五年级语文知识要点.doc

五年级语文知识要点缩句的方法：1. 的前面的去掉2. 地前面的去掉3. 得后面的去掉4. 一般“着”“了”不能去5. 附加成分反问句改为称述句：1. 有否定词去掉，没有否定词添上，2. 去掉反问词（难道，怎能，等）3、 把问号该文句号陈述句改为反问句：1. 有否定词去掉，没否定词添上，2、 加上反问词、（难道、怎能等）3、 把问号该文句号近义词的方法：确定近义词的方法主要有两种：（1）从有共同词的词语中去找,找出一个重要的字组词许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：赞扬、表扬、颂扬这些近义词中共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。再如找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。又如找“艰难”的近义词，可以抓住任何一个词素组词：艰辛、困难，这两个词都是“艰难”的近义词。（2）从词的意义上去找即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。如找“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是看不起的意思。然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近？“轻蔑”、“蔑视”和“轻视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。如何找反义词1、 反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。如：高矮谦虚骄傲好坏正确错误那么，怎样确定一个词的反义词呢？（1）抓词的反义1. 如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。（2）对原词加以否定，然后找反义词2. 如：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。3. （3）从具体语境中，找反义词4. 有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。找比喻句方法：1. 像，好像，如，2、仿佛，构成 是比喻句把什么（像前面的，）比做什么（像后面的），拟人指的是：把人的动作器官，神态、语言，用于动植物身上书信内容：1. 称呼2. 正文3. 祝福语4. 署名5. 日期设问：有问有答反问：只问不答，答案在其中改为转述句：间接引语、第三人称 方法二：1、把冒号引号改为逗号.2、人称变化声母表 23b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w整体认读音节 16zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying汉语拼音字母表：26a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z韵母：单韵母：a o e i u (头上加两点） 单都只有一个字母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er 复两个字母构成前鼻韵母：an en in un n后鼻韵母：ang eng ing ong演讲稿分为：标题、称呼、 正文书信内容：称呼、正文、祝福语、署名、日期称呼顶格写祝福语分两行写，第一行祝前面空两个格，第二行祝福的话语顶格写