化学试题练习题考试题教案中考化学关于氧气的实验室制法.doc

关于氧气的实验室制法（l）装置：如图（2）注意事项：试管口应略向下倾斜，防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气，遇冷水倒流回试管底部，使试管炸裂。导管伸入试管内只要稍露出橡皮塞即可，以利于气体排出。装药品前必须检查装置的气密性。药品要平铺在试管的后部，开始加热时要先预热试管，然后将灯焰集中在有药品的地方加热。用排水法收集氧气时，当导管口刚产生气泡时，不宜立即收集，待导管口有连续均匀气泡放出时再收集。因为开始的气泡是空气，若此时收集，则氧气不纯。当用排水法收集氧气完毕时，应先将导管移出水面后，再撤去酒精灯，目的是防止试管内温度骤然降低，压强减小，水槽中的水倒吸到试管内，使试管炸裂。如果用高锰酸钾加热制氧气时，试管口还应塞一小团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。（3）操作：检查装置的气密性装入药品加热收集氧气取出导管撤去酒精灯。氧气实验室制法的几个问题解答 作者：周香转贴自：http:/www.srsoft.com.cn/study_garden_plot/drkt/dr点击数：457更新时间：2004-4-21文章录入：hanna75 化学实验室 请你走进化学实验室，来做下面三个化学实验，希望你认真观察实验现象，通过思考，回答提出的问题。1.右图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请回答： （1）指出编号仪器名称： A._；B._； C._；D._；E._； （2）在B容器管口处放一小团棉花，其作用是_。 （3）加热反应物，开始收集氧气的适宜时刻是_。等收集的氧气充满收集容器C后，用玻璃片盖住瓶口，把收集容器C小心移出盛水容器D后，瓶子应_，是因为_。停止加热时，先要_，然后_，其原因是_。 （4）将高锰酸钾固体加热到不再产生氧气为止，冷却后将剩余固体置于盛蒸馏水的小烧杯中，搅拌使之充分溶解，过滤，滤纸上有_，滤液里有_。分析：应记清各种仪器的名称，使用规则等。在加热高锰酸钾固体时因其发生分解反应放出氧气，在试管口放一小团棉花起滤气作用，防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管；而引起导气管堵塞或收集的氧气中有高锰酸钾粉末。反应发生后不能马上收集氧气，否则混有空气而使收集的氧气不纯净。另外根据空气与氧气的密度不同，确定集气瓶摆放位置。高锰酸钾完全分解后，产物中有不溶于水的二氧化锰和可溶于水的锰酸钾。解答： （1）A.酒精灯 B.试管 C.集气瓶 D.水槽 E.铁架台 （2）防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入集气瓶内，严重时还可以堵塞导气管。 （3）导管口有气泡连续地均匀地放出；正放在桌子上；氧气的密度大于空气的密度，防止氧气外逸；把导气管移出水面；熄灭酒精灯；防止水槽中的水沿导气管流入灼热的试管内而引起试管炸裂；二氧化锰；锰酸钾。2.在甲、乙、丙三支相同的试管中分别加入质量相等的粉末状的氯酸钾固体，然后向乙试管内加入1克二氧化锰，向丙试管中加入1克高锰酸钾固体，按实验1的装置组装好，用酒精灯加热至不再产生气体为止。请回答： （1）反应速度最快的是_。 （2）完全反应后产生氧气最多的是_。 （3）完全反应后产生氧气体积相等的是_。分析：氯酸钾受热分解产生氧气，在乙试管中由于加入了1克二氧化锰，使氯酸钾分解迅速放出氧气，起催化剂的作用，甲试管内的氯酸钾要在较高温度下加热很长时间才能放出氧气，而丙试管内加入1克高锰酸钾，要等高锰酸钾受热分解放出氧气，同时生产二氧化锰，此时才能起到催化剂的作用，由此可知放出氧气的速度最快的应是乙。催化剂只改变反应速度快慢，而本身的性质和质量不改变，所以甲、乙两试管中放出氧气的体积相等。由于高锰酸钾受热也放出氧气，所以产生氧气最多的应该是丙试管。解答： （1）乙 （2）丙 （3）甲和乙3.下图为两套测空气成分的装置图，红磷、蜡烛自然熄灭后，分别打开止水夹，A瓶内液面高度比B瓶内液面高度_（高、低、相等） 分析：由于两瓶内燃烧产物不同，因此产生的现象也不同。A瓶内蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。虽然蜡烛燃烧消耗了大约A瓶容积的1/5体积的氧气，但同时又生成了大约相同体积的二氧化碳气体，这样使A瓶内气体减少量远远小于A瓶容积的1/5体积（考虑二氧化碳溶解的部分），因此打开止水夹后，水流入A瓶的量大约远远小于A瓶容积的1/5。在B瓶内红磷燃烧生成五氧化二磷固体，完全反应后消耗B瓶容积的大约1/5体积的氧气，当打开止水夹后，水进入B瓶内，生成的五氧化二磷是易溶于水的，进水量大约等于B瓶容积的1/5。由此可知进入B瓶的水量要比进入A瓶的多，A瓶内液面高度比B瓶内液面高度低。解答：低。 第二章 我们身边的物质第二节 性质活泼的氧气（2）2教时 授课时间 9月16日学习准备：铁、木炭、蜡烛在氧气中燃烧的实验教学分层目标、重点、难点：分层目标：教学重点： 氧气的工业制法，学习实验室制备氧气的原理、装置和操作教学难点：能够根据反应物的性质来选择制备气体的实验装置与操作方法，根据生成物的性质选择收集方法；教学内容、过程：1自然界氧气的获得：主要是来源于绿色植物的光合作用二氧化碳 + 水 葡萄糖 + 氧气2工业制法（分离液态空气法）（1）具体过程（2）注意：该过程是物理变化3实验室制法（1）高锰酸钾制取氧气a. 实验原理：高锰酸钾（KMnO4）加热 锰酸钾（K2MnO4）+ 二氧化锰（MnO2）+氧气（O2）b. 注意事项：a). 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c). 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d). 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。e). 实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。c. 实验步骤：a). 仪器组装：先下后上，从左到右的顺序。b). 气密性检查：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。c). 装入药品：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）。d). 加热药品：先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。e). 收集气体：若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集；或向上集气法。f). 检验及验满：用带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃，说明是氧气；用带火星的木条靠近集气瓶口部，木条复燃，证明已满。g). 仪器的拆卸：按先右后左，先上后下的顺序。（2）双氧水（过氧化氢）制取氧气a. 实验原理：过氧化氢（H2O2） 水（H2O） + 氧气（O2）b. 注意事项：a). 分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该深入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；b). 导管只需略微伸入试管塞c). 气密性检查：用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。d). 装药品时，先装固体后装液体，即：先向锥形瓶中加入二氧化锰，而后向漏斗中加入3的过氧化氢溶液。e). 该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体。总结：实验室制取气体装置的选择：若固体（或固体+固体）加热生成气体，选用高锰酸钾制氧气装置；若固体+液体常温下制取气体，选用双氧水制取氧气装置。催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。注意：催化剂可以简略的概括为“一变，两不变”a). 一变：改变反应速率，不但可以增快反应速率，而且可以减慢速率；b). 二不变：本身的质量不变，本身化学性质不变。c). 二氧化锰不是专职的催化剂4实验室收集氧气的方法实验室是根据气体的密度和在水中的溶解性来确定气体的收集方法。由于氧气不溶于水，故可以用排水法收集氧气。在用排水法收集氧气时，应先将集气瓶盛满水并用玻璃片盖住，再倒置在水槽中。从试管中开始出来的气泡是空气，不要收集。当气泡连续地并均匀地产生时，再将导管伸入到盛满水的集气瓶口收集氧气。当集气瓶口边缘冒出气泡时，表明集气瓶内水已排完，气体收集满了。此时，应用玻璃片盖住瓶口，再移出水面，正放在桌上。由于氧气的密度比空气密度大，且不与空气中的其他成分起反应，故可用向上排空气法收集。收集时，导管应该接近集气瓶的底部，便于将集气瓶内空气排尽，同时，应在集气瓶的瓶口盖上一块玻璃片，以稳定气流。把带有火星的小木条伸入集气瓶内，小木条重新燃烧，证明氧气已收集满。课外分层练习：基础题1、 1下列变化中不属于化学变化的是 （ ）A、加热氯酸钾制氧气 B、加热高锰酸钾制氧气C、工业上用分离空气法制氧气 D、氧气使带火星木条复燃2在“高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气”反应中，二氧化锰是 （ ）A、氧化剂 B、催化剂 C、反应物 D、生成物3当大气压在1.013105Pa时，液态氮的沸点是195.8，液态氧的沸点是183，液态氦的沸点是219，液态二氧化碳的沸点是78.44则在分离液态空气的时候，上述气体随温度升高而被分离出来的顺序为（ ）A.氮气、氧气、氦气、二氧化碳 B.氦气、氮气、氧气、二氧化碳C.二氧化碳、氧气、氦气、氮气 D.氦气、二氧化碳、氧气、氦气4在液态空气中上方放置一点燃的细木条后可能发生的现象是 （ ）A、木条燃烧更旺 B、木条燃烧和原来一样C、木条立即熄灭 D、可能引起爆炸5实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a.点燃酒精灯给试管加热 b.熄灭酒精灯c.检查装置的气密性 d.连接仪器 e.装药 f.用排水法收集气体 g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是（ ）A.cdaebfg B.dceafgb C.adcefgb D.dceafbg6组装一套比较复杂的装置，组装的顺序一般是（ ）A.从下到上，从左到右 B.从下到上，从右到左C.从上到下，从左到右 D.从上到下，从右到左7某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）没有给试管均匀预热；试管外壁潮湿；试管口没有略微向下倾斜；忘了在试管口加一团棉花；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯；高锰酸钾中混有可燃物A.全部 B.除外 C.除外 D. 8、实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了 。伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是 。常在试管口塞一团棉花，其目的是 。加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是 。用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集。集满氧气的集气瓶应盖好 ， 放出实验桌上。提高题1、为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾，电解水，在常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气（1）写出反应的文字表达式_；（2）你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）_，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是_。2、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：A B C D E根据题意，将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气，用 装置，收集氧气最好用 装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用 装置。氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。教学随感：能很好的掌握实验室制取氧气的原理，装置及注意点。课堂学生反映良好