浙教版科学七年级下学期3.7压强同步测试（3）A卷.doc

浙教版科学七年级下学期3.7 压强 同步测试（3）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共25分)1. （2分）（2014湖州）小吴在泡温泉时听了工作人员对温泉来源的介绍后，设想使用地热资源解决冬天的供暖问题，于是设计了如图的方案。关于此方案涉及的科学知识的叙述中，错误的是（ ）A . 水增加的内能主要是地热中的能量转移而来的B . 管道采用的是导热性能好的材料C . 管壁所处的深度越大，受到水的压强越小D . 管道中的水可循环使用，有利于节约水资源2. （2分）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是 （ ）A . 木桶的粗细B . 木桶的轻重C . 最短的一块木板D . 最长的一块木板3. （2分）我们见到有些深水鱼上岸后因鱼鳔胀破而死亡，这主要是由于（ ）A . 上岸后深水鱼吸入氧气增多B . 岸上气压比深水处的压强小得多C . 岸上气压比深水处的压强大得多D . 岸上温度较高，鱼鳔因热胀冷缩而胀破4. （2分）在两支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，其静止状态如图所示，则下列说法正确的是（ ）A . 试管在甲液体中受到的浮力较大B . 试管在乙液体中排开的液体质量较小C . 两个烧杯底部所受液体压强相等D . 两支试管底部所受液体压强相等5. （2分）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，正确的是（ ）A . 坐在有椅垫的椅子上舒服一些，因为这样减小了臀部所受到的压力B . 拦河坝常常修成上窄下宽，因为液体压强随深度的增大而增大C . 利用注射器给病人注射时，药液在大气压作用下进入人体内D . 民航客机飞行时获得升力，因为流体流速越大的位置，压强越大6. （2分）2014年1月13日，我国“饱和潜水”首次突破300米，成功抵达深海313.15米处，居世界领先地位。在海水300米深处，海水产生的压强约为（海水密度取=1.0103kg/m3,g取10N/kg)（ ）A . 3104PaB . 3105PaC . 3106PaD . 3107Pa7. （2分）（2014义乌）一块实心的冰块，用细线拴住浸没在水中，固定在容器底（如图）。冰块熔化过程中（不考虑水的蒸发和温度的影响，冰0.9103 kg/m3），容器底部受到水的压强将_（填“增大”、“减小”、“不变”），台秤的示数将_。8. （3分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关（1）要探究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作_法（2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置_（选填“乙”或“丙”）来进行研究要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置_（选填“甲”或“丙”）来进行研究9. （2分）如下图，容器中间用隔板分成左右两部分，容器上端与大气相通，隔板与容器的接触部分密合，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。下图中符合事实的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）昆明舰是中国海军服役的首艘052D驱逐舰，如图所示，其满载排水量7500吨，长155米，宽18米，吃水深度6.5米，最大速度30节满载时，该驱逐舰底部受到海水产生的压强为_Pa，当昆明舰和其它战舰一起进行战斗训练时，往往是前后排列行驶，并不采用并列行驶的方式，其原因是_（海水=1103kg/m3 g=10N/kg）11. （2分）实验室中，常用U形管压强计来探究液体内部压强规律的仪器，在研究液体内部压强与液体的密度关系时，要保持它的金属盒在不同液体中的_相同，眼睛要注意观察它的两管液面_的变化情况。 12. （2分）下列对各图的描述中正确的是（ ）A . 图一说明人的吸力能将牛奶吸入口中，并将牛奶盒吸扁B . 图二马德堡半球实验证明了大气压的存在，也说明了大气压很大。C . 图三海里的章鱼的触手上有许多吸盘，这些吸盘在大气压的作用下捕捉猎物D . 图四高压锅容易把饭做熟是因为锅内气压高，沸点低第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、