发展、生动发展，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”；学生差异性发展、多样化发展，变“千人一面”为“千人千面”；学生协调发展、全面发展，变“重智轻德”、“追求分数”为“德智并重”、“能力为重”。其实施体系是：施行以人为本的“和顺管理”，实现学校管理之和谐，做到和于公正、和依德礼、和而不同；实施文化引领的“和雅德育”，实现德育教育之和谐，打造“儒雅”德育队伍，凝练“高雅”校园内涵，建设“文雅”班级文化营造“素雅”家庭文化；构建丰富多彩的“和适课程”，实现课程内容之和谐，完善和谐、适切的课程文化体系，建立多元、多样的课程评价方法；打造生本、智慧的“和乐课堂”，实现课堂教学之和谐；营造内外协调的“和美环境”，实现育人环境之和谐。以“百年树人”的教育情怀，致力于培养成功的乐学者，造就愉快的乐业者，成就家庭的幸福。（二）快乐课堂课堂是建设“快乐校园”的主渠道，我们在课堂层面上主要做法是：1.执行国家课程标准，开足开齐体艺课程。学校要严格落实国家课程方案，严格执行课程标准，开全课程，上足课时，按规定控制好学生的在校时间，合理安排作息时间，坚持上好音乐、体育、美术等体艺课程。规范体艺课教学规程，保证体艺教育的时间，落实教育部义务教育阶段体育艺术21项目，把体育艺术21项目的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。组织学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长，全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。2.探索建立高效课堂模式，切实增效减负，建设快乐课堂。认真落实山丹县推进高效课堂建设实施意见精神，积极探索并建立“学生为主体，教师为主导”，师生多元互动的高效课堂模式，提高教师课堂教学艺术水平，切实减轻师生过重的课业负担，建设学生“乐学”，教师“乐教”的快乐课堂。以构建高效课堂模式、开展课堂教学改革为目的，积极开展课堂观察活动，大力倡导并切实落实自主、合作、探究的新课改理念，落实“立足学会，专注会学”的教学理念，深入推进课堂教学改革，全面开展高效课堂教学研究，以同起点、多落点、重启发、求内化、促发展为基本原则，以师生平等和谐为基本保证，以“学、帮、点、练”四步课堂教学模式为导向，大力推行导学案编写与课堂实践，以“四个维度”(学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化) 为基本结构，以“六个环节”（激情导入、预习诊断、精讲点拨、课堂总结、达标检测、布置预习）为基本形式，以培养学生的学习力、发展力和创造力为基本特征，积极构建充满生机与活力的教学生态和开放式、探究式、研讨式、互动式的新型课堂，努力形成学校特色的课堂模式、课堂文化、课改品牌。3.坚持经典诵读、汉字书写、课外阅读三项活动。经典诵读、汉字书写、课外阅读三项活动是学校大力倡导并坚持进行的传承中华文明，浸润师生诗心的重要教育教学活动，并将其纳入课程管理体系，教导处主管，语文组主办，全体任课教师积极参与。每天早读前10分钟、下午自习前10分钟为学生经典诵读、汉字书写、星期三课间40分钟为课外阅读时间，学生在相关教师的组织指导下扎实开展每一项活动。每周二、周四课间操后为全校师生集体经典诵读时间，语文组安排学科组教师、年级组学生分别上台领诵；每周日下午各年级语文组评选学生优秀汉字书写作品并张贴展示。每学期各年级组分别举办优秀读书笔记展评、经典诵读比赛、汉字书写评比等活动，以此来带动和激发师生参与经典诵读、汉字书写、课外阅读的兴趣和积极性。（三）快乐活动开展丰富多彩的课余活动，是建设“快乐校园”的主要载体。一年来，我们结合本校学生特点及资源优势，精心设计并组织开展特色鲜明的课余活动，丰富学生课余生活，拓展学生知识，发展学生特长，成效显明。1.精心设计并有计划的开展快乐德育系列活动，充分利用国旗下演讲、班会课、黑板报、学生手抄报、校园广播站、社会公益活动等形式，开展“一月一主题，一周一活动”德育教育，提升德育品质。2.进一步完善“五操一课两活动”阳光体育模式，唱响阳光体育主旋律。充分发挥学校体育运动场地与设施的优势，认真贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知精神，积极开展阳光体育运动示范学校创建工作，让学生走出教室，走向操场，走进大自然，确保每天一小时体育锻炼时间，真正落实“我运动，我快乐，我健康”的阳光体育理念。近一年的坚持与实践，逐步形成了“五操一课两活动”阳光体育运动模式（五操即早操跑步，广播操舒展筋骨，自编大课间操舞动青春，眼保健操呵护心灵之窗，课外活动团体操酷炫活力；一课即体育课；两活动即发展特长为主的社团活动和培养运动兴趣、促进学生全员参与运动的课外活动），阳光体育运动蓬勃发展，成为学校一大亮点。3.落实教育部体育艺术21项目要求与目标，开足开好体育课，按照新课程标准，加强体育课管理，精心设计体育课教学内容，科学开展运动技能训练和体育卫生知识教育，培养学生运动意识和运动技能，切实让每个学生都能熟练掌握2项以上运动技能。精心举办一年一度的队形队列广播操比赛、元旦环城赛等全校性体育比赛和春季放风筝、冬季堆雪人、班级拔河、年级组篮球赛等各类体育比赛和促进师生亲近自然的季节性趣味活动，为师生搭建展示自己运动才华的舞台，激发广大师生的运动激情和锻炼热情。积极组织师生参加校外各类体育比赛，展示我校师生运动风采，展现我校体育教育成果。认真落实国家学生体质健康标准，年底认真开展学生体质健康测试，及时如实上报测试数据，并对测试数据进行分析，找出学生体质健康方面存在的共性问题，为学校体育运动的开展指明改进和努力的方向，力争让每个学生都能拥有一个健康的体魄，阳光的心态，快乐成长。阳光体育的扎实开展，也结出了丰硕的成果，一年来，我校学生在山丹县庆元旦“浙宁商厦杯”长跑比赛中，我校派出了80名中小学生代表队参加比赛，取得了小学组第二名，中学组第三名的优异成绩。3.大力开展社团活动，让同学们在快乐的社团活动中发展特长，展现自我，健康成长。社团活动是我校特色显明的课余教育活动，本着“课内照顾共性，课外发展个性”的原则，结合校内外资源实际，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”为宗旨，扎实开展好写作、朗读、书法、美术、舞蹈、棋艺、剪纸、刺绣、电脑、手工、心晴、瑜珈、笛子、葫芦丝、电子琴、武术、篮球、足球、乒乓球、大型管乐队20个兴趣社团活动。坚持“六定”，即：一定活动课程，二定活动目标，三定活动时间，四定活动内容，五定指导老师，六定活动地点。进一步明确活动目的和要求，规范活动形式和内容，严格活动秩序和流程。使活动有计划、有步骤、循序渐进的开展，避免活动流于形式而不扎实，内容重复而不深入，切实让学生学有所得、学有所长。（四）快乐生活关注教师工作与生活，建设职工之家，开展各项活动，为教师营造宽松、愉快的工作生活环境，增强教师工作的职业幸福感。学校党总支要领导学校工、青、妇组织共同做好家庭困难教职工和重大疾病教职工的慰问、关怀、帮助工作，尽最大可能的帮助教职工走出困境，让教职工充分感受到来自学校和组织的温暖和关爱；要深入教职工，倾听教职工心声，及时反馈给学校校长，改进工作作风，完善管理制度，建立民主融洽的工作氛围；要认真做好职工之家的建设、管理、开放、服务工作，努力把职工之家的艺术沙龙室、棋牌室、乒乓球室建成广大教师业余休闲娱乐、精神小憩的幸福乐园。在县委、县政府的支持下完成了体育馆内篮球、羽毛球、乒乓球场地设施器材的安装，为教师业余健身和体育锻炼提供更加便利和优质的条件。（五）关爱学生1.少年儿童正处在心理的培育期，内心渴望得到关爱，每位教师要真心关爱每一位学生，公平对待每一位学生，充分理解、尊重、信任每一位学生，杜绝讽刺、挖苦、打击、体罚或变相体罚学生的现象发生，建立朋友式的新型师生关系。2.学校各部门、各处室要想学生之所想，急家长之所急，树立“服务学生，家长满意”的工作意识，改进工作作风，提高服务意识，及时协调解决学生学习、生活、活动中的各种问题，积极营造学生舒心、家长放心、社会满意的学习生活环境和氛围。3.加强放松区、游戏区、宣泄区、卫生保健室、特教资源教室、心理咨询室、卫生保健室、校医室建设，定时开放，热心服务，为学生提供活动、倾诉、就医场所，共同呵护学生身心健康发展。（六）校园文化秉着“全环境育人”的理念，将校园的每一个角落，每一个细节都建成育人的堡垒，育人功能上力求做到和谐统一和传承创新。1.让理念文化成为精神引领的航标。坚持“和谐教育”理念，深入挖掘和丰富和谐教育内涵，拓展理念文化的顶层设计，以积极向上的优秀文化，形成清泉学校群体认同的共同价值观。以优良的教风、学风凝聚学校发展的正能量，着力打造深层的校园文化，努力培植健康向上且富有时代特征的校园文化精神，增强学校发展软实力，用文化的力量，推动学校内涵发展。2.让环境文化成为润泽心灵的绿洲。加大校园文化建设力度，充分利用校园空间，植树、栽花、种草对校园环境进行绿化、美化、净化。对校园文化建设提档升级，进一步完善文化墙设计和教学楼文化角建设及各教室、功能室的布置工作，打造精致、高雅的楼道文化、壁廊文化、橱窗文化、班级文化，将传统与现代，人文与科技，教育与娱乐深度融合，推动“书香校园”进程，营造浓郁的书香文化气息。在每个楼层都突出体现不同的育人氛围，小学部以“学会生活，让人生赢在起点；学会做人，让美德塑造人生；学会学习，让知识引领未来；学会探究，让智慧成就梦想；学会合作，让交流分享快乐”为主题。中学部以“生命篇，世界因生命而精彩；阅读篇，生活因阅读而精彩；梦想篇，人生因梦想而精彩；励志篇，青春因拼搏而精彩；成才篇，明天因有我而精彩”为主题。引领孩子们兴趣盎然的走进文化世界，汲取文化精髓，养成优雅之质，在文化引领中增强师生凝聚力。3.让课堂文化成为缔造共生的乐园。深入推进课堂文化建设，营造平等、民主、尊重、和谐的课堂。让课堂生动鲜活、充满灵性和智慧，让课堂文化充盈于课堂的分分秒秒，班级的角角落落。积极挖掘、整理、开发校本课程，实现教师的价值，展现教学的活力，丰富学校文化内涵。 二、创建“快乐学校”的工作要求（一）高度重视，加强领导成立“快乐校园”建设工作领导小组：组 长：雷颜俊副组长：毛 文 顾兴荣 赵广明 周艳春组 员：各处室主任、各功能室负责人、各社团负责人、各班主任领导小组加大对“快乐校园”建设的领导力度，不断丰富“快乐校园”的建设内涵，确保各项活动顺利开展。（二）加强引领，注重实效制定出“快乐校园”建设的实施方案，各项具体活动也要制定出指导性、操作性强的计划，建立精品课程、精品活动、精品社团、快乐班级、艺体之星等评选制度，促进“快乐校园”工作的落实。（三）精心组织，营造氛围结合学校文化建设，要在班级文化墙、校园橱窗和电子显示屏中广泛宣传“快乐校园”建设的相关内容，充分展示师生的活动。在校园醒目位置设置富有学校特色的固定性标语牌，扩大“快乐校园”建设的影响。三、存在的问题及努力的方向（一）特色引领各项活动要进一步升级，打造精品，突出特色，走出校园，提高知名度和影响力。尤其是社团活动，要在原有社团的基础上进行整合、筛选，提高质量，并结合学校实际，组建新的社团，如教师管乐队、师生经典诵读、教师女子排球队、教师男子篮球队、学生剪纸、教师健身等新的社团，吸引更多的师生参与到社团活动中来。（二）项目创新机器人工作室、阳光体育模式和课外活动的项目要在实践中不断创新，要在开发传统体育项目和地方特色乡土游戏中形成学校特有的课外活动项目，并持之以恒地坚持下去，逐步形成校本课程，构建学校独特的体育文化。（三）人员支持加强体育、艺术教师队伍建设，按照国家教学计划要求配齐体育、艺术教师，要加大专业培训工作力度，提高体育、艺术教师业务水平和辅导“体育、艺术2+1项目”的能力。创造条件，选派音、体、美骨干教师、社团指导教师外出培训、参观，开阔眼界，增加见识，打造一个一专多能的教师团体，为促进学校社团活动升级、体育艺术21项目顺利进行、阳光体育运动深入有效开展提供必要的人力支持。（四）制度保障完善制度，加强学校各项活动与工作的组织管理与督促检查，进一步完善学校教育教学设施，探索建立“快乐学校”长效机制，让追求快乐成为每个师生的自觉意识和行为。对照甘肃省“快乐校园”示范校评估标准，我校各项工作均已达到要求。我们希望在上级教育文化主管部门的指导下，能顺利通过考评验收。我们将在以后的工作中一如既往，坚持“快乐校园”创办理念，不断创新，把我校建设成为清泉学子健康成长、快乐成才的乐土，让艺术之花在清泉学校这块沃土上永远绽放。山丹清泉学校2017年4月5日山丹清泉学校创建“快乐校园”实施方案为全面实施素质教育工程，加强特色校园文化建设，努力营造快乐学习、健康成长的校园氛围，根据县局制定的山丹县“快乐校园”建设实施方案，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，面向全体学生，重视学校体育艺术21项目，加强和改进学校音乐、体育、美术等学科教学工作，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，教会学生使用一两种乐器，培养一两项艺术爱好等，使学校办学氛围、教学过程充满生机和活力，从而实现学校对学生生命个体本真的关怀与呵护，提高学生的思想道德、科学文化、劳动技术、艺体技能和身心健康水平，促进学生生动活泼发展。以“以人为本”的理念统一思想认识，营造团结向上、开拓创新的工作氛围，在时间、空间、活动、人际关系上构建快乐校园，有效解决当前学校存在的学生厌学、辍学和心理不健康等问题，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园生活的快乐，全面推进素质教育，提高教学质量。二、工作目标（一）以快乐德育为重点，结合学校实际，探寻德育工作新模式，通过开展丰富多彩的德育活动，提升德育工作品质。（二）以快乐学习为重点，认真落实山丹县推进高效课堂建设实施意见精神，积极探索并建立“学生为主体，教师为主导”，师生多元互动的高效课堂模式，提高教师课堂教学艺术水平，切实减轻师生过重的课业负担，让学生“乐学”，让教师“乐教”，落实“立足学会，专注会学”的教学理念。（三）以快乐体艺为重点，开展“五操一课两活动”阳光体育运动，认真落实体育艺术2+1项目，积极开展有益师生健康的体艺活动，落实“人人参与，人人享有，人人快乐”的体艺理念。（四）以社团建设为重点，建立系列师生社团组织，培养师生多种兴趣爱好，丰富师生生活，活跃学校气氛，培养师生特长，培育学校特色。（五）以快乐工作为重点，建立健全以人为本、和谐发展的管理体系，尊重教师的个性发展，关心教师的专业成长，关爱教师的业余生活，为教职工营造宽松和谐、团结协作、公平竞争的工作环境，激发教师工作热情，打造具有生命活力的教师团队。三、主要活动围绕创建“快乐校园”这一主题，紧扣“彰显特色，培育精品”两个抓手，重点从五个层面上开展好“快乐校园”创建活动。（一）课堂层面1.执行国家课程标准，开足开齐体艺课程。学校要严格落实国家课程方案，严格执行课程标准，开全课程，上足课时，按规定控制好学生的在校时间，合理安排作息时间，坚持上好音乐、体育、美术等体艺课程。规范体艺课教学规程，保证体艺教育的时间，落实体艺21教学任务，开展丰富的体艺活动，为每一个学生搭建多元展示体育、艺术素质的平台。2.探索建立高效课堂模式，切实增效减负，建设快乐课堂。认真落实山丹县推进高效课堂建设实施意见精神，积极探索并建立“学生为主体，教师为主导”，师生多元互动的高效课堂模式，提高教师课堂教学艺术水平，切实减轻师生过重的课业负担，建设学生“乐学”，教师“乐教”的快乐课堂，落实“立足学会，专注会学”的教学理念。构建高效课堂模式、以同起点、多落点、重启发、求内化、促发展为基本原则，以师生平等和谐为基本保证，以培养学生的学习力、发展力和创造力为基本特征，积极构建充满生机与活力的教学生态和开放式、探究式、研讨式、互动式的“学、帮、点、练”四步课堂教学模式;大力推行导学案编写与课堂实践;进一步加强备课组集体备课的组织、管理、方式和方法，提高备课组集体备课的研究性和实效性。以开展课堂教学改革为目的，积极开展课堂观察活动，以“四个维度”(学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化) 为基本结构，以“六个环节”（激情导入、预习诊断、精讲点拨、课堂总结、达标检测、布置预习）为基本形式，学校任课教师每学期每人上好一节观察课,以此来研究课堂,提高任课教师的教学水平和能力。3.坚持经典诵读、汉字书写、课外阅读三项活动。经典诵读、汉字书写、课外阅读三项活动是学校大力倡导并坚持进行的传承中华文明，浸润师生诗心的重要教育教学活动，并将其纳入课程管理体系，教导处主管，语文组主办，全体任课教师积极参与。每天早读前10分钟、午自习前10分钟为学生经典诵读、汉字书写、星期三课间40分钟为课外阅读时间，学生在相关教师的组织指导下扎实开展每一项活动。每周二、周四课间操后为全校师生集体经典诵读时间，语文组安排学科组教师、年级组学生分别上台领诵；每周日下午各年级语文组评选学生优秀汉字书写作品并张贴展示；每学期各年级组分别举办优秀读书笔记展评，以此来带动和激发师生参与经典诵读、汉字书写、课外阅读的兴趣和积极性。（二）活动层面1.精心设计并有计划的开展快乐德育系列活动。充分利用国旗下演讲、班会课、黑板报、学生手抄报、校园广播站、社会公益活动等形式，开展“一月一主题，一周一活动”德育教育。2.进一步完善“五操一课两活动”阳光体育模式，唱响阳光体育主旋律。充分发挥学校优越的体育运动场地与设施，充分利用全寄宿制学校学生在校时间长的实际，大力倡导并进一步完善“五操一课两活动”阳光体育运动模式，确保每天一小时体育锻炼时间，让学生走出教室，走向操场，走进大自然，真正落实“我运动，我快乐，我健康”的阳光体育理念。严格执行国家课程计划，开足开好体育课，按照新课程标准，加强体育课管理，精心设计体育课教学内容，科学开展运动技能训练和体育卫生知识教育，培养学生运动意识和运动技能，切实让每个学生都能熟练掌握2项以上运动技能。精心举办各类体育比赛，展示运动才华，激发运动激情。在积极开展阳光体育运动的基础上，学校精心举办一年一度的队形队列广播操比赛、元旦环城赛等全校性体育比赛和春季放风筝、冬季堆雪人等促进师生亲近自然的季节性趣味活动，为师生搭建展示自己运动才华的舞台，激发广大师生的运动激情和锻炼热情。积极组织师生参加校外各类体育比赛，展示我校师生运动风采，展现我校体育教育成果。认真落实国家学生体质健康标准，每年年底认真开展学生体质健康测试，及时如实上报测试数据，并对测试数据进行分析，找出学生体质健康方面存在的共性问题，为学校体育运动的开展指明改进和努力的方向，力争让每个学生都能拥有一个健康的体魄，阳光的心态，快乐成长。3.大力开展社团活动，让同学们在快乐的社团活动中发展特长，展现自我，健康成长。要在进一步规范和充实已经建立起来的20个社团的基础上，结合学校实际，发挥教师特长，组建教师管乐队、学生经典诵读、教师女子排球对、教师男子篮球队、学生街舞、教师健身等新的社团，每周进行训练。充实师生业余生活，发展师生特长，提升师生工作学习的愉悦感。4.注重创新，精心设计广大师生喜闻乐见的“快乐校园”活动项目，提高师生参与度和兴趣，切实把校园各项活动办成全校师生翘首企盼、快乐体验的参与机会，增强师生对学校的认可度和热爱度。5.精心举办每年一度的毕业典礼和“校园之星”表彰奖励。将每年6月20日定为学校毕业日，要精心策划、设计、举办别具一格的九年级学生毕业典礼，表达全校师生对毕业生的真诚祝福和依依惜别的深情，鼓励学生带着母校的祝福和期盼展翅飞翔，再创辉煌，为毕业学生三年初中生活画上圆满的句号，给学生留下温馨而终身难忘的印象。每学年第二学期开学典礼，在全校学生中广泛开展“校园之星”评选活动，对一年来在学习、生活、活动、个人修养等方面涌现出来的先进个人和班级进行表彰奖励，并将“校园之星”照片、事迹简介张贴在学校马路灯箱上，让全校学生学习，真正起到了奖励先进、鞭策后进的作用，增强学生的荣誉感、自豪感和幸福感。（三）生活层面1.关注教师工作与生活，建设职工之家，开展各项活动，为教师营造宽松、愉快的工作生活环境，增强教师工作的职业幸福感。学校党总支要领导学校工、青、妇组织共同做好家庭困难教职工和重大疾病教职工的慰问、关怀、帮助工作，尽最大可能的帮助教职工走出困境，让教职工充分感受到来自学校和组织的温暖和关爱；要深入教职工，倾听教职工心声，及时反馈给学校校长，改进工作作风，完善管理制度，建立民主融洽的工作氛围；要认真做好职工之家的建设、管理、开放、服务工作，努力把职工之家的艺术沙龙室、棋牌室、乒乓球室建成广大教师业余休闲娱乐、精神小憩的幸福乐园。学校要积极争取项目和资金，完成体育馆内篮球、羽毛球、乒乓球场地设施器材的安装，为教师业余健身和体育锻炼提供更加便利和优质的条件。2.加强对学生日常管理和服务工作，为广大学生营造一个温暖如家的生活环境。每位都要真心关爱每一个学生，耐心细致的做好学生的引导和指导工作，使学生学会生活，学会相处，学会自立。每学期开展“温馨班级”评选活动，引导学生开展“班级是我家，温馨你我他”班级文化与美化共建活动，自己动手，营造一个环境优美，相互关爱、共同进步、快乐成长的“温馨之家”。（四）关爱学生层面1.教师要热爱每一位学生，公平对待每一位学生，充分理解、尊重、信任每一位学生，杜绝讽刺、挖苦、打击、体罚或变相体罚学生的现象发生，建立朋友式的新型师生关系。2.学校各部门、各处室要想学生之所想，急家长之所急，树立“服务学生，家长满意”的工作意识，改进工作作风，提高服务意识，及时协调解决学生学习、生活、活动中的各种问题，积极营造学生舒心、家长放心、社会满意的学习生活环境和氛围。3.加强放松区、游戏区、宣泄区、卫生保健室、特教资源教室、心理咨询室、卫生保健室、校医室建设，定时开放，热心服务，为学生提供活动、倾诉、就医场所，共同呵护学生身心健康发展。（五）校园文化层面1.按照“整体设计、分步实施、精细施工”的原则，继续做好校园周边环境整治和校园内外的绿化、美化工作，营造优美的育人环境。2.征集校园道路、绿化带命名并设计安装规范标志牌，做好各建筑物内外的布置装饰，营造浓郁的文化氛围。3.认真做好校刊清泉的编辑出版工作，并创办半月期校报，二者相辅相成，展现学校办学成就和清泉师生风采，提高学校影响力和凝聚力。4.全面梳理校园建筑、校标、校训、办学理念、发展愿景等寓意内涵，系统地加以解读、宣传和教育，将学校核心价值观和文化意蕴植入师生心田。5.注重师生行为文化建设，通过各种教学活动，塑造、建立师生良好的精神风貌和健康和谐的人际关系，加强相关制度建设，有效发挥规范约束功能，经过长期的实践体验，形成师生共同的奋斗愿景和价值追求。四、工作要求（一）高度重视，加强领导成立“快乐校园”建设工作领导小组：组 长：雷颜俊副组长：毛 文 顾兴荣 赵广明 周艳春组 员：各处室主任、各功能室负责人、各社团负责人、各班主任领导小组加大对“快乐校园”建设的领导力度，不断丰富“快乐校园”的建设内涵，确保各项活动顺利开展。（二）加强引领，注重实效制定出“快乐校园”建设的实施方案，各项具体活动也要制定出指导性、操作性强的计划，建立精品课程、精品活动、精品社团、快乐班级、艺体之星等评选制度，促进“快乐校园”工作的落实。（三）精心组织，营造氛围结合学校文化建设，要在班级文化墙、校园橱窗和电子显示屏中广泛宣传“快乐校园”建设的相关内容，充分展示师生的活动。在校园醒目位置设置富有学校特色的固定性标语牌，扩大“快乐校园”建设的影响。山丹清泉学校2017年4月5日