沪教版2020年九年级中考化学试题A卷.doc

沪教版2020年九年级中考化学试题 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列有关说法正确的是（ ） A . 衣：棉布是用棉花纺织而成，棉花属于天然纤维B . 食：我们吃蔬菜、水果，主要是为了补充蛋白质C . 住：住房修材料挥发出的甲醛等物质对人体没有危害D . 行：修建高速公路所用的沥青属于有机合成材料2. （1分）近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法错误的是（ ） A . 新途径可有效缓解全球温室效应B . 此技术可减少对化石燃料的依赖C . 该转化过程中没有发生化学变化D . 催化剂对转化起着举足轻重作用3. （1分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的B . 氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物C . 由一种元素组成的纯净物是单质，所以单质中只含有一种元素D . 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的就是燃烧4. （1分）水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是（ ） A . 自来水是氧化物B . 用肥皂水不可以区分硬水和软水C . 将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可做生活用水D . 水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放5. （1分）光催化技术能够直接将太阳能转化为化学能，为降低合成氨能耗提供了一种非常具有前景的方法。中国科技大学的科学家日前在寻找合成氨的光催化剂研究方法上取得重要进展。光催化剂合成氨的原理如图所示。下列说法错误的是（ ） A . 该技术降低了合成氨工业中的能量消耗B . 光催化剂在反应前后化学性质和质量不变C . NH3中氮元素的化合价为-3D . 合成氨生产过程中原子种类和分子种类不变6. （1分）下列各组溶液利用组内的试剂，不能鉴别的是（ ） A . NaOH、Ba（NO3）2、HNO3、MgSO4B . CuSO4、NaOH、BaCl2、NaClC . FeCl3、NaCl、KOH、K2SO4D . Na2CO3、KCl、Ca（OH）2、HCl7. （1分）下列四个图像分别对应四个变化过程，其中错误的是（ ） A . 电解水B . 向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸C . 向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸D . 表示向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，逐滴加入过量的稀盐酸溶液8. （1分）推理和归纳是学习化学知识、培养自学能力的有效途径以下推理正确的是（ ） A . 碱溶液的pH都大于7pH大于7的溶液不一定都是碱溶液B . 化学反应常常伴有能量变化有能量释放的变化都是化学反应C . 同种分子构成的物质一定是纯净物纯净物一定都是由同种分子构成的D . 碳酸盐与盐酸反应会产生气体与盐酸反应生成气体的物质一定都是碳酸盐二、 简答题 (共5题；共20分)9. （3分）人类的活动离不开能源，人类的生存离不开水资源。 （1）目前，人们使用的主要能源是：煤、_、天然气。近年来，科学家陆续发现海底埋藏着大量的将来可能会代替化石燃料的新能源，这种新能源是_。 （2）我国部分地区的饮用水来自河水，河水在净化处理时加入明矾的作用是_。在日常生活中，若要鉴别净化后的水是硬水还是软水，最简单的方法是加入_进行检验。 10. （4分）用化学符号填空 （1）2个铁离子_（2）常用来改良酸性土壤的碱_11. （4分）如图是锰元素在元素周期表中的信息和锰原子的结构示意图。分析回答下列问题。 （1）锰的相对原子质量是_（2）锰原子核外有4个电子层，其化学性质由_ 决定。 （3）随着新元素的不断发现，元素周期表还将逐渐完善，最近，科学家用大量高速钙原子轰击铕原子，形成了117号元素的原子，该元素原子核中一定含有117个_。 12. （4分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题： （1）P点表示的含义是_； （2）30C时，甲物质的溶解度_（填“大于”“小于”或 “等于”）乙物质的溶解度； （3）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液、可采用的方法是_（写一种）。 13. （5分）天燃气是一种比较清洁的化石能源，主要成分为甲烷。现对甲烷的制取、性质、应用做一下研究，请回答相关问题。 （制取研究）查阅资料得知：通常情况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实验室常用无水醋酸钠（CH3COONa）和碱石灰（发生反应的是其中的氢氧化钠）两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷，同时还生成碳酸钠。在实验室中：（1）可用于制取甲烷的发生装置为_（填字母）。 （2）可用于收集甲烷的装置为_（填字母）。 （3）制取甲烷的化学方程式：_。 （4）可用水将F中气体压出，通入G中，那么，水应从_端（填“a”或“b”）注入。 （5）点燃后，烧杯内壁看到的现象是_，同时还生成二氧化碳气体，请设计一个简单实验证明：_。 （6）（应用研究） 尿素CO（NH2）2是一种常用氮肥。下图是利用甲烷制尿素的主要流程：设备中分离氮气和氧气的过程发生了_（填“物理变化”或“化学变化”）。（7）设备中产生并分离开CO2和H2 ， 进入下一设备使用，依据流程图可判断进入设备的是_。 （8）设备中的气体，可以循环利用的是_。 三、 推断题 (共1题；共2分)14. （2分）AG是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系（部分产物已略去）已知A，C是无色液体，B，F是无色气体，其中F占空气的体积分数为0.03%，D是黑色固体，G是紫黑色晶体 （1）请写出下列物质的名称：G_，H_（2）写出下列反应的化学方程式：CB+H_（3）实验室用_（填物质名称）检验F气体的存在 （4）上述过程中所发生的化学变化属于分解反应的有_个 四、 科学探究题 (共1题；共4分)15. （4分）化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了下图所示的实验。 （1）实验A中，推入NaOH溶液后，可观察到的现象是_。 （2）实验B中发生反应的化学方程式为_。 实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想:猜想一:只含有NaOH;猜想二:含有NaOH、Na2CO3;猜想三:含有NaOH、Ca(OH)2。同学们取少量B 试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究:实验操作实验现象结论在试管甲中滴加碳酸钠溶液不产生白色沉淀猜想三错误在试管乙中滴加足量稀盐酸_猜想二正确（3）A,B,C,D四个实验中能体现碱化学通性的是_(填字母)。小组同学经过 讨论认为 A、B、C、D四个实验并没有探究出碱所有的化学通性。从这四个实验中选择一个，继续加入相关试剂，能得出碱的其它化学通性。实验的方案是_(写出操作和现象)。 五、 计算题 (共1题；共2分)16. （2分）糖类（按C6H12O6计）在发酵时反应生成乙醇和二氧化碳，其化学反应方程式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2，生活中l的酒是指：1体积乙醇和99体积水的混合溶液，问： （1）_质量分数的糖类溶液发酵能得1的酒（水和乙醇的密度分别为1.0g/cm3和0.8g/cm3）（结果保留一位小数）； （2）酿酒厂生产白酒时，常加入适量的一种稀酸溶液来控制酸度，发酵完成后进行蒸馏，即可得到白酒根据所学化学知识，你认为应加入_来控制酸度。原因是_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共8题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 简答题 (共5题；共20分)9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、三、 推断题 (共1题；共2分)14-1、14-2、14-3、14-4、四、 科学探究题 (共1题；共4分)15-1、15-2、15-3、五、 计算题 (共1题；共2分)16-1、16-2、