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六年级上第三单元测试卷一 第一部分 阅读(60分)一、文言文阅读(共30分) (一)默写。(6分) 1. _，若出其里。 2. _，山色空蒙雨亦奇。 3荡胸生层云，_。 4. _，疑是银河落九天。 5观泛海中描写“秋风”“洪波”的佳句是：_，_。 (二)解释加点的字。(4分) 6夕阳欲颓( ) 7四时俱备( ) 8东临碣石( ) 9幸甚至哉( ) (三)阅读下文，完成1012题。(10分)望 九 华 余过池阳，登郡楼，望九华，仅见一峰。舟出清溪，始见之，然犹灭没于云雾之间。晚泊梅根浦，方了了见诸峰也。 九华之胜，不在山中，从江上望之，秀逸清远，夕波落日，邈然于怀。又得太白啸歌，每舟泊林岸，便觉九子依依向人。 10本文作者是_(朝代)_(姓名)。 11解释下面句子： 舟出清溪，始见之，然犹灭没于云雾之间。 _ 12作者望九华山的地点分别是_和_，他要表达的感情是_ (四)阅读下文，完成1315题。(10分)曲突徙薪 客有过主人者，见其灶直突，旁有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，否者且有火患。主人默然不应。俄儿家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者于上座，其余皆以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?”主人乃悟而请之。 (注)过：拜访。 直突：笔直的烟囱。直的烟囱因火星倒回，易发生火灾。突：烟囱。 功次：功劳的大小。 录：记住，在此指邀请。 恩泽：恩惠，好处。 13解释加点的字： (1)客谓主人( ) (2)终亡火患( ) 14解释下列句子： 其余皆以功次坐，而不录言曲突者。 _ 15“主人乃悟”，他悟出了什么道理? _ 二、现代文阅读(30分) (一)阅读下文，完成1619题。(20分)儿子的创意 有一天，a儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。 他说：“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?” 我说：“是啊是啊，很勇敢。可世界上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。” 他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。 我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。” 他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如这个博物馆里可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如” 我打断他说：“别比如了。人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。我记得你小的时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!” 十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦，自语道：b“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下” 我说：“噢，这不成了地下宫殿?” 儿子不理我，遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升，会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，像征着人类向宇宙的探索”他在空中比划了一个上大下小的图形。 我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多危险!还有” 儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们要解决的问题，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富有创造性的意见啊。” 我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。 很长时间过去了，在我们几乎将这件事淡忘的时候，儿子收到了一个那家征文举办部门寄来的、写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。” 当我们把这件事完全忘记的时候，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加那天隆重的发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。 儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。他看了一眼，然后淡淡地说：“银牌啊? 我想我是该得金牌的。定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” 我问他：“你为什么这么想到日本去呢?” 他立刻来了精神，c. 兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。” 16仔细阅读文中划线的a、b、c三句，说说这三个句子各写出了“儿子”怎样的个性特点。(各用一个词语归纳) (1)_ (2)_ (3)_ 17文中的“儿子”这么富有创意，其主客观原因是什么?请你找出几点来。 (1)_；(2)_ (3)_；(4)_ 18引文最后儿子的话大大出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语或四字短语来表现母亲听了这话后的心情：|_|_|_|_|。 19文中，母亲对儿子说“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说话吗?为什么? _ (二)阅读下文，完成2023题。(10分) 一个医生嘴巴尖，天天出诊到林间；敲敲听听多仔细，要动手术把头点。这个谜语猜一种动物，谜底是啄木乌。可是起初我不但猜不中，而且人家揭了谜底后，我还不懂为什么把啄木鸟誉为“森林医生”。后来我随一支森林科学考察队去林区调查研究，通过一位生物学家对啄木鸟的介绍，和我自己对它的观察，我才真正认识到，“森林医生”这个称号，啄木鸟是当之无愧的。 啄木鸟每天都起得很早，起身后第一件事就是给树木“检查身体”。它用嘴将一棵棵树从根到梢笃笃地轻轻敲打一通，听听有没有空声。经验告诉它，敲打时如发出空声，树干里面定有虫，就立刻“动手术”。它的嘴长而直，末端尖锐，不但能啄破树皮和腐败的树干，而且能啄开坚硬的木质部；它的舌骨很发达，包围着头骨，舌骨起着特殊的弹簧作用，能使细长的舌条伸缩自如；舌面富含黏液，能把树中昆虫的幼虫和虫卵粘住；舌端生有向后倒长的小钩，能钩取树中较大的昆虫。它的鼻孔上覆盖着保护性的刚毛，可以防止碎木屑飞入鼻孔。值得一提的是，它的操作路线也很科学，工作时总是围绕着树干作螺旋式地向上攀登，这样既可避免重复劳动，又不会有所遗漏。啄木鸟就凭着这套完备的“医疗器材”和独特的“医术”，专门捕食危害树木的昆虫，保护树木健康地成长。 由于长期过着树栖生活，啄木鸟的翼变得既短又钝，不适于快飞和远翔，只能在林间通道或林中旷地作短距离滑翔，但是 。此外，它的尾羽强韧坚直，羽轴特别粗硬，有弹性，可以当做支柱顶住身体，与两条岔开的腿形成一个“三足鼎立”之势，增加了悬立时的稳固性。 20文章开头引用谜语的作用是：_ 21啄木鸟工作时的操作路线是怎样的?为什么说这种操作路线是科学的? _ 22。画线句运用了作比较的说明方法，它的作用是_。 23从选文看，它并不是以说明“森林医生这个称号，啄木鸟是当之无愧的”，如果让你续写下文，你认为这应该写进哪方面的内容。 _ 第二部分 写作(40分) 24题目：我的奇思妙想 要求：抓住生活中的某一具体的事物，提出自己创造性的设想。 字数500字以上。【参考答案】第一部分一、(一)1. 长河渐落晓星沉 2嫦娥应悔偷灵药 3烈火焚烧若等闲 4粉身碎骨浑不怕 5日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(二)6(1)叫做，称为 (2)因此 7. (1)不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为耻。 (2)思维敏捷而喜欢学习。 8儒 孔子及其弟子言行。 9学习要善于请教、求问等。二、(一)10缥渺 11 比喻 雨后的天空中出现了一道彩虹，仿佛一座七彩的桥。12夜空群星闪烁的美丽景象。 热爱 赞美 渴望 (二)13(1)等待下课，等待放学，等待游戏 (3)不重视学习，迷迷糊糊。 14. (抓住其中一点来谈就行)比如：内容上反映了每个人童年时代的真实情况，能在内容上引起读者共鸣。直白而真实地在现了生活。语言非常轻快、活泼、琅上口，富有音韵美。 (三)15. 回忆养育儿子的艰辛，对于儿子未来的希望及鼓励他成为一个对社会有用的人。 16(1)在风雨交加的夜晚，带儿子去学画画，拉小提琴。 (2)在生病的日子，送儿子去医院。 17人生并不总是一帆风顺的，会有许多的困难和挫折，一定要有一颗勇敢和坚强的心，才能战胜它们。 18。略第二部分 19略