湘教版2019-2020学年九年级化学期中考试试卷A卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共15题；共31分)1. （2分）下列能判断镁燃烧是化学变化的依据是（ ） A . 发出耀眼白光B . 放出热量C . 生成白色粉末D . 颜色发生改变2. （2分）下列化学实验操作不符合规范的是（ ） A . 横B . 平C . 竖D . 直3. （2分）下列物质可能由一种元素组成也可能多种元素组成的是（ ）A . 单质B . 化合物C . 混合物D . 氧化物4. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 天然水、矿泉水都是纯净物B . 水是氧化物，是化合物，是纯净物C . 水是一种很好的溶剂，任何物质都可以很容易地溶解在水中D . 海水显蓝色，湖水显绿色，所以水具有各种颜色5. （2分）生活中处处离不开化学知识下列有关说法正确的是（ ） A . 发现家用天然气泄漏时，先点火检查泄漏部位B . 二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点C . 铁、锌、碘元素都属于人体必需的微量元素D . KNO3、CO（NH2）2都属于复合肥料，能提高农作物产量，可以大量施用6. （2分）（2015绥化）埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一，其致死率可高达90%国外最近研制出抗击埃博拉病毒的药物Favipiravir，其化学式为C5H4N3O2F下列说法正确的是（ ）A . 该药物由四种元素组成B . 该药物的分子中碳氧原子个数比为2：1C . 该药物由15个原子构成D . 该药物中氢元素的质量分数最小7. （2分）2016年的6月5日是第45个“世界环境日”，我国的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是（ ） A . 大力开采矿物，保障金属材料的使用B . 推广利用太阳能、风能，缓解温室效应C . 采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾D . 生活中尽量使用含磷洗衣粉便于给水体提供养分8. （2分）有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁B . 双氧水中加入二氧化锰，产生大量气泡和白烟C . 硫粉在空气中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰D . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟9. （2分）下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）A . N21个氮分子中有2个氮原子B . 2H2个氢元素C . 2H2O2个水分子D . CuO氧化铜10. （2分）下列物质中允许旅客带上列车的是（ ） A . 酒精B . 白糖C . 橡胶水D . 白磷11. （2分）在办理房屋产权过户手续时，需买卖双方当事人签字，签字时规定必须使用炭黑墨水，其理由是炭黑墨水中的碳具有（ ） A . 还原性B . 吸附性C . 可燃性D . 常温下化学性质稳定12. （2分）镁粉、铝粉、铁粉组成的混合物8g与一定质量的稀盐酸恰好完全反应，得到含22.2g溶质的溶液，则反应生成氢气的质量为（ ） A . 1.6gB . 0.4gC . 0.2gD . 0.8g13. （2分）（2015秋东莞市期末）通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ） A . 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B . 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C . 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的D . 图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物14. （2分）下列对物质的性质描述不正确的是（ ）A . 常温下金属都是液态B . 活性炭具有很强的吸附性C . 一氧化碳具有毒性D . 氢氧化钠溶液具有腐蚀性15. （3分）对资料或实验证据的分析是否符合题意，直接关系到科学探究是否符合客观事实，下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示 意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）（横轴反应时间，纵轴生成的氧气质量）A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B . 反应时间较长的 是氯酸钾C . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜采用氯酸钾为原料D . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加二、 填空题 (共3题；共17分)16. （4分）1996年科学家在宇宙深处发现了H3+离子和H3分子。请回答：（1）1个H3+离子中含有_个质子，_个电子。（2）构成H3分子的原子的结构示意图是_（填序号）。 （3）H3属于_（填混合物或单质或化合物）17. （8分）小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水其实验过程如图所示请回答以下问题 （1）操作的名称是_，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、_等仪器，其中玻璃棒的作用是_；若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因_ （2）小林为了探究水的硬度，取少量液体D于试管中，加入少量_，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水在生活中操作_常采取的方法来降低水的硬度 （3）节约用水从我做起，请你任举一种生活中节约用水的措施：_ （4）如果你想继续探究水的组成，可借助水电解器，请写出该反应的化学方程式_ 18. （5分）（2012南京）如图中的AI表示几种初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成其中A、E、H是氧化物；A中氧元素质量分数为60%；I俗称小苏打，C、I分别与足量F反应的生成物相同图中“”表示两端的物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去 （1）写出I的化学式_；E的化学式_ （2）在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显_色 （3）写出A和B反应的化学方程式_ （4）写出G发生分解反应的化学方程式_ 三、 实验探究题 (共1题；共6分)19. （6分）实验员小周在学期末整理实验仪器时发现有一瓶标签模糊的溶液，如下图。请你和小周一起探究该溶液的成分，并测定其质量分数。（1）第一步：猜想并验证该溶液的溶质是什么。猜想：根据标签可知，这瓶溶液可能是HCl、KCl、NaCl等含有氯离子的酸或盐。验证：步骤现象结论取样，滴加紫色石蕊溶液变成_色这瓶溶液是盐酸（2）第二步：测定该溶液的溶质质量分数实验原理：用已知浓度的氢氧化钠溶液和盐酸反应，反应的化学方程式为：_当盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时，再增加一滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性（可以使无色酚酞变成红色），而一滴氢氧化钠溶液的体积约为0.05ml，对测定结果的影响很小可忽略不计。（3）实验步骤：取未知浓度的盐酸20g倒入烧杯中，向其中滴加2滴无色酚酞溶液。此时溶液呈_色。量取质量分数1%的氢氧化钠溶液50ml（密度近似为1.0g/ml），用胶头滴管逐滴滴加该氢氧化钠溶液到盐酸中，观察到_，停止滴加，剩余氢氧化钠溶液的10mL。（4）实验反思：小周在做实验的时盛放待测盐酸的烧杯（实验步骤中加点的烧杯）在装入盐酸前内壁附着较多水，用该烧杯完成上述实验会导致结果_（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。数据处理：计算该盐酸溶液的溶质质量分数_。四、 简答题 (共1题；共5分)20. （5分）我国是一个农业和人口大国。既要保证粮食产量，又要保护环境，因此，合理使用化肥和农药更为重要。目前农村施用的氮肥主要是尿素（CO（NH2）2）和碳酸氢铵（NH4HCO3）。据此回答以下问题： （1）尿素是由_元素组成的（写出元素名称）。 （2）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧元素的质量比为_。 （3）尿素中氮元素的质量分数为多少？_（写出计算过程，结果精确到0.1%） （4）一粮农购回尿素30Kg，全部施在一秧田中，他实际给秧苗施用氮元素_kg。若要达到同样的肥效（等质量的氮元素），改施碳酸氢铵，需要施用碳酸氢铵_kg。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共17分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验探究题 (共1题；共6分)19-1、19-2、19-3、19-4、四、 简答题 (共1题；共5分)20-1、20-2、20-3、20-4、