课标版九年级上学期化学第一次月考试卷C卷 .doc

课标版九年级上学期化学第一次月考试卷C卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 稀有气体通电发出有色光B . 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C . 氧气降温变成淡蓝色液体D . 工业上分离液态空气制取氧气2. （2分）物质的性质决定物质的用途下列说法错误的是（ ） A . 氧气具有助燃性，可用作燃料B . 氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂C . 盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈D . 干冰升华时吸热，可用于人工降雨3. （2分）下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（ ） A . 试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的 B . 胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C . 酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D . 玻璃棒：常用作搅拌、过滤或引流液体4. （2分）物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法错误的是（ ） A . 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于它们的元素组成不同B . 钠原子和钠离子的化学性质不同，是由于它们的最外层电子数不同C . 生铁和钢的物理性质不同，是由于它们的含碳量不同D . CO2和CO的化学性质不同，是由于它们的分子构成不同5. （2分）夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明（ ） A . 分子的体积和质量都很小B . 分子间有一定的间隔C . 分子在不断地运动D . 分子可以再分6. （2分）如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（ ） A . 推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好B . 长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C . 可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水D . 为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清的石灰水7. （2分）火车提速后，要求使用大量超长无缝钢轨。工人在野外常用铝热反应：2Al + Fe2O3高温 2Fe + Al2O3所得到的熔化的铁水来修补钢轨裂缝。下列有关该反应的说法中正确的是（ ）A . Fe2O3是氧化剂B . Fe是氧化产物C . Al是氧化剂D . 这是一个复分解反应8. （2分）下列对有关事实的解释中，错误的是（ ） A . 氮元素和钠元素化学性质不同电子层数不同B . 硫和磷的元素种类不同质子数不同C . 加热氧化汞得到汞和氧气分子发生改变D . 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同氧气浓度不同9. （2分）检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是（ ）A . 将带火星的木条放在集气瓶口B . 将带火星的木条伸人集气瓶内C . 将石灰水倒入集气瓶中D . 将燃着的木条伸人集气瓶中10. （2分）下列反应的文字表达式中，既不是化合反应，也不是分解反应的是（ ） A . 碳+氧气 二氧化碳B . 磷+氧气 五氧化二磷C . 石蜡+氧气二 氧化碳+水D . 过氧化氢 水+氧气11. （2分）在化学学习过程中，常常要用到分类的方法，下列各组物质的分类正确的是（ ） A . 单质：铝、金刚石、氯化氢B . 盐：氯化钙、硫酸、硝酸钾C . 氧化物：MgO、P2O5、KClO3D . 混合物：空气、粗盐、牛奶12. （2分）下列实验中关于水的作用的描述不正确的是（ ） ABCD实验装置测空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧排水法收集氧气解释量筒中的水：通过水的体积变化得出氧气的体积集气瓶中的水：冷却铁丝燃烧时溅落的熔融物集气瓶中的水：吸收硫燃烧时放出的热量集气瓶中的水：先排尽瓶中空气，后方便观察何时集满A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列归纳中，错误的是（ ）A . 铜、石墨、石灰水都具有导电性B . H2;O2;CO2都能用排水法收集C . C;S;P在空气中燃烧都生成气体D . Al;Zn;Fe都能与稀硫酸发生置换反应14. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 点燃镁带必须用坩埚钳夹持，不能用手拿B . 实验过程中的废液应倒入水池，并用大量水冲涮C . 向试管中加铜绿粉末时可以用纸槽代替药匙加入药品D . 实验结束时要整理好实验台后方能离开实验室15. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 因为过氧化氢溶液中含有氧气，所以加热时能放出氧气B . 过氧化氢与二氧化锰发生化合反应放出氧气C . 过氧化氢溶液中不加入二氧化锰，无法使过氧化氢分解放出氧气D . 二氧化锰可以使过氧化氢溶液在常温下放出氧气二、 填空题 (共7题；共20分)16. （4分）化学就在我们的身边，影响着我们的生活。 写出符合要求的物质化学式：人体中含量最多的物质是_；空气中大量存在的化学性质不活泼的一种气体_。共享单车轮胎材料含甲苯二异氰酸酯，化学式为C9H6N2O2 ， 它有_种元素组成，摩尔质量为_， 87g甲苯二异氰酸酯的物质的量是_mol,，lmol甲苯二异氰酸酯分子约含_个氧原子。碳酸饮料中，二氧化碳与水反应的化学方程式是_；洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水，以下处理顺序合理的是_；化学沉降(用明矾) 消毒杀菌 自然沉降 加热煮沸A B C D17. （2分）请你用所学知识解释“烧烤”时的一些现象：（1）闻到食物的香味，说明分子_；（2）飘散的烟尘主要对_造成污染；（3）熄灭红热的木炭可采用的一种措施是_ 18. （1分）有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、10mL量筒、100mL量筒等仪器。请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)：吸取或滴加少量液体时用_；取用粉末状固体的仪器为_； 量取8mL的水用_。19. （3分）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜在强光照射下，溴化银分解成溴单质（Br2）和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为：_当光线变暗时，溴单质和银在氧化铜作用下，又重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起_作用20. （2分）铁熔化成铁水；糯米酿成酒；铁在潮湿的空气中容易生锈；灯泡中的钨丝通电后发热发光；食物腐烂；木柴燃烧；胆矾是蓝色固体.上述几种情况中(用序号填空)： （1）属于描述物理性质的是_，描述化学性质的是_； （2）属于物理变化的是_，属于化学变化的是_ 21. （4分） （1）实验室取用药品应该严格按实验要求的用量取，如果没有说明用量液体一般取_，固体只需_。 用剩的药品不能_，也不要随意丢弃，更不要_，应该_。 （2）实验后要及时清洗仪器，检查玻璃仪器是否洗干净的方法是将仪器盛满水然后再倒掉，当观察到_，表明仪器已洗干净。 22. （4分）根据下图所示实验，回答下列问题。 图中反应的化学方程式为_；集气瓶中预先加水的作用是_。 图中反应的化学方程式为_；实验后，发现进入集气瓶中的水的体积小于原瓶中空气体积的/，可能原因是_（写一条即可）。 图操作中玻璃棒起_作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是_（写一条即可）。三、 实验题 (共2题；共8分)23. （5分）下图是配制溶质质量分数为10%的NaOH溶液的实验操作示意图： （1）改正图中两处错误：a _；b_； （2）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序_； （3）称量NaOH时，天平平衡后的状态如图所示，游码在标尺位置见右图，则称取的NaOH质量为_g。 （4）量取读数时，下图视线角度正确的是_(填字母标号)； （5）图中玻璃棒的作用是_，其目的是_； （6）NaOH称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其它操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数_(填“大于”、“小于”或“等于”)10%； （7）将配制好的溶液装在_（填“广口瓶“或”细口瓶”)中，请填好下图中的标签内容_。 24. （3分）实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题： （1）写出仪器A的名称_ （2）为了制得较纯净的O2最好选用_法收集 （3）要制取较多CO2 ， 应对图1中仪器进行怎样改进_要控制反应的速率，应对图1中仪器进行怎样改进_ （4）制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2），实验时，可将固 体药品放在_（填“a”或“b”）处，图2与图1相比有什么优点_（5）C+O2 CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2 ， 为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2 ， 其主要原因是_ 四、 推断题 (共1题；共3分)25. （3分）如图是有关氧气的部分知识网络图（反应条件部分省略），请用初中知识回答： （1）紫黑色固体是_（填化学式） （2）氧化镁中的金属元素是_（填元素符号） （3）固态二氧化碳俗称_ （4）MnO2中Mn元素的化合价为_；氧离子的符号为_ （5）实验室用白色固体制氧气的化学方程式是_，其中二氧化锰在该反应中的作用是_ 五、 简答题 (共1题；共3分)26. （3分）小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，与自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有（至少答两点）：_ 六、 科学探究题 (共1题；共1分)27. （1分）小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣 【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间2.0g330100mLt12.0gCuO 0.5g330100mLt22.0gMnO2 0.5g330100mLt32.0gMnO2 0.5 g380100mLt4【分析与结论】（1）若t1_t2（填“”、“=”、“”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的_和_不变 （2）你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_ （3）实验中MnO2的质量为_g，若t3t4 ， 则化学反应快慢与温度的关系是_ （4）写出实验所涉及的化学方程式_ （5）同种催化剂颗粒大小也可能影响氯酸钾的分解速率，请设计实验方案进行验证_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共20分)16-1、答案：略17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、三、 实验题 (共2题；共8分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、四、 推断题 (共1题；共3分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、五、 简答题 (共1题；共3分)26-1、六、 科学探究题 (共1题；共1分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、