2019-2020学年九年级化学一模（3月月考）考试试卷A卷.doc

2019-2020学年九年级化学一模（3月月考）考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）（2016安徽模拟）下列生产、生活过程中一定发生化学变化的是（ ）A . 工业上分离空气制取氧气、氮气B . 大理石雕刻成名人雕像C . 石墨在一定条件下制得金刚石D . 利用活性炭脱色制白糖2. （2分）（2012锦州）空气中体积分数约占21%的是（ ）A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 稀有气体3. （2分）加热一定质量氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，如图各图中与该反应事实最吻合的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）（2016闸北区模拟）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（ ）A . 酸能使紫色石蕊变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，说明CO2属于酸B . 中和反应产生盐和水，生成盐和水的反应属于中和反应C . 碱溶液的pH大于7，碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠属于碱D . 氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素，水由氢、氧元素组成，水属于氧化物5. （2分）（2015长沙）今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（ ）A . 吸附沉淀B . 过滤C . 静置沉淀D . 加肥皂水6. （2分）水是生命之源，下列关于水说法均正确的一组是（ ）用肥皂水鉴别硬水和软水；冰由氧元素和氢元素组成；用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质；电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：1；保持水化学性质的最小微粒是氢分子；用活性炭可以将硬水软化；净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的；水是由氢分子和氧原子组成的；活性炭可除去水中部分不溶性杂质和异味、色素等A . B . C . D . 7. （2分）下列有关金属及合金的说法中正确的是（ ）A . 合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B . 在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C . “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D . 铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈8. （2分）下列关于金属的说法正确的是（ ） A . 铝制品抗腐蚀能力较铁制品强B . 波尔多液的配制可以在铁制容器中进行C . 铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4D . 用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序9. （2分）将四根光亮的铁钉分别放入等质量的下列溶液中，一段时间后，取出铁钉，称量所得溶液质量，发现溶液质量增重的是（ ）A . H2SO4溶液B . CuSO4溶液C . AgNO3溶液D . MgSO4溶液10. （2分）以下说法正确的是（ ） 金刚石可用于切割玻璃，说明金刚石硬度大氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物A . B . C . D . 11. （2分）某一Ca（OH）2饱和溶液，通过下列操作后可变为不饱和溶液的是：加入Ca（OH）2；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水再恢复到原温；过滤其中正确的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线，下列相关说法正确的是（ ）A . 50时，甲的饱和溶液溶质的质量分数为40%B . 20时，甲乙两种物质的溶解度一定相等C . 降低温度，可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液D . 升高温度，可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液二、 填空题 (共4题；共26分)13. （15分）金属在日常生活中具有广泛的应用请回答有关金属的问题： （1）农业上不能用铁制容器配置波尔多液（含硫酸铜），请用化学方程式解释 （2）铝的活动性很强，但若将空气中久置的铝片放入硫酸铜溶液，却发现其表面无明显现象请分析其中的原因 （3）某同学在氯化亚铁和氧化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤反应前后固体的质量有什么变化？并请推测滤渣中的固体成分 14. （3分）图是a、b、c三种金属在相同条件下与相同浓度的盐酸反应的图象，试回答： （1）a、b、c三种金属的活泼性顺序是_ （2）已知b和c两金属的化合价相同，若b是铁，则c可能是_ A铝 B锌 C铜（3）写出b（铁）与盐酸反应的化学方程式_ 15. （3分）t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有10g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示（1）烧杯中溶解的溶质是_（写名称或化学式）；（2）将t1时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水_g；（3）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是_A烧杯内溶液中溶质的质量分数烧杯内上层清液中溶质的质量分数B蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出C将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体D将温度升高到t2，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）16. （5分）物质组成和变化分析 构建知识网络是一种重要的学习方法下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同反应请根据该图回答有关问题（1）a用于实验室制取CO2 ， 该反应的化学方程式是_ （2）验证c反应发生，需要向溶液中滴加_ （3）d属于基本反应类型中的_反应 （4）一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一，该反应的化学方程式为_ （5）在自然界中，绿色植物通过_作用消耗二氧化碳，同时产生氧气 三、 推断题 (共1题；共2分)17. （2分）如图是中学常见物质的转换关系图，其中A、B常温下都为无色液体，且组成元素相同A、B、X、Y、E都为氧化物，X、E都为黑色固体，Y可用作干燥剂，F是大理石的主要成分，I为蓝色沉淀，L为不溶于稀硝酸的白色沉淀请回答： （1）X在反应中起_作用 （2）写出反应的化学方程式_ 四、 流程题 (共1题；共3分)18. （3分）2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是_（2）二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是_如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是_五、 简答题 (共1题；共6分)19. （6分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验 为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：编号实验药品分解温度（）3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热350xg KClO3与1.0g CuO均匀混合加热370（1）中反应的化学方程式是_； 中x的值应为_实验结论实验所用两种金属氧化物中，催化效果最好的是_（2）乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素，实验数据记录如下： 双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是图1中的_（填编号）实验结论在相同条件下，_，双氧水分解得越快反 思丙用图2装置进行实验，通过比较_也能达到实验目的六、 计算题 (共1题；共5分)20. （5分）（2013本溪）将10.6g碳酸钠与50g稀盐酸放入同一烧杯中，二者恰好完全反应试计算：稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共4题；共26分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、三、 推断题 (共1题；共2分)17-1、17-2、四、 流程题 (共1题；共3分)18-1、18-2、五、 简答题 (共1题；共6分)19-1、19-2、六、 计算题 (共1题；共5分)20-1、