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光山县紫水学校小学部 年级 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 主备教师宋正梅协备教师教学内容期末试卷评讲课型评讲课教学目标知识技能目标1、使学生掌握一些基本的做题技巧。2培养学生自觉反省，不断改进学习方法的良好习惯，提高分析问题，解决问题的能力。过程与方法目标1.通过试卷评析查缺补漏,复习所学知识情感态度价值观目标1.通过评析使学生掌握基本的做题技巧教学重、难点1.通过评析使学生掌握基本的做题技巧2.阅读和习作部分.教学准备试卷一份教学时数2课时教学过程复备一:智慧导入。1 公布考试成绩的基本信息。最高分 91 最低分39人均分 73 高分率22%及格率85%优秀生：潘悦 杨紫东 叶娟 袁强 陈骏 汤玉琳 周振 敖华鑫杨海澜 屈海涛 苏普贞 李华桃付开明 陈泽宇 刘志超 汪正和吴宇航 金志扬 苗卫东2试卷分析：本套试卷基础知识占41分，阅读理解占22分，能说会道5分,习作占30分，卷面2分。主要内容集中在字词及课文基础知识方面，难度适中，主要依靠平时积累。二：快乐导学。1、出示学习目标（见课件）2、.出示学习方法指导:(1).找出这次测试自己失分的原因。(2).找出原因后说出自己改进的措施。（3）对由于马虎或掌握不牢的错误进行改正。（4）提出自己不懂的问题全班交流或同坐交流。3、.围绕“学习方法指导”进行自我订正。4、.交流汇报。（1）指三到五名学生说说对这次考试的总结，并说出自己的改进措施。（ 2）检查已订正的习题。（3）提出自己以及小组内没能解决的问题。5、.集体订正。三：成功达标。1.交流做题方法。 2. 完成修改任务。1. 公布考试成绩，对优秀学生和进步大的学生提出表扬。2、分析试卷分值的分布情况。3、围绕学习方法指导自我改正试卷上的错误。.3、 组内讨论，找出共性问题。4、集体订正5.总结做题技巧。作业设计1将试卷上的错题抄写到作业本上。2.试卷自我改错.板书设计错题答案教学反思通过这节评讲,孩子们掌握了一些做题的方法,整节课效果很好,但同时也暴露了一些问题,老师废话太多,语言精炼度有待进一步提高.2
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