鲁教版2019-2020学年九年级化学中考模拟考试试卷C卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级化学中考模拟考试试卷C卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ） A . 氮气用作粮食的保护气B . 石墨制铅笔芯C . 焦炭用于炼铁D . 生石灰用作食品干燥剂2. （2分）在25时，向饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，下列说法中正确的是（ ） A . 溶质质量不变B . 溶质质量增加C . 溶液质量增加D . 溶质的质量分数增大3. （2分）（2014孝感）下列实验操作不正确的是（ ）A . 检查气密性B . 稀释浓硫酸C . 测定溶液PhD . 过滤4. （2分）下列有关酸和碱的说法中错误的是（ ） A . 酸中一定含有碳元素B . 碱中一定含有氢元素和氧元素C . 酸一定能使紫色石蕊溶液变红D . 碱中不一定含有金属元素5. （2分）氢氧化钠的俗名是（ ） A . 烧碱B . 苏打C . 小苏打D . 熟石灰6. （2分）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是 （ ）A . 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B . 装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C . 装置、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D . 装置可以用于收集H2、O2 ， 也可以用于实验室收集CO27. （2分）分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计A将粗盐中混有的泥沙分离溶解、过滤、蒸发B从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体先加水溶解，再蒸发结晶C除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加适量的BaCl2溶液,过滤D鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体加水，观察A . AB . BC . CD . D8. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（ ） A . 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C . 酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸D . 氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红9. （2分）下列是检验氢氧化钠溶液是否变质的几种方法，其中不可行的是（ ）A . 滴加盐酸B . 滴加石灰水C . 滴加酚酞溶液D . 滴加氯化钙溶液10. （2分）乳浊液和悬浊液都不稳定的原因是（ ）A . 液体里分散着的是大量分子集合体B . 液体里分散着的是固体小颗粒C . 液体里分散着的是液体小颗粒D . 分子集合体的直径小于分子而大于原子11. （2分）如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的相同溶质质量分数的稀硫酸反应，下列叙述正确的是（ ） A . X表示反应时间，Y表示生成氢气的质量B . X表示生成的氢气的质量，Y表示反应所用时间C . X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量D . X表示参加反应的金属的质量，Y表示生氢气的质量12. （2分）下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ） 选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小C金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同D食物变质分子本身发生了变化A . AB . BC . CD . D13. （2分）（2014兰州一模）下列物质间的转化不能一步完成的是（ ）A . CaOCa（OH）2B . NaNO3Na2C3C . C2COD . HClHN314. （2分）食品包装上常标注含有的营养成分。其中标注的“铁、镁、锌、钙”是指（ ）A . 原子B . 分子C . 元素D . 非金属15. （2分）（2015秋明水县校级月考）溶液一定是（ ）无色的、透明的 均一、稳定的 纯净物 混合物A . B . C . D . 16. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是（ ）A . CaO固体(CaCO3)加入稀盐酸B . CaCl2溶液(HCl)加入碳酸钠C . K2CO3固体(KCl)加水溶解，过滤D . FeSO4溶液(CuSO4)加入过量铁粉，过滤17. （2分）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A . 常温下，稀释KOH溶液B . 将浓硫酸露置在空气中C . 足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D . 一定质量的饱和石灰水中加入生石灰18. （2分）化学与生活、社会密切相关下列说法不正确的是（ ）A . 雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B . 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C . 人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D . 化学肥料CO（NH2）2、KH2PO4 等的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥19. （2分）某工厂排放的废液中含有少量硫酸和硫酸铜。小军同学取适量废液放入盛有一定量锌粉的烧杯中，搅拌，待充分反应后过滤，得少量滤渣和滤液。关于该实验，下列说法正确的是（ ）A . 反应前后液体的酸性减弱，pH变小B . 实验所得滤液是纯水，可直接排放C . 滤渣中一定含铜和锌D . 发生的反应都是置换反应20. （2分）下列实验方案合理的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法A除去 Cu中的Fe加入足量的硝酸银溶液，过滤B比较 Cu与Fe金属活动性分别放入稀硫酸，观察现象C除去FeCl3中的 CuCl2加入足量的铁粉，过滤D比较铜与黄铜合金的硬度看外观A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共2题；共10分)21. （4分）用化学用语填空： （1）氯元素_（2）氯酸钾_（3）两个氢分子_（4）铁离子_. 22. （6分）选择下列适当的物质填空（填字母序号）： A氢气 B金刚石 C石墨 D硝酸钾E纯碱 F硫酸 G硫酸铜 H武德合金（1）理想绿色能源_； （2）可用作保险丝_； （3）用作刻划玻璃的刀具的是_； （4）铅蓄电池中的酸_； （5）可用于配制波尔多液的是_； （6）复合肥料_ 三、 综合题 (共8题；共48分)23. （5分）（2016江西模拟）小强同学对家用的“污渍爆炸盐”非常感兴趣，查阅说明得知其主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），对其为什么具有强效去污效果进行了如下探究【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水，为白色结晶颗粒过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢【实验探究】用如图1进行探究（1）将过碳酸钠饱和溶液加入集气瓶中，然后将带火星的木条放在导管口，观察到_，证明生成的是氧气，溶液中含有过氧化氢（2）待（1）中反应停止后，将稀盐酸加入集气瓶中，观察到集气瓶中产生大量气泡，并将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成的是二氧化碳，进而说明溶液中含有碳酸钠【讨论与交流】同学们听了小强的探究后，指出溶液中的溶质不一定是碳酸钠，可能是碳酸氢钠【咨询老师】碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解成碳酸钠和二氧化碳【继续实验】要从溶液中得到固体需要进行的实验操作是_；（3）用图2进行实验，证明固体是碳酸钠的现象是_【实验结论】写出过碳酸钠溶于水时发生反应的化学方程式：_【反思与评价】污渍爆炸盐在热水器中洗涤效果更好请提出你的看法：_24. （5分）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：请回答下列问题：（1）操作A用到的玻璃仪器除烧杯外还必需有_；使用托盘天平进行称量前，应先检查_ （2）在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是_ （3）为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸，发现有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有_；滴加盐酸的过程中发生反应的化学方程式为_ 25. （7分）在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_。（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是_。（3）探究试管中剩余固体成分是什么？【查阅资料】常见铁的氧化物的物理性质如下表：常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；猜想二：剩余固体是_。（4）【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。实验操作实验现象实验结论_剩余固体是Fe3O4（5）【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为_。（6）【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3 ， 理由是_。26. （8分）为了验证Cu、Zn、Fe的金属活动性顺序，甲、乙、丙三位同学进行下列探究，请你一起参与他们的活动： （1）（提出假设）对于如何选择化学试剂问题，他们各抒己见 甲同学认为，应选的试剂是：Zn、FeCl2、Cu；乙同学认为，应选的试剂是：ZnCl2、Fe、CuSO4；丙同学认为，只要分别将Cu、Zn、Fe投入稀盐酸中，根据它们产生的不同现象，同样也可以验证它们的金属活动性顺序你认为，他们选择试剂的方案中，可行的有_（填以下序号）A . 甲同学B . 乙同学C . 丙同学（2）（查阅资料） 不同的金属，活动性是不同的；有的金属能与酸起置换反应，有的则不能在相同条件下，金属活动性越强，与酸反应的速度越快（实验探究）他们各自按自己选择的试剂进行探究甲同学发现，把Zn、Cu分别投入FeCl2溶液中，只有_的表面才有黑色固体析出乙同学发现，把Fe分别投入ZnCl2和CuSO4溶液中，只有在_溶液中Fe的表面才有固体析出丙同学将Cu、Zn、Fe分别投入稀盐酸中，也得出同样的结论你认为丙观察到的现象是：Cu的表面_（有、没有）气泡产生；丙同学所说的不同现象是指_（实验结论）他们充分交流后，发现得出的结论相同，即Cu、Zn、Fe的金属活动性由强到弱的顺序是_27. （4分）AH是初中化学常见物质，其中D、H为红色固体，E为有毒气体，它们之间的转化关系如图所示，回答下列问题： （1）写出一种防止反应发生的方法_ （2）写出反应的化学方程式_ （3）反应的基本反应类型是_ （4）反应常用于检验气体F，写出金属元素的化合价_ 28. （9分）小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_。（2）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的_性质。为检验此时的清水是否是硬水，可以用_检验。（3）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_。（4）上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，两气体的体积比为_。写出该反应的符号表达式：_,这个反应说明水是由_组成的。29. （5分）人们常说，下霜后大白菜会变甜，这句话有没有科学道理呢？某同学查阅了一些资料并通过实验进行验证 资料1：绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，而淀粉是不甜的资料2：科学研究表明，在冬季，一些蔬菜的植株体内会产生葡萄糖，溶于水后使细胞液中 糖分增加，细胞液的凝固点降低，这样细胞液就不容易结冰，植株就不容易被冻坏 资料3：葡萄糖（C6H12O6）与新制的氢氧化铜在加热的条件下，可生成葡萄糖酸（C6H12O7） 和水，同时生成砖红色沉淀氧化亚铜（Cu2O），据此可以检验葡萄糖的存在 步骤一：在大白菜基部切取一段叶片，置于研钵中研磨直至出现汁液，将等量汁液分别移入 1号、2号两个烧杯中步骤二：在1号烧杯中加入碘液，发现变蓝色步骤三：在小试管中加2毫升质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液，再滴加4至5滴质量分数 为0.05%的硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成步骤四：把小试管中的物质倒入2号烧杯，加热至沸腾并搅拌，发现蓝色沉淀逐渐消失并出 现砖红色沉淀根据上述资料及实验现象分析，回答以下问题：（1）从步骤二的现象可推测大白菜中含有_，从步骤四的现象中可推测大白菜中可能 含有_（2）葡萄糖与新制的氢氧化铜的化学方程式为_ （3）分析资料1和2可知，冬天时一些蔬菜变甜，是这些植物对_的一种适应，其变甜的葡萄糖是由_转化而来 30. （5分）有一包CuSO4与Na2SO4组成的混合物16.8克，溶于63克水中，然后加入一定量10%的NaOH溶液，恰好完全反应，过滤出9.8克沉淀求：原混合物中CuSO4的质量？加入的NaOH溶液中含有NaOH的质量？反应后溶液中溶质质量分数？第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共2题；共10分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、三、 综合题 (共8题；共48分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、30-1、