中小学教师考核评价指标体系.doc

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圣泉中学教师绿色评价指标体系指 标指 标 要 点 及 权 重评分等级评 分 说 明自评互评生评考评组评结评A级B级指 标 要 点权重优良中差A1思想素质0.23B1政治表现(4)1、拥挤党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家的法律、法规;按学校规定自觉参加政治学习和社会活动,以正确的政治观点教育学生。44321按工作表现、考勤记载、学习笔记、活动记录评分。B2教育思想(6)1、注重学生在德、智、体、美等方面全面发展,发展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践能力。332.521根据学生反映和教育教学工作的实际表现及有关资料评分。2、因材施教,爱护、关心、帮助每一个学生,尊重学生在学习中的主体地位。332.521B3师德师风(7)1、模范遵守师德规范,以身作则,思想言行堪为表率。221.510.5根据工作表现及有关资料评分2、教书育人,团结协作,与班主任或其他教师配合好,不推卸育人职责。221.510.53、尊重学生人格,不体罚、变相体罚及侮辱学生,不搞有偿家教。33B4工作态度(6)1、服从工作安排,安心本职工作,勤奋敬业,责任心强。332.521根据工作表现及有关记载评分2、自觉遵守学校规章制度;出满勤。332.521指 标指 标 要 点 及 权 重评分等级评 分 说 明自评互评生评考评组评结评A级B级指 标 要 点权重优良中差A2业务工作0.47B5工作负荷(4)1、满工作量;达到规定的标准。443.532.5工作量不足者,按规定评分。B6专业水平(5)1、具备规定的学历。330根据学历证书、聘书和学校有关证明评分2、取得了高一个层次的学历或双学历。1103、市学科带头人或市中心教研组成员、区学科带头人或区中心教研组成员或学校骨干教师。110.80.60.4B7制订计划(3)依据大纲和教学实际,制订切实可行的教学计划,内容全面,措施具体。(计划中主要应突出学情分析,培养学生能力的办法,帮助后进生的措施,指导学生发展的个性特长等重点内容。)332.521依据教学计划达到要求的程度评分。B8课前准备(5)1、钻研教材,发掘教材的思想性,突出学生创新能力的培养,正确设计教学过程,针对学生实际,恰当选择教法,注重指导学法,写好课时教案。332.521根据教案检查记录和教具的准备情况,按质与量评分。2、提前一周备好课,教案规范。110.80.50.23、应有的直观教具或实验准备充分。110.80.50.2B9课堂教学(11)1、遵循大纲,目标准确有度,寓育人于教学全过程。110.80.50.2根据听评课总体质量高低的有关资料评分。2、教学内容的科学性、思想性正确无误实践性强,注意培养学生的创新能力,重点突出,抓住关键,突破难点。332.521指 标指 标 要 点 及 权 重评分等级评 分 说 明自评互评生评考评组评结评A级B级指 标 要 点权重优良中差A2业务工作0.47B9课堂教学(11)3、组织教学灵活,教法得当,启发性强,学生积极主动地学习,勇于参与问题讨论,有争论,有发现,有创造。332.521根据听评课总体质量高低的有关资料评分。4、语言清晰准确,使用普通话,板书堆满,教态自然。110.80.50.25、使用直观教具,有条件的学校,使用现代化教学手段。110.80.50.26、课堂教学民主,师生关系融洽。221.510.5B10作业处理(5)1、作业量符合有关“减负”规定,难易适度。332.521以检查作业处理的有关资料为依据评分。2、学生作业独立完成,规范整洁,作业的批改讲评,认真及时,有指导性、启发性。221.510.5B11辅导工作(4)有针对性地进行课内外辅导,热心为学生解难,培养优生,重点帮教后进生,注意培养学生的兴趣爱好特长。44321以检查辅导工作的有关资料为依据评分B12教研教改(5)1、按规定参加校内外教研活动,不无故缺席。221.510.5依据教研活动和教改科研的有关文字资料评分。2、主动承担公开性的研究课活动(含学科教学,活动课程、主题班会、团队会等)每学期听评课节数达到学校规定要求。221.510.53、积极参加教改科研工作,及时总结经验。110.80.50.2指 标指 标 要 点 及 权 重评分等级评 分 说 明自评互评生评考评组评结评A级B级指 标 要 点权重优良中差A2业务工作0.47B13继续教育(5)1、教师基本功训练达到合格要求,继续教育学时量达到规定要求。330按是否达到要求的具体情况评分。2、参加以计算机为核心的现代教育技术的培训,达到计算机操作合格要求,正在参加提高学历层次的培训。221.510.5A3工作业绩0.30B14教学效果(24)1、全面完成教学工作,常规工作和临时工作任务。332.521依据工作任务的完成情况、学生成绩达到要求的数据、获奖层次的高低、差生转化数据及反映工作特色有关资料评分。2、学科教学成绩达到学校教学质量的要求;辅导学生参加竞赛获奖。12129.5743、学科后进生转化工作有效果。443214、学生对所任学科有兴趣,学习主动性高,学习方法,学习习惯好,学生动手实践(技能)能力有提高。332.5215、工作有特色,有独特的教育教学风格得到同行公认。221.510.5B15教研成果(6)1、承担各级各类教育教学研究工作和教改科研专题工作任务,效果好。332.521依据教研科研工作的效果、交流或发表经验总结、论文并获奖的级别(学校、区、市、国家)评分。2、交流或发表了教育教学经验总结及教改科研论文并获奖。332.51.5
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