一年九班好习惯示范班事迹材料.doc

为学生培养习惯 促学生健康成长 一年九班好习惯示范班事迹材料一年九班是一个团结友爱的班级，是一个奋发向上的班级、是一个朝气蓬勃的班级；在学校各项活动中，积极参与，圆满完成各项活动；班级学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，在学习上相互帮助；活动中合作交流；生活上彼此关心，学生思想健康，积极上进，养成了多种好习惯。可是初建集体时，困难重重，从幼儿园到小学一年级，他们没有一个良好的过渡，然而我从未放弃过，经过四个月的磨合，同学们变得越来越懂事，身上的好习惯越来越多。为此，我们做出了以下几方面的努力。一、制定班级规范，科学培养习惯开学初我们班学生是先规范后行为再习惯。同时让学生针对班级现状，提出班级应在那些方面制定规范，并把班规编成行为规范儿歌，每节课前都一起诵读。内容有：进校、升旗、上课、课音、做操、集合、放学、回家。同学们不仅口号喊得好，还时时刻刻把它们落实到实际行动中来。真正养成了：礼貌、安静、坚持、文明等各种好习惯。在这些习惯的培养过程中实行小组管理制，由小组长负责，组员参与监督，利用好习惯存储存折，组员互相监督。 二、出色的管理 一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，他们对于工作的都是认真负责的。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。一年九班，不论有无老师在班级都能自觉读书，班级干部更是能以身作则，成为老师不可缺少的小助手，为我们班班风的形成，丰富的生活打下了坚实的基础。 三、文明的班风 良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。一年九班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共。我们班还有一个让别班同学羡慕的地方，那就是师生关系十分融洽。班主任像妈妈一样关爱每个学生，每个学生像都很乖，文明之风也很浓，班级还专门制定一个计划：为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行批评教育。这个计划成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立刻改善，“文明班级”这个称号当之无愧。 四、丰富多彩的课余生活同学们能积极参加有益身心健康的集体活动，如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、课前经典诵读、课前一支歌等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。为了抓好清洁卫生，我们班进行了学校是我家，精心爱护她的主题班会，使学生认识到学校是我家，精心爱护她帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。还进行了诸如：“安全在我心中”、“爱学校、爱班级、爱公物”，同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。五、可喜的成绩 有了良好的习惯，也就会取得优异的成绩，。一年九班是一个学习氛围很浓的班集体，同学相互学习、相互合作，相互帮助，相互提高。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项活动。在短短的四个月的学习生活中，取得了各项成绩：在学校举行的首届运动会上，我们班级的6名同学在田径项目上分别取得了一、二、三等奖；在板报评选活动中获一等奖；在9月份举行的一年级“系鞋带”比赛中荣获团体总分第二名；在11月份举行的“好习惯”我能行活动中的整理书包比赛中，表现突出，荣获团体总分第一名；在“好习惯伴我行”主题班会中荣获二等奖；在计算能力测试活动中取得团体第三名的可喜成绩。总之，一年九班是一个文明的班级，先进的班级，优秀的班级，每一名同学都有培养了各种好习惯，从而使这我们的班级成为了一个关爱的班级，感恩的班级。