三年级语文下册资料.doc

一、古诗部分 咏柳 （唐 贺知章） 咏：歌颂、赞美。题意：歌颂、赞美柳树。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦” 碧玉：绿色的玉。 妆：打扮。 一树：满树。“一”是满、全的意思。万条：泛指柳树枝条多。 绦：用丝编成的带子。 意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮成的一样。从柳树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”细叶：刚长出的又细又嫩的叶子。 裁：剪裁。 似：好像。意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的。中心：全诗通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天、赞美 大自然呈现出的勃勃生机。 春日 （宋 朱熹） 意思是：在春天里。 “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”胜日：好日子。 寻芳：游览。 滨：水边。 光景：风光景色。 一时：一个时辰 ，形容时间短。意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 “ 等闲识得东风面，万紫千红总是春”等闲：随意、平常。 识得：认识到。 东风面：春风的面貌。万紫千红：形容百花争艳的景色。 总是：都是。意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。中心：全诗写作者看到的无限春光，赞美了万紫千红的春天的景色，同时点出了“东风”是万紫千红的春天的源头。 乞巧 （唐 林杰） 农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节” “少女节”。“乞巧”就是向织女乞求一双巧手。 “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”七夕：农历七月初七夜晚。 宵：夜。 碧霄：浩瀚无际的青天。意思是：农历七月初七夜晚，人们早早来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要鹊桥相会。 “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”尽：完。 红丝：指五彩的丝线。 几万条：指无数条。意思是：家家户户的姑娘在对月穿针，也不知穿完了多少条丝线。中心：本诗通过描写人们欢度七夕七巧的盛况，表达了人们享受快乐的心情，追求幸福的愿望。 嫦娥 （唐 李商隐） “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”云母屏风：用云母做的屏风。 长河：银河，天河。 晓星：晨星。 沉：消失。意思是：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影，室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。 “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”碧海青天：指嫦娥在月宫中孤独枯燥的生活，只能见到深蓝色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。意思是：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤单。中心：本诗通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，表达了作者凄凉孤独的心境。二、日积月累语文园地一群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎语文园地二万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）清对浊 亷对贪； 功对罪 正对偏； 奖对罚 优对劣； 善对恶 勤对懒语文园地三绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 虚心万事能成，自满十事九空。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。背上的羽毛像浅绿色的外衣。二月春风似剪刀。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！语文园地四有关读书、治学的成语:博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地光彩夺目的春天 清澈见底的湖水 弯弯曲曲地流淌和颜悦色地说（讲） 鲜花开得很美 时间过得真慢13课课后关于珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。语文园地五游子吟 （唐） 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火， 桂树花开十里香， 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方， 橡树耐寒守边疆。语文园地六日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。24课课后描写月亮的诗句:小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云走一天山。露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。语文园地七表现友谊的名句:海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏)千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)我的发现AABC式的成语：栩栩如生 恋恋不舍 翩翩起舞 历历在目面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝说“言”:表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言不满抱怨的话叫怨言 生前留下的话叫遗言语文园地八八仙过海各显神通 孙悟空大闹天宫慌了神韩信点兵多多益善 张飞穿针粗中有细包公断案铁面无私 姜太公钓鱼愿者上钩外甥打灯笼照舅(旧) 孔夫子搬家净是输(书)小葱拌豆腐一清(青)二白 上鞋不用锥子真 (针)好 四月的冰河开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭名声(鸣)在外。四面八方 七嘴八舌 成千上万（含有数字的成语）人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 （ABAC）零零星星 结结实实 郁郁葱葱 （AABB）大惊小怪 异口同声 南辕北辙（反义词形式的成语）三、词语拓展1、表示看的词语：凝视、仰望、仰视、眺望、巡视、环视、张望、打量、注视、凝望、怒视、浏览、2、表示白的词语：洁白、雪白、纯白、乳白、3、ABB式：轰隆隆、沉甸甸、白花花、胖乎乎、红彤彤、火辣辣、甜津津、甜丝丝、孤零零、4、AABB式：郁郁葱葱、认认真真、马马虎虎、端端正正、明明白白、密密麻麻、时时刻刻、稀稀拉拉、挨挨挤挤、清清楚楚、三三两两、零零星星、匆匆忙忙、欢欢喜喜、日日夜夜、形形色色、趔趔趄趄、拉拉扯扯、顺顺当当、星星点点、高高兴兴、松松垮垮、结结实实、5、AABC式：翩翩起舞、翩翩飞鸟、炯炯有神、依依不舍、津津有味、洋洋得意、比比皆是、步步为营、亭亭玉立、飘飘欲仙、头头是道、井井有条、彬彬有礼、依依惜别、栩栩如生、源源不绝、息息相关、滔滔不绝、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、蒸蒸日上、6、ABAC式：各式各样、多才多艺、百发百中、活灵活现、绘声绘色、人山人海、蹑手蹑脚、任劳任怨、无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、惟妙惟肖、诚心诚意7、ABCB式：应有尽有、将心比心、人云亦云、得过且过、心服口服、以毒攻毒、以牙还牙、见怪不怪、似懂非懂、8、ABCC式：小心翼翼、生机勃勃、神采奕奕、风尘仆仆、白发苍苍、硕果累累、喜气洋洋、9、形容着急的成语：迫不及待、迫在眉睫、心急如焚、如坐针毡、10、描写人物神态的成语：和颜悦色、没精打采、垂头丧气、笑逐颜开11、形容害怕的成语：提心吊胆、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、忐忑不安形容时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、一刹那、顷刻间、转眼间、弹指间、眨眼间、12、含有两种动物的成语：鸦雀无声、鸡犬不宁、牛头马面、指鹿为马、虎头蛇尾、虎背熊腰13、含有反义词的词语：动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎、14、含有反义词的成语：异口同声、左顾右盼、东张西望、天经地义、大惊小怪、南辕北辙、冰天雪地、15、含有数字的成语：成千上万、千军万马、千山万水、千言万语、千真万确、千头万绪、七嘴八舌、七上八下、七手八脚、横七竖八、七零八落、16、含有器官的成语：迫在眉睫、提心吊胆、得心应手、肝胆相照、扬眉吐气、掩人耳目、怒发冲冠、耳聪目明、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、首屈一指、撕心裂肺、目瞪口呆、眉清目秀、不足挂齿、眉飞色舞、唇枪舌剑、17、表示哭的词语：啜泣、悲泣、哭号、抽噎、抽泣、哭泣、呜咽、泪如雨下、泣不成声、声泪俱下、泪流满面、以泪洗面、18、出自“神话”的成语：水漫金山、女娲补天、云雨巫山、乔松之寿、含沙射影、兴风作浪、八仙过海、牛郎织女、精卫填海、愚公移山、海市蜃楼、开天辟地、19、寓言故事成语买椟还珠 拔苗助长 亡羊补牢 南辕北辙 掩耳盗铃 守株待兔 刻舟求剑 20、历史故事类：完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 渑池之会 负荆请罪 纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌 杞人忧天 画龙点睛 南柯一梦 卧薪尝胆21、歇后语：十五的月亮完美无缺月亮跟着太阳转借光 八月十五的月亮正大光明 狗咬吕洞宾不识好人心八仙过海各显神通孙悟空大闹天宫慌了神韩信点兵多多益善张飞穿针粗中有细包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩四、词语搭配：蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 嫩绿的柳丝增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 机灵的小燕子 光彩夺目的春天 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 雪白的衣裳 又尖又长的嘴 透亮灵活的眼睛 舒适的列车 咆哮的洪水特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 裸露的土地咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 鸣声清脆 美丽的羽毛 郁郁葱葱的森林 清澈见底的河水 湛蓝深远的天空 清新甜润的空气 遇到麻烦 濒临死亡的燕子 冒着春寒 顶着大雪 踏着山路 认认真真地看 老老实实地画 和颜悦色地说异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得赦免 不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物轻柔的声音 停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯日夜不停地走 美丽可爱的世界 密切的关系 预防疾病皎洁的月光 美好的遐想 灿烂的阳光 神秘的月球 探索奥秘付出努力 找到信息 访问网络 欣赏音乐红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 收拾背包 做工精致 行动方便 表示无奈 说明处境 景色壮观构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布五、词语一、词语表1、燕子乌黑羽毛 俊俏 轻快翅膀剪刀尾巴凑成 活泼机灵微风 赶集 聚拢吹拂 光彩夺目增添生机 掠过稻田一转眼偶尔荡漾 一圈几痕 五线谱 音符演奏赞歌2、细叶绿丝绦 剪刀 光景万紫千红 等闲 胜日3、荷花清香挨挨挤挤碧绿花瓣 莲蓬破裂饱胀 姿势 仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓5、翠鸟苇杆腹部衬衫小巧玲珑 透亮灵活又尖又长清脆疾飞一眨眼一动不动 锐利 叼起 泡泡 饲养、渔翁陡峭 石壁打消6、专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途麻烦 成千上万 气温骤降风雪不止 长途跋涉 疲劳饥寒交迫温暖 政府纷纷皑皑白雪 救护开动友情致谢 车厢 唧唧喳喳7、山谷森林清澈见底 郁郁葱葱湛蓝甜润锋利斧头 盖房裸露扩大一栋栋 各式各样 应有尽有家具喘气儿咆哮 黎明 洪水9、寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊 后悔劝告南辕北辙 把式盘缠硬要 结结实实10、惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 拉弦 大吃一惊本事悲惨 愈合 孤单失群 裂开11、叮嘱前排靠边认认真真 准确审视讲台 神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉 角度相似教诲13、赛跑疼爱排除忧伤哀痛 持续安慰 欺骗实话度过 光阴似箭 日月如梭虽然 庭院 滋味 路线狂奔暑假形容 受益无穷用途将来 假如14、检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢 队伍洪亮 沉默局面方便羡慕 情不自禁 盛大隆重 街道人山人海主席台 观众纠正淹没议论15、嫉妒 石匠抄写墨水故意报复缩回 服侍 诚心诚意承认缘故原谅 愤怒防御 毕竟 独自戒尺 不料既然 高尚17、可贵 沉默 异口同声 祝贺骄傲 神气十足左顾右盼情绪 迅速蕴藏 霎时 重复安静 寂然无声 沉静恰恰缓和外婆建议 惊喜表达烦恼享受 稚拙 不约而同 四面八方 七嘴八舌18、医院炮弹 医生 护士消息确认输血 血型 是否献血 迫在眉睫 颤抖 草垫酒精擦拭 一动不动 啜泣 掩盖拳头 轻柔周围 呜咽 持续不断 哭泣 竭力 制止 抽泣19、钻石旱灾 干涸 焦渴水罐清澈 新鲜 喜出望外绊倒 添净 匆匆忙忙 端端正正 递给一瞬间 忍不住唾沫涌出21、传说寸草不生差不多抵得上温度 摄氏度 庄稼估计 生存繁殖 蔬菜 热量 密切 煤炭 比较 杀菌 治疗 疾病 预防世界22、夜幕降临一轮 夜空悬挂皎洁 遐想 探索 奥秘努力 登上任何一旦 宇航员 奇异 黑沉沉 荒漠 细菌 土壤 水藻 曾经估计 年龄 探索 一项 神秘 继续 23、信息高速路 电脑 情不自禁 网络玩意儿 遍布信箱 屏幕 五湖四海 迫不及待 目不转睛 笑眯眯 米老鼠赞叹 访问 内容 恋恋不舍欣赏 新奇功能 应有尽有 敞开 贺卡 丰富 新闻25、红彤彤晚霞浪花 睡觉 睡梦 26、假日背包筏子 鲜艳 五星红旗 防止脖子漆黑壮胆 面包店 无影无踪荒无人烟小镇处境交易 无奈 身无分文 鼻子犹豫反应摔倒竖起费用 心爱 竖起 大拇指 趔趔趄趄27、游览工艺品名不虚传游人如织壮观 出售摊点陈列犹豫 构思新奇琳琅满目 五官端正 各式各样 驮着 观赏 即将晚饭清晰可辨一模一样 标准牙齿 栩栩如生 爱不释手 掏钱 购买沉甸甸 诚恳 语无伦次 遗憾 宾馆 吹拂 30、荒芜 管理田地 人烟稀少 老百姓 媳妇 巫婆 眼睁睁 绸褂 麻烦 迎接徒弟 扑腾提心吊胆面如土色 跪下 磕头 求饶 淌血渠道 收成 开凿 灌溉31、女娲 轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火 围困挣扎熄灭喷火零零星星 缺少冶炼液体大盆金光四射 云霞六、课内阅读 第一单元阅读复习 一、按课文内容及题目要求填空。1燕子一文以_燕子 为线索，是按燕子的_外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子的飞行、和燕子的停歇顺序记叙的。“一身_乌黑光亮_的羽毛，一对俊俏轻快_的翅膀，加上_剪刀似的_的尾巴，凑成了_活泼机灵_的小燕子。”这是对燕子_外形_ 特点的描写。2“_碧玉妆成一树高_，万条垂下绿丝绦。”它后两句是“ 不知细叶谁裁出_，_二月春风似剪刀_。”是把_春风_比作_剪刀_。这是_唐_代诗人_贺知章_写的咏柳 中的诗句。古诗_回乡偶书_也是他写的。“等闲识得东风面，_万紫千红总是春_。”这是_宋_代_朱熹_ 的春日中的诗句。这句话的意思是人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。这首诗的前两句是“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”其中“胜日”指_好日子，“光景”指风光景物_。我还能写一句写景的诗句“_停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”写一句有关友谊的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情_。”3我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在 阳光里。一阵微风吹来，我就 翩翩起舞 ，雪白的衣裳 随风飘动 。不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈。让我们想象一下，如果自己是池中的一朵荷花，会看到小虾在我脚下游过，听到_青蛙在放声歌唱 ，又想到_小鸟飞过来告诉我飞行的快乐_。二、读短文，完成练习。 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1这段话主要写了春天的美丽景色，抓住了 细雨 、_微风_、_柳丝_、_青草_ 、_绿叶_、_鲜花_ ，以及_小燕子_来写的。2写出下列词的反义词。聚拢（分散 ） 增添 （减少 ）3联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。光彩夺目：形容光彩鲜艳耀眼 光彩夺目： 4你还能用哪些词语来形容细雨、春天？（不用这段话中提到的词）（牛毛般）的细雨 （无声）的细雨 （美丽）的春天 （万紫千红 ）的春天5缩写文中画线的句子。 缩： 微风吹拂着柳丝 6你还知道哪些景物代表春天来了呢？想一想，写一段话。 第二单元阅读练习题 1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gn gn）上，一双红色的小爪（zho zhu）子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 橄榄色的头巾 ，绣满了_翠绿色的花纹_。背上的羽毛像_浅绿色的外衣_。腹部的羽毛像_赤褐色的衬衫_ 。它_小巧玲珑_，一双_透亮灵活的_的眼睛下面，长（zhng chng）着一张 又尖又长 的嘴。（1）按课文内容在横线上填空。 （2）在（ ）里选出正确的读音。（3）这段话写了翠鸟的_外形特点_，主要写了_小爪子_ 、_羽毛、眼 睛 、_嘴_，它的外形，总的给人的感觉就是_小巧玲珑_。（4）写翠鸟的羽毛，作者用了_橄榄色_、_翠绿色_ 、_浅绿色_ 、赤褐色等表示颜色的词，还运用了 比喻 的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比作_头巾、_外衣_ 、_衬衫_，把翠鸟当作人来写，流露了作者对翠鸟的 喜爱 之情。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的湖面的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，尽（jn jn）管它这样机灵，还是难(nn nn)以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只(zh zh)有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（1）按课文内容在横线上填空。 （2）在（ ）中选出带点字正确的读音。（3）这段话里表现小鱼机灵的词是_悄悄_，可小鱼的机灵还是逃不过翠鸟锐利的眼睛 。这样一比较，就显得翠鸟更 机灵 。（4）文中描写翠鸟眼睛的动作词是注视，我也能写几个_仰望、俯视、眺望、。描写翠鸟嘴的动作词是_叼起_，我也能写几个咬断、咀嚼、撕咬。描写翠鸟脚的动作词是_蹬 ，我也能写几个 踢、踹、跳、跑、踩。（5）最后一句中，“摇晃”与上文轻轻地停在苇秆上的动作有关，“荡漾”与_贴着水面往远处飞的动作有关，这句话表面看是写苇秆和水面 ，实际上是为了说明翠鸟机敏迅捷。3、这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉 ，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫 ，濒临死亡。（1）按课文内容在横线上填空。（2）你能把燕子遇到的麻烦概括为四个方面吗？当地气温骤降，风雪不止、 长途跋涉 ，已经非常疲劳、找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡。（3）照样子，我能再写几个。成千上万：十全十美、百发百中、七上八下、九牛一毛（4）我会用上本段中的词语填空。（长途跋涉 ）的燕子 （疲劳）的燕子 （饥寒交迫）的燕子 （濒临死亡）的燕子4、瑞士政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（1）按课文内容在横线上填空。（2）“纷纷”指的是拯救燕子的人很多，“四处”指人们寻找燕子的范围很广。从“纷纷”、 “四处”可以看出人们 非常焦急。（3）我从冒着、顶着、踏着这三个动词体会到当时气候与环境 恶劣 ，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高尚品质。6、山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（1）从短文中找出下列词的反义词。覆盖（裸露） 减少（扩大） 一无所有（应有尽有） 存在（消失）（2）照样子，我能再写几个。一年年：一个个、一朵朵、 一堆堆各式各样：各种各样、各就各位、一心一意、（3）我从两个“谁家”体会到小村庄的人们_从_等几个动词也可以看出这里的人们砍树很随便。（4）用“”画出文中的排比句。（5）读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是人们砍树很随便。我想对小村庄里的人们说：你们太无知了，你们的行为破坏了环境，必将受到大自然的惩罚。 我还会设计环保宣传语，向周围的人们宣传环境保护的重要性保护环境，人人有责。第三单元阅读复习 一、寓言二则（一）他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。1给多音字组词。 圈 qun（圆圈 ）结 ji（结实 ） jun（羊圈 ） ji（结果 ）2仿写词语。结结实实：明明白白、多多少少、干干净净、红红火火3“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法：应该接受街坊的劝告4“他很后悔”是因为：没接受街坊的劝告，接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也 没丢过，这说明一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。5通过读课文，我知道“亡”的意思是丢失、失去，“牢”的意思是指养牲畜的圈 。亡羊补牢这则寓言告诉我们这样一个道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。6如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些什么呢？谢谢你们，我以后应该多听大家的意见。（二）南辕北辙这则寓言故事是讲有个人本来要往 南 去，车子却往北走，离目的地越来越 远 。比喻行动和目的相反。 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。1朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？ 、 马好 ；、 赶车的本领大 ；、 盘缠带得多 那个人错在哪里？不听别人的劝告。我想对那个去楚国的人说：你应该虚心听取朋友的劝告，这样你才不会离自己的目的越来越远。二、惊弓之鸟（一）更羸说：“它飞得 慢 ，叫的声音很 悲惨 。飞得慢，因为它受过 箭伤 ，伤口没有 愈合 ，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到 弦响 ，心里很害怕，就 拼命 往高处飞。它一 使劲 ，伤口又裂开 了，就掉了下来。”1按原文填空。2更羸看到大雁飞得慢，知道它受过 箭伤，伤口没有 愈合；听到大雁叫声悲惨，知道它离开同伴，孤单失群；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为它一听到 弦响 ，心里很害怕。果然，因为使劲，大雁的伤口又裂开 了，就掉了下来。” 3更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为他善于观察、善于分析。（二）只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指大雁一个劲往高处飞，飞得急。第二个“直”是指大雁一点儿也不能飞，掉的快。4读了惊弓之鸟，我真佩服更羸你呀，我想对你说：你善于观察、善于分析的品质是我学习的榜样。三、画杨桃1我看到的杨桃根本 不像 平时看到的那样，而像 是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。填上合适的词。并用上所填的词写一句话：_ “我”是一个什么样的人？ 做事认真，实事求是的人。为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子？因为我看到的杨桃是像五角星 2这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。写近义词。教诲（教导 ） 受用（受益 ）什么样的教诲使“我”一生受用？“我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样” 使“我”一生受用。从中你受到了什么启发？我明白了：我们看问题或做事情，不能凭空想象，要从实际出发，实事求是，不要轻下结论。第四单元阅读复习 一、和时间赛跑 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露出半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我读三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。1文中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快。光阴似箭 、日夜如梭、 2文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？我也能写出自己与时间赛跑的事情。我要比太阳更快地回家；一个暑假的作业，我十天就做完了；我三年级时做五年级的作业。3“我”为什么“着急”“悲伤”？又为什么“高兴”“快乐”呢？我着急悲伤是因为时间流逝开始感到不安；我高兴快乐是因为我跑赢了时间。4我知道的珍惜时间的谚语有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。二、检阅 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。“ 这个小伙子真棒！” 一名观众说。 “这些小伙子真棒！” 另一名观众纠正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。1给课文补充完整，并加合适的标点符号。2联系上下文解释词语。成千上万：形容数量很多。 淹没：掩盖；遮盖3“这个小伙子”指谁？“这些小伙子”又指谁？为什么有的观众说“这个小伙子真棒”，而有的观众说“这些小伙子真棒”？ “这个小伙子”指博莱克，观众夸他棒，是因为他虽然是一个残疾人，但他自尊、自强。“这些小伙子”是指儿童队员，观众夸他们棒，是因为他们有一颗美好善良的心，不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。三、争吵 他又说：“我在外边等着你！”我回答：“我也等着你！” （1）他们都说在外边等着对方，想的却不一样：“我”想着待会儿出去防御 ，所以手里拿着 戒尺 ；而克莱谛想的却是 要怎样和“我”重归于好 。（2）这个片断选自：意大利（国名）作家亚米契斯的名著 爱的教育 。既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！（1）“原谅”近义词：宽恕、谅解 “高尚”反义词： 卑鄙（2）“这个朋友”是_克莱谛_ ，他的高尚表现在 他能原谅同学的过错，宽容同学，珍视同学间的友情。 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。（1）从哪句话看出“我很后悔”？ 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（2）父亲说了什么话？ “应该知错认错”（3）“我”又是怎么想的？ 我想：要我向他承认错误，太丢脸了。第五单元阅读1、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这极为珍贵的东西是：回报父母对自己的爱。 2、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。（1）七嘴八舌： 七（零）八（落）、七（拼）八（凑）、七（上）八（下）（2）“瞥”是指很快地看一眼，我知道表示看的词还有 ： 瞅、窥、瞄、望、瞪、瞧_（3）找近义词： 悄悄 偷偷 热闹喧闹 躲闪躲避 （4）同学们沉默了足足一分钟，同学们心想：爸爸妈妈都向我祝贺生日，可我却从来都没有向他们祝贺过生日，多不应该啊！接下来，我该为爸爸妈妈祝贺生日了，可我该怎么办呢？沉默前的热闹是因为孩子们都在交谈爸爸妈妈是如何向自己祝贺生日的教室里又热闹起来了，这时的“热闹”可以看出同学们已经懂得要去回报父母对自己的爱了。3、“这一片沉默给了我多大的享受啊！”“享受”的意思是在心里上或生活上得到满足,要求和愿望得以实现。文中指孩子们学会思考了。联系上文，试着填填这三句话：这一片沉默：给了孩子们多大的享受啊！他们懂得要去回报父母对自己的爱。这一片沉默： 给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到孩子们对自己的爱。这一片沉默：给了我多大的享受啊！我看到了孩子们知错就改。4、一阵沉默这后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 过了一会儿，他突然（啜泣）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“痛吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始（呜咽），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的（啜泣）变成持续不断的低声（哭泣）。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（抽泣 ）。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了（哭泣 ），好像刚才什么事也没有发生一样。（1）在括号内填上表示哭的意思的词。（2）从第一段中加点的词中你体会到了什么？体会到：阮恒思想斗争非常激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举起手来。（3）这段话抓住阮恒动作、神情的变化写出了他当时献血时痛苦、_坚强_的心情。抽血时，他可能想：她是我的朋友，我应该帮助她，可是，这样我就会死去，不，我不能怕死，为了朋友，不管怎样我都要献血。（4）医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。联系上下文想一想医生会说什么？孩子，别担心，你输的血只是身体里的一小部分，你依然能和他们一样生活。5、当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星（1）水罐发生了3次的变化。第一次由：木罐变成银罐，是因为小姑娘用真挚的爱心对待动物；第二次由：银罐变成金罐，是因为母亲对小姑娘的爱。第三次又从水罐里跳出钻石，是因为小姑娘强忍住焦渴，把水罐递给了过路人。（2）从水罐的一次次变化中我体会到了：无私广博的爱能创造意想不到的奇迹（3）“七颗钻石”与“七颗星星”在文中有什么含义呢？象征着美好的心灵、爱心。 第六单元阅读理解练习1、地球上的 光明 和 温暖 都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是 黑暗 ，到处是 寒冷 ，没有 风、雪、雨、露， 没有 草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。这句话在全文中起 总结全文的 作用。2、太阳离我们有 1.5亿公里远 。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年 ；就是坐飞机，也要飞 二十几年 。这么远，箭哪能射得到呢？（1）根据课文内容填空。（2）在这段话的开头引用一个古老的传说，这样写是为了（ ）说明太阳很热；说明古人的箭法很好；自然地引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题。（3）要是把填上的数字全都换成“很”“很多”好不好？为什么？ 不好。因为用数字更准确地说明了太阳离我们很远 。 （4）最后一句是 反问句 句，改为陈述句： 这么远，箭射不到。 反问句语气更强烈，它强调了太阳离地球很远。3、月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称，请你从下面的诗句中用“_”标出来。（1）著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙。（辛弃疾）（2）夜光何德，死则又育？（屈原）（3）玉钩定谁挂，冰轮了无辙。（陆游）（4）玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。（李贺）（5）阳乌未出谷，顾 兔 半收藏身。（李白）4、从月球采回的一块岩石，（估计）它的年龄已有（46年），而在地球上，只能找到（40年）前的石块。难道月球比地球的年龄还大？（或者）是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。（1）在括号里按课文内容填空。（2）这一段中作者提出的未解之谜是：难道月球比地球的年龄还大？月球的火山活动比地球还早？除了这两个，作者的未解之谜还有： 难道月球上的土壤有杀菌作用？（3）你的未解之谜是： 月球上有人居住吗？ 5、妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有 体育新闻 ，有 动物天地 ，有 科技博览 ，还有 音乐欣赏 真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。（1）短文主要是写： 网站的内容很丰富 。文中能够概括这个意思的词是： 应有尽有。 （2）画“_”的句子意思是说：网络的联系广泛，知识丰富。（3）在横线上按课文内容填空。文中省略号表示网站的内容还有很多，请你试着用“有有有还有”补写省略号略掉的内容：有阅读天地，有购物天地，有影视天地，还有世界名胜古迹 。 6、网络真的这么神奇？我带着 好奇心 ， 迫不及待 地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站，不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。我 目不转睛 地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都 笑眯眯 地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作。“真神了！”我不由得 赞叹 起来。（1）填上合适的词。（2）从文中找出近义词。 聚精会神目不转睛赞美赞叹（3）从文中找出带“目”偏旁的字： 睛、盯、眯 第七单元练习（一）一天中太阳做了多少好事，她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔，她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花1、填空。太阳把_金光_往鲜花上洒，她把_小树_往高处拔，她正陪着小朋友在海边 戏水_，看他们扬起_欢乐的浪花_。2、你能照样子写一写吗？一天中太阳做了多少好事：他 把温暖洒满人间 ； 他 把露水洒向大地；他 把春天带到人间 ； 他 让世界充满生机。（二）我醒来的时候，发现现躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见到我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。1填上合适的词。（美丽、芬芳）的鲜花 （心爱）的五星红旗 （善良 ）的面包店老板2回答问题。面包店老板冲我竖起大拇指，并为我付医药费，是因为“我”宁愿饿死也不愿用国旗换面包的举动打动了他，表现了他对“我”的敬佩。我想对那个面包店的老板说：你的善良永远记在我们心中，欢迎你到中国来玩。 （三）加上标点符号。（1）“ 啊， 不， 路太远 ， 这个太重” 我有些语无伦次 。（2）“ 我们是朋友！” 我感动极了 ， 连声说 ， “我们是朋友 ！”（3）那少年走到我跟前 ， 诚恳地说 ：“ 夫人， 您买一个吧 ！”6、 “你是中国人吧？”那少年望着我，猜测着。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而遗憾 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。（1）“我”和少年都感到遗憾。他们两人分别为什么事遗憾？“我”遗憾是因为 ： 我不能把这件精美的工艺品带回国 少年遗憾是因为： 自己的工艺品不能被带到中国 （2）“我”表现出遗憾的神情时，少年当时会怎么想？中国人是我的朋友，我不能让他带着遗憾离开。 （3）后来少年是怎么做的？你能写几句话夸一夸这个黑人少年吗？ 亲爱的少年，你的善良、纯真将永远记在我们心中，我们的友谊也将会延续下去。欢迎你到中国来做客。第八单元练习（一）补充诗句再填空。A.七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥 。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。1这首诗的作者是 唐 代诗人 林杰 。2说说下面词语的意思。今宵： 今夜 ；碧霄： 指浩瀚无际的青天； 尽： 完 3写出一二句诗的意思：农历七月初七夜晚，人们早早来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要鹊桥相会。4乞巧又叫 女儿节、少女节 ，指的是农历 七月初七 ，是传说中牛郎织女相会的日子。5在乞巧这一天，人间的女子会向织女乞巧 一双巧手 ，乞巧的方式很多，很多民间女子通常会对着 月亮 ，用五彩丝穿九空针，先穿好的叫 得巧 ，后穿好的叫 输巧 。6古人描写和传统节日有关的古诗很多很多，你来写一首吧独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B. 云母屏风烛影深 ，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药 ， 碧海青天夜夜心。1这首诗的作者是 唐 代诗人 李商隐 。2说说下面词语的意思。晓： 拂晓 ；应悔 应该后悔 ；碧海 深蓝色的青天。3写出一二句诗的意思：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影，室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了 6古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 （二）西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。西门豺回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直敞因。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”（1）摘录这段话中描写官绅非常害怕的词句。 提心吊胆 、面如土色 （2）西门豹面对漳河站了很久，他在想什么呢他在想惩治官绅的办法。 （3）“怎么还不回来，请你们去催催吧！”这句话中“你们”指： 官绅 。 叫他们去催 巫婆和官绅头子 。（4）“这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。”此时，这些官绅会说什么？请大人饶命啊，这些都是巫婆和官绅头子出的主意，是为了骗老百姓的钱。（5）西门豹惩治了巫婆和官绅头子，在场的人会怎么说？从下列人物中选择一位写几句话：获救的姑娘、姑娘的父母、老大爷、一个官绅、一个小孩、被害者的家属。老大爷：我们都被他们给骗了，青天大老爷啊，你是我们的救命恩人啊！（三）不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天啊，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟，山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。（1）请你按要求写出象声词。雷声（轰隆隆） 雨声（沙沙 ） 铃声（丁零零 ）风声（