粤沪版2019-2020九年级下学期物理期末联考试卷A卷.doc

粤沪版2019-2020九年级下学期物理期末联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列物理量最接近实际的是（ ） A . 中学生体重大约50NB . 悬浮在盐水中的鸡蛋受到得浮力大约是0.5NC . 成年人双脚站立在水平地面时对地面的压强大约是100PaD . 璧山秀湖公园在夏季的大气压大约是1.6105Pa2. （2分）“复兴号”高铁在启动离站的加速过程中，其惯性（ ） A . 持续变大B . 先不变后变大C . 始终不变D . 先变大后不变3. （2分）一辆汽车在平直的公路上正常行驶时，受到的牵引力是11000N，水平方向上受到的阻力是9000N，汽车在水平方向上所受的合力是（ ） A . 20000NB . 11000NC . 9000ND . 2000N4. （2分）某同学静止站在磅秤上，在下列几对力中，哪一对是平衡力（ ） A . 人的重力与磅秤对人的支持力B . 人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C . 磅秤的重力与磅秤对人的支持力D . 人的重力与人对磅秤的压力5. （2分）（2012深圳）落满树叶的道路上，当一辆高速行驶的汽车经过时，树叶会（ ） A . 从路边“吸向”车旁B . 从车旁飞向路边C . 只向上飞扬D . 不受影响6. （2分）小明将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，两容器液面相平，鸡蛋所处状态如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮 ， 两杯液体对底部的压力、压强分别是F甲、F乙 ， p甲、p乙 ， 下列说法正确的（ ）A . F甲浮F乙浮 F甲=F乙 p甲p乙B . F甲浮=F乙浮 F甲F乙 p甲p乙C . F甲浮F乙浮 F甲F乙 p甲p乙D . F甲浮=F乙浮 F甲F乙 p甲p乙7. （2分）（2015淄博）生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列做法及其解释正确的是（ ）A . 钓鱼竿很长，是为了更省力B . 菜刀的刀刃很薄，是为了减小受力面积，增大压力C . 轮胎上凹凸的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦D . 茶壶盖上有个小孔，是为了让壶内的液面总是低于壶嘴处的液面8. （2分）如图是小球从某高处由静止下落的过程中的路程与时间关系图象，选项中描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图象是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力F甲F乙。若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量m甲、m乙的关系是（ ）A . m甲一定小于m乙；B . m甲可能小于m乙；C . m甲一定大于m乙；D . m甲可能大于m乙。10. （2分）对下列体育运动中的现象分析正确的是（ ） A . 乒乓球被扣杀飞向对方，是因为受到了惯性的作用B . 篮球从空中落下，此过程中它的动能转化为重力势能C . 射箭运动员拉弓，拉力改变了弓的形状D . 排球竖直向上抛出，到最高点时速度为零，此时排球处于平衡状态11. （2分）如图所示在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（水酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是 （ ）A . p甲p乙B . p甲p乙C . p甲p乙D . 无法确定12. （2分）小金用橡皮筋自制测力计，选用的器材有：50g的钩码10个、挂钩、可悬挂的盒盖、硬纸板、笔、钉子（挂橡皮筋用）橡皮筋的伸长和拉力看作成正比他想要测量铅笔盒的重力（质量大于100g），下列评价或改进错误的是（ ）A . 实验还需要的器材是刻度尺B . 自制时选择不同位置的指针起点（如：橡皮筋最下端，挂钩最下端），不影响测量结果C . 自制时分别将1个和2个钩码放在盒盖中，在硬纸板上标上2个刻度后用铅笔盒替换钩码，测得它的重力D . 若量程太小，可加一根相同的橡皮筋并联使用，改变刻度二、 填空题 (共6题；共25分)13. （4分）请将下面报告中的空缺补充完整。实验名称：探究牛顿第一定律过程方法让同一小车从同一斜面的同一高度处自由滑下，使得小车在水平面上运动的初速度_。平面越光滑，小车运动的距离越_。结论可见，小车受到的阻力越小，速度减小的越_。进一步推理：若物体不受任何力的作用下，将做_运动。14. （1分）（2016泰安）如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度运动了2s，弹簧测力计的是示数为5N则拉力F做功为_J15. （3分）分子动理论的基本内容：物质是由大量分子.原子构成的，分子在不停地做_，分子间存在着相互作用的_和_16. （3分）滑板车是深受小朋友们喜爱的玩具，使用时一只脚站在滑板上，另一只脚蹬地，滑板车就能载着人前进。蹬地时人对车_（选填“做功”或“不做功”）；蹬地的脚离地后，人和车由于_一起继续向前滑行，滑行时以人为参照物，滑板车是_（选填“运动”或“静止”）的。17. （11分）如图，三个重力和底面积都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，内装同种液体，并且液面等高三个容器底部受到的压强关系是：pA_pB_pC；三个容器底部受到的压力关系是FA_FB_FC；三个容器对桌面的压强关系是pA_pB_pC；三个容器对桌面的压力关系是FA_FB_FC （填“”，“”，“=”）液体自重与液体对容器底部的压力的关系是：G液_FA ， G液_FB ， G液_FC（填“”，“”，“=”）18. （3分）如图所示，小刚做“测量滑轮组的机械效率”实验时，用20N的拉力将重为30N的物体匀速提升30cm.求：此滑轮组是由_段绳子承担动滑轮和物体的总重。滑轮组的机械效率是_%测量滑轮组的机械效率时，下列因素中：a动滑轮重力、b绳子绕法、c摩擦力、d定滑轮重力、e物体重力，对滑轮组机械效率有影响的是（_）Aacde Bbce Cace Dabcde三、 作图题 (共3题；共15分)19. （5分）如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L 20. （5分）请在图中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法21. （5分）如图所示，物体的重力为100牛，在100牛作用下，静止不动，作出物体所受摩擦力的图示 四、 实验题 (共3题；共16分)22. （7分）有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究（如图）：（1）压强计是通过U形管两边液面的_来反映被测压强大小的。（2）压强计的气密性（是否漏气）是使用前必须检查的。如果装置漏气，那么用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，会发现U形管两边液面高度差的变化_(选填“大”或“小”)。把压强计调节好后放在空气中时，U形管两边的液面应该_。（3）小唐把金属盒分别浸没在两种液体中，发现甲液体中U形管两边液面的高度差较小。于是他认为甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为他没有控制金属盒在液体中的_相同。（4）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液面的高度差就越大，表明液体的压强越_。（5）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液面的高度差_(选填“不变”或“变化”)。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_。23. （6分）（2016钦州）某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验（1）实验前，发现杠杆左高右低，这时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡（2）调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据：次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm165562510105341561042208分析实验数据得到两种结论：F1+l1=F2+l2；F1l1=F2l2 你认为正确的是第_（选填“”或“”）种结论，实验4中的阻力臂是_cm（3）如图甲所示，在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数F=_N；如果测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数F_F（选填“”、“”、“=”），g取10N/kg（4）杠杆在图乙的水平位置平衡后，用手使杠杆缓慢地转过一个角度（如图丙）后松手，杠杆_（选填“能”或“不能”）保持静止24. （3分）教育部将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴。某校组织学生到黄河入海口进行研学旅行。在河边的沙滩上，老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶，借助河水、细沙、随身携带的热水（从中选择一种或多种）设计实验探究所学的物理知识，请参照举例帮他们设计三个可以探究的实验，写出操作方法、实验现象和得出的结论。例：将空矿泉水瓶慢慢压入水中，发现越来越费力，说明物体所受浮力的大小与其浸在液体中的体积有关。（1）_。 （2）_。 （3）_。 五、 计算题 (共2题；共17分)25. （2分）在某淡水湖进行科考的一小型科研潜水艇总体积为20m3 ， 艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图所示，潜水艇通过向水舱内充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮（湖水的密度为1.0103kg/m3 ， g=9.8N/kg） （1）水舱未充湖水时，潜水艇总重量为1.6105 N，此时，漂浮在湖面的潜水艇排开湖水的体积是_； （2）为使潜水艇完全潜入湖水中，至少应向水舱充入_重量的湖水 26. （15分）有一个边长为0.2m的正方形的物体，质量为40kg，求：（g取10N/kg） （1）该物体的密度； （2）该物体对水平地面的压强； （3）用如图所示的滑轮组匀速提起木块，使木块上升1m，己知拉力F大小为250N，不计绳重和摩擦，此滑轮组的机械效率为多少？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题；共25分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 作图题 (共3题；共15分)19-1、20-1、21-1、四、 实验题 (共3题；共16分)22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、五、 计算题 (共2题；共17分)25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、