五年级下册课文内容填空.doc

五年级下册课文内容填空班别：_ 姓名：_ 学号：_1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么_，天空是那么_，是我总是想_，表示我满心的_。在天底下，一碧_，而并不_，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的_绣上了白色的_。那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入_。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候_，好像_着草原的无限_。2、草原上行车十分_，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见_，也看不见_，除了一些_的小鸟。走了许久，远远的望见了一条_的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的_。快了，快到了。忽然，像_似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马_，襟飘带舞，像_向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：_，草原上的景美，_更美。4、白杨一文的作者是_袁鹰_，课文采用了_托物言志,借物喻人_的写法，以白杨树来比喻_边疆建设者_。全文按照_赞美白杨树的“不平凡”_的思路，歌颂了 扎根边疆的建设者_。5、爸爸的微笑_，脸色变得_。他说：“白杨树从来就这么_。哪儿需要它，它就在哪儿很快地_，长出粗壮的枝干。_遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么_，不_，也不_。”6、“不管不管总是”这一组关联词强调了白杨树的什么？答：这一组关联词强调了白杨树的坚强和无私奉献，尽职尽责，默默无闻。7、请用“不管不管总是”这一组关联词强造句：交警叔叔为了维护交通，不管夏天的炎炎烈日，不管冬天的寒风刺骨，他们总是日夜坚守在自己的岗位上。_8、“我站在骆驼的面前，看它们_的样子：那样_的脸，那样_的牙，那样_的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地_，大鼻孔里_，白沫子沾在_上。”这是作者对骆驼进行的（外貌）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（仔细），又看得（细致 ），虽说觉得它长得丑，却（沉得住气）。9、_过去，_过去，_过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的_，我也不会_。可是，我是_想念童年住在_的那些景色和人物啊！我对_说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本_。10、我_地想，_地写，又看见_的骆驼队走过来，又听见_的驼铃声。11、我的发现_我都飞，我对飞行是那样_，只要_，_，就能_。后来，我甚至学会了_，在_，在_，在_和_。我的身体是那_，那样_，_，)着_和_，似乎_，_。费奥多罗夫是个 求知若渴、不断探究、大胆想象 的孩子。12、解释下面句子中带点的字。（1）、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：_乃：_（2）、孔指以示儿曰。示：_曰：_（3）、未闻孔雀是夫子家禽。未：_闻：_13、仔细读下面的句子，回答问题。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）对话意思：_孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。_（2）对话精妙极了，妙在何处？答：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。14、有一回，齐王派大夫晏子去_楚国。楚王仗着自己_，想乘机_晏子，显显楚国的_。晏子凭着自己的_能言善辩_和_机智勇敢，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王_晏子了。15、楚王知道晏子_，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说_，楚王只好叫人打开城门迎接他。16、通过学习本组课文，我们知道剧本半截蜡烛的那个小女孩很_，说话也很_。相声打电话的那个人因为_而耽误了_。我们平时说话也真得注意点，不仅要_，还要_，这样才能更好地和别人进行沟通。17、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了，_，您_，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会记_。18、是您带着全村妇女，_，_，_，送到阵地上来给我们吃。这真是_啊！雪中送炭：是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。 造句：这批捐款对于灾民来说真是雪中送炭。19、再见了，亲人一课，分别叙述了_同朝鲜_、_、_告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民_的情谊。20、山洪_着，像一群_的野马，从山谷里_，_。21、老汉_的脸上淌着雨水。他不说话，盯着_的人们。他像一座山。22、村庄惊醒了。人们_，却一脚踩进_。是谁_地喊了一嗓子，一百多号人_地往南跑。近一米高的_已经在路面上_。人们又疯了似的折回来。23、将相和由_、_、_三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中_是_的发展，_、_的结果又是_的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。24、既然讲“和”，就说明他们原来是_不和_，原因是_廉颇居功自傲，嫉妒蔺相如功劳，后来“_”了，原因是_蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于顿悟，向蔺相如负荆请罪_。25、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用_传递信息。26、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人_。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）27、折花逢驿使，_。江南无所有，聊赠一枝春。28、海内存知己，_。29、良药苦口利于病，_。30、网络可以_，也可以_，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。31、为了探究一个问题，我们首先要通过_、_、_等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行_，最后得出_。写_报告就是把上面的这几步记录下来。32、“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”在括号里填写的都是描写_的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_。33、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写_，第二句话是写严监生_。从第二句话中我们体会到了严监生_。34、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，汇成了一个_，让我们看的人如入山阴道上，_。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是_；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，_。、我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。35、“这一种境界”是指。“颇”的意思是。36、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为_尺，“又_又_”，有点像_。制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_；行动轻快灵活，仿佛_。船内舒适自在，皮垫子像_一般。37、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_的特点。38、水面上渐渐_，只见月亮的影子在水中_。高大的石头建筑_在河边，古老的桥梁_在水上，大大小小的船都_在码头上。_笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又_地入睡了。39、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的？1：行船速度快，操纵自如。2、能穿过极窄拥挤的地方。3、能平稳极快地急转弯。40、商人夹了大包的货物，。青年妇女在小艇里。许多孩子由，。庄严的老人带了全家，夹着圣经，。半夜，戏院散场了，一大群人，走上了。在一起的小艇了，传来和声音。水面上，只见月亮的影子。高大的，古老的，。这座水上城市，。41、你若要喜爱你自己的价值，你就得_。（德国）_42、让_奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，_？（英国）_43、果实的事业是_的，花的事业是_的，但还是让我在默默献身的阴影里做_的事业吧。（印度）_44、假如生活欺骗了你，不要_，也不要_，阴郁的日子里要_，相信吧，那快乐的日子_。（俄国）45、通过这个学期的学习，我认识了许多经典人物，例如：_杨氏之子，_晏子，_杰奎琳，_志愿军，_老班长，_党支部书记，_蔺相如，_廉颇，_诸葛亮，_周瑜，_曹操，_鲁肃，_小嘎子，_胖墩儿，_严监生，_王熙凤，_刷子李。五年级下册的四字词语生死关头舍已为人迫不及待辛辛苦苦一路颠簸一声不吭精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪寒风呼啸大雪纷飞浑身发抖尊师重道面容严肃喃喃自语古今笑话热情洋溢设身处地没完没了战争时期古典名著浩如烟海历史名著栩栩如生引人入胜细细品味无价之宝绝口不提理直气壮大大方方客客气气完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力军情紧急甘受惩罚大雾漫天饮酒取乐顺风顺水神机妙算广为流传武松打虎半夜三更自言自语酒力发作踉踉跄跄神通广大无人不知无人不晓喜不自胜天造地设抓耳挠腮力倦神疲自由妙用名著之旅勇敢机智高头大马性格鲜明草船借箭家喻户晓三顾茅庐火烧赤壁结火成队一目了然七窍出血生死之交巧用天时一言不发单刀直入千辛万苦个性鲜明扑朔迷离留恋忘返昏庸无能平安无事上当受骗如临大敌奔来跑去熊熊燃起故伎重演按兵不动一刻不停长途跋涉世界各地绘声绘色有声有色梦想成真丰富多彩旧病复发呼吸困难灼痛难当灵机一动头晕眼花心急如焚脸色苍白无底深渊一落千丈铤而走险花样年华良药苦口忠言逆耳源远流长人才辈出顾全大局足智多谋呼之欲出名副其实手疾眼快精神抖擞傻大黑粗动转不灵膀大腰粗推拉拽顶仰面朝天诸亲六眷呕尽心血由盛而衰性格鲜明敛声屏气往来自如息息相关心平气和恭肃严整放诞无礼身量苗条体格风骚转悲为喜普普通通技艺高超半信半疑派头十足四四方方天衣无缝平平整整轰然倒去一模一样凭空武断兴致勃勃自言自语妙不可言十全十美音容笑貌举手头足挥之不去栩栩如生淋漓尽致文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长入木三分飘若浮云矫若惊龙笔力雄健五彩斑斓引以为荣异域文化多姿多彩家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇人人为我我为人人耐人寻味世界闻名纵横交叉轻快灵活形式不同操纵自如手忙脚乱高声谈笑水平如镜水天一色熟视无睹冲锋陷阵攻城守垒以一当十以一抵百小心翼翼悠然而去屈膝点头彬彬有礼难以忘怀翩翩起舞摇头晃脑踮脚抬腿毫无疑问色彩斑斓繁花似锦五彩缤纷含情脉脉频频点头黑白相间美丽温顺大饱眼福目不暇接取之不尽大小不一熊熊燃烧五年级下册的四字词语填空高（ 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