2013年春小学语文二年级随堂作业(四).doc

2013年春小学语文二年级随堂作业（四）13 动手做做看【巩固运用】一、我会拼，也会写。tng zh lng d hng pinlng wi mn hu h shu二、请你将错误的读音划掉。哎（i i） 哄（hng gng）朗（lng lng） 伊（y y）三、生字开花。朗提漫骗【尝试运用】四、我会对号入座。【提 题】1.小明正在灯下认真地做数学（ ）。2.我看见老奶奶很吃力地往楼上（ ）水，连忙上前去帮忙。【漫 慢】3.春天，（ ）山遍野都开满了杜鹃花。4.汽车缓（ ）地驶进车站。五、我会换偏旁组新字，再组词。朗月+ =（ ） 哄口+ =（ ） 【拓展运用】六、阅读课文片段，回答问题。法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题 一个杯子装满了水 再放进别的东西 水就会漫出来 如果放进一条金鱼 却不是这样 这是为什么1.在短文中的空白处加上恰当的标点符号。2.朗志万是（ ）国的（ ）家。3.朗志万向小朋友提出的问题是正确的吗？为什么？ _七、读一读，做一做。白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。有一天，他悄悄地躲在楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盆里盛着一条刚从食店里买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢，“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”母亲疼爱地说 好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧 白求恩严肃地说 应该从小开始 说着又认真地解剖起来。1.给短文最后一个自然段加标点。2.根据提示从文中找出相应的词语填在（）里。（1）形容注意力非常集中。（ ）（2）形容态度严格认真。 （ ）3.白求恩的理想是什么？_。八、猜谜语。一 二一只没脚鸡， 土里长个麻麻蛋，立着从不啼， 剥出是个红红蛋，吃水不吃米， 揭开是个白白蛋，客来敬个礼。 吃吃是个香香蛋。打一生活用品 打一植物（ ） （ ）14 邮票齿孔的故事【巩固运用】一、我会用“”选出加点字正确的读音。 bin( ) f( )方便 发明 pin( ) f( )二、我会拼，也会写。r qi sh yng rng rnyng gu gong sh zhng qyu pio yo qi三、我会选字填空。【使 便 变】 【票 飘 漂】 【尔 而 耳】方（ ） 邮（ ） （ ）朵（ ）成 （ ）亮 然（ ）（ ）用 （ ）扬 偶（ ）四、我能写出近义词。立即（ ） 非常（ ）容易（ ） 漂亮（ ）【尝试运用】五、我会做文字加法并组词。 人+吏=（ ）（ ） 穴+九=（ ）（ ） 石+开=（ ）（ ） 西+示=（ ）（ ） 口+共=（ ）（ ） 是+页=（ ）（ ）六、我会对号入座。仍然 虽然 然而 1.直到现在，世界各地（ ）在使用邮票打孔机。2.我一直很相信自己，（ ）这一次我又失误了。七、课文小链接，根据意思猜词语。1.指在困难时向别人请求帮助。（ ）2.形容一直如此，不曾改变。 （ ）3.指对一个问题或一个项目做深入的思考和探究。 （ ）【拓展运用】八、课外阅读。小孩子的发明丽丝.波维是个7岁的小姑娘。下雨的时候，打伞，能遮住头上的雨，可裙子总被打湿。于是，她发明了一种防雨透明塑料裙。裙子很薄，平时放在书包里，下雨的时候套在裙子外面。她的发明，被评为美国依阿华州“未来杯”少年儿童发明创造赛女子组的第一名，奖励她免费旅游欧洲50天。1. 丽丝波维是_国的小姑娘，在她_岁的时候，发明了_。2.读完这个故事，你有什么想法？写下来吧！_。九、名句填充，说说你对其中一句的理解。1._，下笔如有神。2.少壮不努力，_。3.先天下之忧而忧，_。4.有志者，_。5.学不可以_。十、填上反义词，组成词语口（ ）心（ ） 七（ ）八（ ）（ ）腔（ ）调 （ ）昏（ ）暗（ ）翻（ ）覆 反（ ）为（ ）15 画 风【巩固运用】一、我会拼，也会写。W yn y sh q gnzhun dng s jn b tozh yn h rn二、选择正确读音的序号填空。【gn gn】旗杆（ ） 秤杆（ ） 笔杆（ ）枪杆（ ） 栏杆（ ）三、我会用“”画出加点字的正确读音。1.风，看不见，摸不着（zho zho zhu），谁也画不出来。2.她在房子前面画了一根旗杆（gn gn），旗子在空中飘着。3.小男孩的风车在呼呼地转（zhun zhun）。四、我会区分，会组词。丹（ ）涛（ ）陈（ ）杆（ ）舟（ ）寿（ ）冻（ ）赶（ ）【尝试运用】五、我会写下列词语的近义词或反义词。近义词：忽然（ ）好像（ ）反义词：洁白（ ）弯弯（ ）六、我会照样子改写句子。例：雨淋湿了衣服。雨把衣服淋湿了。 衣服被雨淋湿了。1.丁丁扫干净了教室。_2. 风吹得旗子飘起来了。_【拓展运用】七、课外阅读。画风小猫、小狗、小猪在一起画画儿。小猫画了一个太阳，又画了一座房子，又画了一棵大树，树上停着一只小鸟。，他对小猪说：“瞧，我什么都会画！”小猪说：“你真聪明。”可是小狗说：“你能画风吗？”风，看不见，摸不着。谁也画不出来！小猫拿笔杆儿轻轻地敲着嘴唇，眨着眼睛，想了一会儿，说：“我能！”他就在太阳旁边，房子上面，画了一朵白云，说：“白云在天上飘，不是让风吹的吗？风，画出来了！”1.短文共有_个自然段。2.这个故事发生在_、_和_之间，其中，_夸奖_真聪明。3.小猫是怎样画出风的？用“ ”画出有关的句子。八、将下列有关“风”的词语补充完整。( )( )习习 ( )( )细雨 ( )( )拂面( )( )送爽 ( )( )大作 ( )( )残月( )( )凛冽 ( )( )骤雨 ( )( )血雨16 充 气 雨 衣【巩固运用】一、我会选择加点字的正确读音填空。ji ji fng fng zhun zhun 放假（ ） 缝合（ ） 旋转（ ）假如（ ） 石缝（ ） 转圈（ ）假期（ ） 缝好（ ） 转身（ ）二、我会把错误的字用“”划去。1.放（暑 署）假了，爸爸（代 带）我去旅行。2.小林发明了（冲 充）气雨衣。3.（联 连）欢会上，同学们表演了精（采 彩）的节目。【尝试运用】三、给带点词换一个意思相近的词。1.今年暑假的活动让我高兴极了！（ ）2.他的发明受到了人民的称赞。（ ）3.五颜六色的裙子渐渐展开了。（ ）四、我会用“人、爸爸、我、最爱、是、的”组成意思不同的两句话。1._2._【拓展运用】五、课外阅读。我和爸爸做机器人一个风和日丽的下午，我和爸爸在家一起聚精会神地动手做起了机器人。我把一个个零件仔细地拼装起来。遇到困难时，也不放弃。在爸爸的指导下，我终于把机器人做成了。机器人在发条的转动下，迈开双脚走路啦！啊，我玩得真开心，真欢快。1.在动手做机器人的过程中，“我”的态度是_；当机器人做好后，“我”的心情是_和_。2.从文中画线的语句，可以看出“我”是一个_的孩子。3.这篇文章写了一件什么事？你能用自己的话写出来吗？_六、读一读，做一做。云 之 歌我是云我轻轻地飘我爱漫游忽而东去忽而西来早晨我披着玫瑰紫的围巾飞向原野去迎接日出黄昏我穿着灿烂的金衣伫立湖畔去欢送落日 1.在日光的照耀下，早晨的云朵叫_，晚上的云朵叫_。 2.你都知道云的哪些特点？_ _