五年级科学上册教科版实验教学总结

五年级上册科学实验教学总结 五 3 杨淑珍 一 工作回顾 本学期以来 严格按要求开展实验教学活动 按实验计划的实验 目录认真开展实验教学工作 基本完成实验计划的演示实验和学生分 组实验 并填写了相关的表册资料 学生分组实验还填写了学生实验 报告单 在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学 学科学 的兴趣 不但在实验室里完成各项实验 还让学生走向生活 走向社 会 使学生在生活中学习 为了上好实验课 每上一节课实验老师都要做好充分的准备 认 真研究教材 熟悉实验的操作步骤 考虑实验中的安全因素 坚持 课前准备 课后整理 的原则开展实验教学 对实验仪器的保管和 使用都有严格的规定 严格按有关规定操作 并教育学生在使用中加 强注意 对易损 易坏仪器小心轻放 从而降低了仪器的损失率 二 具体做法 1 实验教学完成情况 开学初 严格按下发实验目录 结合本校实验仪器配备情况 拟 定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表 理清实验教学 思路 从而指导实验教学的开展 顺利完成了本册教材中的分组实验 演示实验和课外实验 并对学生实验操作能力进行了考核登记 评定 了学生的实验成绩 2 仪器的使用与保管 在教学中 我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的 讲解 使学生了解仪器的正确使用方法 并且对易碎的玻璃等仪器要 小心轻放 从而降低了仪器的损失率 同时还对学生进行实验安全教 育 使学生注意实验安全事项 因而降低了实验安全事故的发生 3 表册资料的搜集整理 对表册资料的搜集 主要采取了 课前填写 课后整理归档 的 方法进行 虽然实验管理员和实验教师为同一人 但课前应填写的 实验通知单 仪器借 领 还登记表 等都能如实填写 然后进 行整理归档 装入档案备查 三 存在的问题 在实验教学中 还存在一些不足之处 主要表现在以下几方面 1 学生动手能力差 在学生分组实验中 有部分学生对实验的 方法步骤没有很好的掌握 从而导致操作的失误 对实验的结果不能 很好的归纳整理 2 有部分实验由于缺乏器材 不能开展 而且数量不足 导致 学生分组人数过多 因而影响实验效果 总之 本期的实验教学工作基本达到了预期的效果 但也存在着许多 不足之处 在今后的工作中还要不断的努力 不断改进 四 努力的方向 1 指导鼓励学生全员参与 2 对学生进行全面辅导及实验跟踪 鼓励学生自己动手 严谨对 待实验