人教新课标（标准实验版）六年级下册第四单元同步练习（I）卷

第 1 页 共 9 页 人教新课标 标准实验版 六年级下册第四单元同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基础知识积累与运用 共 9题 共 74分 1 4 分 读一读 用线将音节连成词 A ti n y B shi b C d t D 2 17 分 阅读短文 回答问题 一间房子 一个屋顶四面墙 先刷屋顶后刷墙 屋顶尤 y u y u 其难刷 蘸了稀溜溜粉浆的板刷 往上一举 谁能一滴不掉 一掉准掉在身上 可刷子李一举刷子 就像没有蘸浆 但刷子划过屋顶 立时 匀匀实实一道白 白得透亮 白得清爽 有人说这蘸浆的手法有高招 有人说这调浆的配料有秘方 曹小 三哪里看得出来 只见师傅的手臂悠然摆来 悠然摆去 如同伴着鼓点 和 h h hu hu 着琴音 每一摆刷 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响 极是好听 啪啪声里 一道道浆 衔接得天衣无 缝 f ng f ng 刷过去的墙面 真好比平平整整打开一面雪白的屏障 曹小三最关心的还是刷子李身 上到底有没有白点 1 请你给文中的划线字选择正确的读音 尤 y u y u 其 和 h h hu hu 着 天衣无缝 f ng f ng 第 2 页 共 9 页 2 照样子写一写 匀匀实实 3 联系上下文理解 天衣无缝 的意思 再用它写一句话 4 刷子李的高超技艺表现在哪里 你是从哪些词语读懂的 3 2 分 读 荷花 下列说法有误的一项是 A 裳与衣服有关 下面是衣字 蜻与虫子有关 左边是虫字旁 蹈与脚舞蹈有关 左边是足字旁 B 蹈 共十七画 第十四笔是 一 C 佛 共 8画 第四笔是 丨 D 课文最后一句 我才记起我不是荷花 我是在看荷花呢 是作者沉醉其中 忘我心境的真实写照 4 12 分 找规律 写一写 泪 洒 流 这些字与 有关 踢 跑 趴 这些字与 有关 这些字与 有关 5 4 分 写出反义词 连续 疲惫 瘦弱 忙碌 6 15 分 根据课文内容与生活实际进行填空 第 3 页 共 9 页 1 在这六年的语文旅途中 我们认识了许多的著名人物 如活泼 勇敢的少年闰土 还有 的鲁迅 的李大钊 的凡卡 还有很多都令我们难以忘怀 2 观千剑而后识器 文心雕龙 书山有路 学海无涯 增广贤文 使卵石臻于完美的 并非 而是水的 飞鸟集 3 每当过节 当我们思念远方的家人时 我们会情不自禁的想起王维在 九月九日忆山东兄弟 的诗句 当我们要报答母恩的时候 会用孟郊的 表达 4 在这几年的学习中 你一定看过很多的优秀课外书 请选择其中的一本 向我们来介绍吧 做 一张 课外书推荐卡 课外书推荐卡 书名 作者 推荐原因 主要内容 7 12 分 重点段落品析 爸爸晚上偏要拉我去散步 原来花草都像白天一样微笑 从此再黑再黑的夜晚 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 1 超级模仿秀 在月光下睡觉 在月光下 在月光下 2 爸爸用什么样的办法 帮助我晚上出门再也不害怕了 3 爸爸拉我去散步 我看到了什么 8 5 分 我国历史悠久 古迹众多 但由于种种原因 有的文化古迹遭到了破坏 为了保护文物 第 4 页 共 9 页 你可以提出哪些好的建议呢 9 3 分 读古诗 夜书所见 把能搭配的词语用线连起来 萧萧 挑促织 江上 梧叶 儿童 秋风 二 阅读积累与运用 共 2题 共 38分 10 20 分 课内阅读 回答问题 我常常想 生命是什么呢 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子 隔了几天 竟然冒出了一截小瓜苗 那 小小的种子里 包含了一种怎样的力量 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈地向上 茁壮生长 昂然挺立 它仅仅活了几天 但是 那一股足以擎天撼地的生命力 令我肃然起 敬 许多年前 有一次 我借来医生的听诊器 静听自己的心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动 给我 极大的震撼 这就是我的生命 单单属于我的 我可以好好地使用它 也可以白白糟蹋它 我可以使它度 过一个有意义的人生 也可以任它荒废 庸碌一生 一切全在我一念之间 我必须对自己负责 虽然肉体的生命短暂 生老病死也往往令人无法捉摸 但是 让有限的生命发挥出无限的价值 使 我们活得更为光彩有力 却在于我们自己掌握 1 第 段中第一句使用了什么修辞方法 有何好处 2 请用两句话概括 段的内容 3 作者在第 段中向我们揭示了深刻的人生哲理 请用一句话加以概括 4 你如何对待自己的生命 请简要谈谈你的看法 11 18 分 课外阅读 语文书 我不爱那小巧玲珑的玩具 不爱那漂亮时髦的服装 你问我到底爱什么 我将自豪地对你说 我爱我 第 5 页 共 9 页 的语文书 每当新学期开始的时候 我第一个盼望的就是新语文书 我一拿到手 就迫不及待地一页一页地看下 去 每当上语文课时 我瞪大双眼 看着老师写在黑板上的字 倾听老师的讲解 生怕放过一个字 每当清早霞光四射的时候 我就坐在窗前 放声朗读课文 一遍 两遍 三遍 毫不厌倦 啊 语文书 我该怎么感谢你呢 你像一位亲切而耐心的知识老人 从拼音 a o e 起 到深奥 的古诗 都用生动的语言向我们讲解 你把我们带到知识的海洋里邀游 使我们认识了安徒生笔下的卖火 柴的小女孩 你带我们与标点符号交朋友 让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝 转眼就过了 5个春秋 你源源不断地把知识送给了我们 使我懂得怎样看书 怎样作文 当我提笔写这篇文章时 不禁心潮起伏 说不完对你的感谢 啊 我爱的语文书 我全心爱着的语文书 1 按 我爱语文书 我感谢语文书 我个心觉着的语文书 三个意思 在文中 分段 2 短文中第 2 3 4 自然段都是具体写 3 根据意思 从文中找出成语写下来 形容器物的小而精巧 形常连续不断 4 写出一处写语文书作用的句子 5 本文的写法是 借物抒情 借物喻理 借物喻人 三 习作 共 1题 共 5分 12 5 分 你身边一定有许多关心 帮助他人的动人故事 选取一个感人的事例写下来 要求 把 事情写完整 语句通顺 题目自拟 400 字左右 第 6 页 共 9 页 参考答案 一 基础知识积累与运用 共 9题 共 74分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4 3 1 第 7 页 共 9 页 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 6 4 7 1 第 8 页 共 9 页 7 2 7 3 8 1 9 1 二 阅读积累与运用 共 2题 共 38分 10 1 10 2 10 3 10 4 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 第 9 页 共 9 页 三 习作 共 1题 共 5分 12 1