2016年心理咨询师三级理论知识模拟试题及答案.docx

报名、考试、政策、技巧、资料专业团队解答2016年心理咨询师三级模拟试题及答案(5)一、单项选择题26.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了()阶段。A.知觉B.思维萌芽C.思维D.意识27.对弱光敏感的视觉神经细胞是()A.锥体细胞B.双极细胞C.杆体细胞D.水平细胞28.FH奥尔波特认为社会心理学是研究()和社会意识的学科。A.社会认知B.社会心理C.社会行为D.社会影响29.最严重的角色失调是()A.角色不清B.角色失败C.角色中断D.角色冲突30.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。A.3B.5C.4D.631.幼儿提问类型的变化模式是()A.从“是什么”转向“为什么”B.从“为什么”转向“是什么”C.从“是什么”转向“怎么样”D.从“为什么”转向“怎么样”32.变态心理学与精神病学共同的研究对象是()A.心理与行为的联系B.心理与行为的异常C.各种不良行为模式D.各种脑器质性病变33.思维奔逸是一种()障碍。A.思维内容B.思维逻辑C.思维联想D.思维定势34.发展常模就是()A.团体的分数B.百分位数C.个人的分数D.年龄量表35.在心理测验中，对于非典型群体需要制定()A.普通常模B.特殊常模C.一般常模D.发展常模36.心理咨询的总体任务，就是达到()的目的。A.提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去B.提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去C.提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去D.提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去37.中年人心理问题的特点是()A.在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题B.由于人格重建带来的痛苦C.因工作满意度下降而烦恼D.容易陷入对过去的回忆38.对确立咨询关系起关键作用的因素是()A.第一印象B.声明权利C.承诺保密D.心理测验39.使用多重问题可能使求助者()A.不知所措B.遗漏细节C.过度关注D.思路清晰40.心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于()A.公众距离B.社交距离C.个人距离D.亲密距离41.自我管理程序依据的原理是()A.投射技术B.操作条件反射C.关注技术D.经典条件反射42.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于()A.忌讳型B.冲突型C.欠缺型D.敏感型43.中国比内测验的适用年龄是()A.214岁B.218岁C.6一14岁D.618岁44.SCL-90评定的症状应该发生在()A.一年内B.一月内C.一周内D.任何时间45.正常人一年内的1ES总分不超过20分的比例大约是()A.99%B.95%C.90%D.80%46.根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为()个阶段。A.6B.3C.5D.447.遗忘的进程一般是()A.先慢后快B.倒U型曲线C.先快后慢D.U型曲线48.社会行为是由()引起，并对社会产生影响的反应系统。A.社会因素B.现实生活C.周围环境D.即时情境49.一般来说，人在()情感体验时，最为深刻。A.身体运动B.身体接触C.目光接触D.身体欠安50.詹姆士的自尊公式是()A.自尊=成功/自信B.自尊=成功/抱负C.自尊=自信/抱负D.自尊=抱负/成功51.第一发展加速期是指()A.从出生到幼儿期B.从幼儿期到童年期C.从童年期到青春期D.从青春期到青年期52.处于感知运动阶段的儿童的特征主要是()A.只限于对当前直接感知的环境施以动作B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物C.获得了守恒概念D.思维具有可逆性53.正常和异常的心理活动是()A.可以互相转化的B.无法进行分析的C.可以直接测量的D.无法间接测量的54.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()A.思维奔逸B.思维散漫C.被洞悉感D.妄想心境55.在顺序量表中，变量具有()A.相等单位B.绝对零点C.等级D.可以做四则运算56.首先使用智力年龄概念的是()量表。A.比内一西蒙B.韦克斯勒C.斯坦福一比内D.瑞文57.行为主义心理学的先驱人物是()A.冯特B.科勒C.斯金纳D.华生58.在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料()A.进行可靠性验证，并做必要的说明B.直接使用，并作为重要的参考依据C.先行筛选，避免对求助者构成伤害D.注意排序，不对求助者形成暗示59.对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者()A.是否有严重精神病家族史B.是否有器质性病变作基础C.其症状能否用心理学理论来解释D.其症状能否被心理咨询师所理解60.咨询的终极目标与具体目标的关系是()A.从终极目标着眼，从具体目标着手B.以具体目标为指导，实现终极目标C.从具体目标着眼，从终极目标着手D.由具体目标出发，确定终极目标61.在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是()A.寡言B.沉默C.赘言D.抵触62.在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是()A.别人必须喜欢我，接受我B.我对别人怎样，别人必须对我怎样C.像你希望别人如何对待你那样去对待别人D.像别人希望的那样，去好好对待别人63.中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为()A.15B.16C.17D.1864.EPQ的记分步骤并不包括()A.数出Q量表原始分数B.获得各量表原始粗分C.用原始分转换T分数D.制作EPQ量表剖面图65.肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用()A.总分B.积极应对分C.因子分D.消极应对分66.按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于()A.生理需要B.生长性需要C.成就需要D.自我价值需要67.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()A.发散思维B.逻辑思维C.辐合思维D.抽象思维68.社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是()A.行为B.函数关系C.个体D.个体所处的情境69.自尊是个体对其()进行自我评价的结果。A.社会角色B.自我概念C.自我意识D.自我价值70.对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出()的预测。A.准确B.变化C.稳定D.系统71.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()A.成熟、经验、社会环境和平衡B.图式、同化、顺应和平衡C.图式、物理经验和数理一逻辑经验D.成熟、经验、同化、顺应72.干预和训练感知能力发展的关键期是()A.婴儿期B.幼儿期C.胎儿期D.童年期73.在人本主义看来，“存在焦虑”是()A.存在与责任的冲突B.存在与潜能的冲突C.潜能与本能的矛盾D.本能与社会的矛盾74.心理健康咨询的主要工作对象是各类()A.心理不健康状态B.异常心理状态C.功能性机能失调D.神经过程紊乱75.编制世界上第一个正式的心理测验的学者是()A.高尔登B.比内C.卡特尔D.奥蒂斯76.在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为()A.信度B.效度C.难度D.区分度77.性行为问题按严重程度从弱到强可分为()A.性行为失调、性行为障碍和性行为变态B.性行为失调、性行为变态和性行为障碍C.性行为变态、性行为失调和性行为障碍D.性行为障碍、性行为失调和性行为变态78.临床诊断最基本的技能是()A.建立和维持恰当的咨询关系B.熟悉各阶段工作程序和方法C.寻找引发临床表现的关键点D.掌握好诊断要点和鉴别要点79.对青年人来说，高强度刺激通常情况下是指()A.刺激强度超过阈限B.超过个人耐受力极限的事件C.刺激频率突然增加D.关系到个人发展前途的事件80.积极关注指的是()A.关注求助者的身体状况B.关注求助者言行的积极面C.关注求助者的负性情绪D.关注求助者对咨询师的态度81.参与性技术不包括()A.倾听B.内容反应C.面质D.情感反应82.在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是()A.行为技术B.合理情绪想象技术C.家庭作业D.与不合理信念辩论83.在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是()A.并排坐B.呈90度角C.面对面D.呈120度角84.不属于EPQ分量表的是()A.E量表B.D量表C.P量表D.N量表85.按中国常模结果，SDS标准分的分界值为()分。A.43B.53C.62D.72二、多项选择题86.下列说法中正确的包括()A.需要具有对象性B.人的需要是发展的C.社会需要是人特有的D.人和动物的自然需要没有区别87.下列说法中正确的包括()A.人格是个体各种心理特点的总和B.个体的人格结构相对稳定C.人格会影响个体的情感D.人格具有独特性88.情绪的功能包括()A.适应功能B.组织功能C.概括功能D.信号功能89.心境的特点包括()A.持久B.微弱C.弥漫D.沉重90.通用的问题解决策略包括()A.启发式策略B.归纳策略C.算法策略D.演绎策略91.自我概念的功能包括()A.保持内在一致性B.影响外貌C.解释经验D.决定期待92.影响儿童自尊的因素包括()A.家长的教育方式B.自身的行为表现C.自身的抱负D.参照群体的选择93.根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括()A.依恋B.相容C.利他D.亲密94.从众行为的原因包括()A.寻求行为参照B.群体凝聚力C.遗传素质D.对偏离的恐惧95.社会化的基本条件包括()A.人类有较长的生活依附期B.人类的本能C.人类的遗传素质D.适宜人类生存的自然环境96.童年期思维的基本特点包括()A.经历一个质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象97.幼儿记忆的特点包括()A.无意识记忆占主导地位B.形象记忆占主要地位C.意义记忆占主导地位D.语词记忆占主导地位98.不安全依恋包括()A.亲子依恋B.依赖型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋99.婴儿动作发展遵循的原则包括()A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则100.郭念峰认为，心理学确定心理正常和异常的原则包括()A.主观和客观统一性B.心理活动灵活性C.人格的相对稳定性D.心理活动平衡性101.正常心理活动的功能包括保障()A.顺利地适应环境B.正常地人际交往C.正确地反映世界D.幸福地享受人生102.痴呆是一种()A.智能障碍B.后天获得的损害C.意识障碍D.先天获得的损害103.正常心理中，心理不健康包括()A.严重心理问题B.各种神经症C.各种人格障碍D.可疑神经症104.躯体疾病患者的一般心理特点包括()A.对自身价值的态度变化B.注意力集中在自身体验上C.对客观世界的态度不变D.时间感觉发生变化105.效标效度的主要评估方法有()A.相关法B.区分法C.失误法D.命中率法106.测验题目常见的排列方式有()A.并列直进式B.专列式C.混合螺旋式D.公共汽车式107.百分位常模包括()A.百分等级B.百分点C.四分位数D.十分位数108.常模的构成要素包括()A.团体分数B.原始分数C.导出分数D.对常模团体的具体描述109.破坏性压力可以造成()A.破坏行为B.灾难综合征C.兴奋行为D.创伤后应激障碍110.向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解()A.什么是心理咨询B.咨询师临床水平C.求助者权利义务D.心理咨询的过程111.控制会谈和转换话题的技巧包括()A.释义B.使用情感的反射作用C.中断D.使用是非鲜明的质疑112.选择会谈内容的原则包括()A.应该能适合咨询师专业水平B.应该能符合求助者接受能力C.对病因有直接或间接针对性D.必要时讨论精神分裂症症状113.对求助者形成初步印象的内容包括()A.对心理问题严重程度形成大致判断B.对可能采取的干预措施的初步设计C.对引发问题的深层原因的初步分析D.对心理问题的类型形成大致的诊断114.为了有效地积极关注，应该注意()A.避免盲目乐观B.重视负性情绪C.反对过分消极D.立足实事求是115.常用的修通技术包括()A.与不合理信念辩论B.阳性强化C.合理情绪想象技术D.社会学习116.合理情绪疗法的ABC理论中，ABC包括()A.诱发事件B.个体对这一事件的看法C.个体对不合理信念的驳斥D.个体在这一事件发生后出现的情绪反应117.合理情绪疗法的局限性表现在()A.不注意发挥心理测验的作用B.对有领悟困难的人难以奏效C.疗效与心理咨询师的信念有关D.疗效比较难以进行客观的评估118.适宜的求助者应具备的条件包括()A.智力正常B.年龄适宜C.人格正常D.动机正确119.倾听时容易出现的错误包括()A.不做道德性判断B.急于下结论C.轻视求助者问题D.转移求助者话题120.MMP1的缺点是()A.主观题较多B.受文化背景影响C.测试时间长D.受动机冲突影响121.16PF量表中乐群性高分者的人格特征是()A.冷淡B.环性情感C.外向D.分裂情感122.1ES适用的疾病包括()A.自知力丧失的重性精神病B.神经症C.自知力恢复的重性精神病D.身心疾病123.社会支持评定量表的统计指标包括()分。A.客观支持B.总平均C.主观支持D.分量表124.EPQ的分量表包括()量表。A.QB.1C.ED.M125.使用中国比内测验应该注意()A.态度和善B.房间安静C.主被试侧坐D.不限制时间参考答案：一、单项选择题26.B27.C28.C29.B30.C31.A32.B33.C34.D35.B36.C37.A38.A39.A40.B41.B42.A43.B44.C45.B46.D47.C48.A49.B50.B51.A52.A53.A54.A55.C56.A57.D58.A59.B60.A61.B62.C63.B64.A65.C66.B67.C68.D69.A70.B71.A72.A73.A74.A75.B76.A77.A78.C79.D80.B81.C82.D83.C84.B85.B二、多项选择题86.ABC87.ABED88.ABD89.ABC90.AC91.ACD92.ABCD93.ACD94.ABD95.AC96.AC97.AB98.CD99.BCD100.AC101.ABC102.AB103.AD104.ABD105.ABD106.AC107.ABCD108.BCD109.BD110.AD111.ABC112.BC113.AD114.ACD115.AC116.ABD117.BC118.ABCD119.BCD120.BC121.BC122.BCD123.AC124.BC125.AB心理咨询师考试网：http:/www.gdkaoshi.org/xlzxs.html