2013-2014学年度第二学期半期考试试卷.doc

2013-2014学年度第二学期半期考试试卷八年级语文 班级：姓名 ：1、 基础知识（前十个题每题3分，11题2分，共35分）1.下列加点字字音无误的一项是（ ）（3分）A解剖（pu） 长髭（z） 锃亮（zhng） 风雨如磐（pn）B匿名（n） 鬈发（jun） 掠起（l） 目光灼灼（shu）C号叫（ho） 脂粉奁（lin） 蜿蜒（wn） 罄竹难书（qng）D尴尬（jn） 酒肆（s） 宽恕（sh） 黯然失色（n）2.下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）A遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体B赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟C犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人D畸形 质问 宽恕 欣慰 翻来复去3.下列搭配有误的一项是（ ）（3分）A藤野先生朝花夕拾鲁迅B我的母亲胡适自传适之C列夫托尔斯泰名人传茨威格D雪野草散文诗4.下面句子中加点词语含有褒义色彩的一项是（ ）（3分）A经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子汽车和化工业。B我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。C（清国留学生）还要将脖子扭几扭。实在标志极了。D三妹便怂恿着她去要了一只。5.下列各句中标点运用正确的是（ ）（3分）A我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我“你考得第几名？”B父亲摸摸我额头上的马鬃，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”C父亲的藏书里有鲁迅周作人朱自清的，还有新青年语丝北新新月等杂志。D父亲问：“第三名是谁？”6.联系上下文，依次填入下列横线最恰当的一项是 ( )（3分） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_，流出了_，流出了_。 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河文化 漫无边际的黄土地 A B C D 7.某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ）（3分）A你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。 B考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。 C你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。 D你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。 8.填入语段横线上最恰当的一句诗句是（ ）（3分） 春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄德、白的、紫的五彩缤纷，争奇斗妍，真是_。A乱花渐欲迷人眼 B百般红紫斗芳菲 C映日荷花别样红 D霜叶红于二月花 9.对过零丁洋赏析不正确的一项是（ ）（3分） 过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A首联叙述诗人的出身和四年抗元斗争生活，写自己在辛苦的境遇中苦读经书，从政报国；“干戈寥落”是就国家局势而言。B颔联是个比喻句。用凄凉的自然之景比喻国事的衰微颓败。用“浮萍”自喻，更兼“雨打”二字，象征诗人的政治生涯坎坷不平。C前六句，感叹个人身世的同时，把国家惨遭外族侵略的仇恨渲染到极点，自己的哀愤之情也同时高涨到顶峰；最后两句，传达出诗人在生死考验面前的最后抉择。全诗先扬后抑。D尾联直抒胸臆，表现作者救国无望的遗恨与为国捐躯的决心，突出他的民族气节和舍生取义的生死观。10.下列各组短语中不含主谓短语的一组是（ ）（3分）A学生唱歌 珍爱生命 十分完美 伟大光荣B漂亮极了 包围城市 非常漂亮 打架斗殴C晶莹露珠 农民种田 打量一番 多么可爱D东方红 遵守纪律 唱歌跳舞 打击敌人 11.主语部分的中心词就是主语。关于下面句子主语的选项正确的是（ ）（3分） 期末考试的结束标志着新的学期即将开始。A主语是“期末考试” B主语是“考试”C主语是“学期” D主语是“结束” 12.根据提供的情境，按要求答题。（4分） 初二某班同学就“上网是否有益”进行了热烈的辩论。正方主辩围绕“上网有益”进行了论辩。假如你是反方主辩，那么，你确立的观点应是“ ”，请围绕你的观点写出两条理由。 （1） （2） 13.阅读下面一段文字，完成后面的问题。（6分） 有个人在沙漠里迷失了方向，饥饿难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不是白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他（ ），经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“_”。 看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。 (1) 文中的括号里应填上的一个恰当的成语是：（2分） (2) 修改划线处句子的语病，把正确的句子写在下面。（2分）。 (3) 根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。（加上标点不超过30个字，注意语言的简明、连贯和得体）（3分）。 14.默写。（10分） （1）东风不与周郎便 。（2）但愿人长久， 。 （3）故虽有名马， ，不以千里称也。 （4） ，不汲汲于富贵。（5） ，松柏有本性。 （6）海内存知己， 。（7）劝君更尽一杯酒， 。 （5）自古以来，歌颂母爱的名言、格言、俗语不胜枚举，请写出两句。 。 二、阅读（共分） (一)阅读藤野先生文段，回答下面问题。（11分） 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无音信了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医术传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。 1.鲁迅“一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片”，这是为什么？（3分） （1）（2）（3） 2.作者为什么对丢失讲义感到“不幸”？（2分） 。 3. “正人君子”一词，作者为什么加引号？（2分） 。 4. “便使我忽又良心发现，而且增加勇气了”中的“良心发现”在文中的意思是：（2分）。 5. “我”怀念藤野先生，具体行动表现在（用简洁的语言概括）：（1.5分） （1）（2）（3） 6.这几段文字，表达了鲁迅先生对藤野先生的深切之情，以及从藤野先生的精神品格中受到的。（2分） (二)阅读与朱元思书（本题共14分）与朱元思书（吴均）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.与朱元思书选自 ，作者是 时期的 。本文是 文，多处使用了对偶句。结构是 式，总写的一句是“ ”（3分） 2.解释下列加点的词。（2分） 自富阳至桐庐一百许里（ ）争高直指（ ） 负势竞上 （ ）在昼犹昏（ ） 3.翻译句子（2分） 鸢飞戾天者，望峰息心 。 经纶世务者，窥谷忘反。 4.古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。（3分） 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 常有高猿长啸，属收凄异，空谷传响，哀转久绝。 。 5.作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？并分别举例说明。（4分） 。 （三）麦克鲁格海滨的死海豹（10分）一 在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞可能是被尖利的贝壳划破的我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。 他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。二今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死他朝岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。1 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?（2分）。2 “他已经死了。他没有死他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么? （2分）。3 本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样? （2分）。4 文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么? （2分）。 5.本文的体裁是什么?文章反映了什么主题? （2分）。三、作文（60分）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外文体不限。