2014教育教学工作总结.doc

2013-2014学年度上学期教育教学工作总结本学期,我校在区局和中心校领导的关心和支持下，在各级教育部门的正确领导下,坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，全面落实素质教育，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研,切实加强教学-常规管理，一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。着力培养学生良好学习习惯，以教学效率的提升，推动教学质量的提高。现将本学期教学工作汇报如下：一、常抓德育教育，促进师生素养发展。 我校以开展少先队活动为载体，全面培养学生的个人素养。本学期，学校少先队工作有序开展，卓有成效。学校按年级轮流每周一举行一次升旗仪式，进一步培养学生爱国旗、爱学校、爱祖国的思想感情；我校利用中午午饭后10分钟学生进行经典诵读，如弟子规等内容，从而进一步加强学生思想品德教育。9月份,我校先后组织学生开展了“红领巾相约中国梦”，“中国梦，我的梦”书法、绘画、手抄报作品比赛活动。本次活动引导学生感悟生活中美好的情感，学会关爱祖国和家园，关爱科学和生活，关爱自然和生态，用多彩的画笔，描绘和谐社会、美好家园，抒发爱党爱国爱他人的高尚情怀，丰富学生课余文化生活，促进学生健康全面发展。12月，“三爱”即：爱学习，爱祖国，爱劳动系列活动在我校相继开展，学生以手抄报、绘画、板报、演讲等形式抒发自己对“三爱”的认识并立志一定要好好学习，长大报效祖国。在区团委和镇中心校的支持下， 闫村镇中心小学“太阳花”中队，在全国优秀中队评选中，表现突出，成绩优异，被共青团中央，中华人民共和国教育部，全国少工委评为“全国优秀少先队集体”荣誉称号。二、严要求细管理，全面提升教育教学质量。教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到合理布局，整体规划。（一）建好建强领导班子，管理工作做到精细化。我校领导班子成员分工明确，责任到人，开学初，修订完善了学校各种规章制度，力求做到“各就各位、各尽其责”。在学生的管理方面，由教导处牵头，少队部具体实施，成立了“红领巾监督岗”，由学生管理学生，学生逐渐养成自主管理、自我约束的良好行为习惯。这个岗位设立以来，我校的校风、班风、学风都有很大的提高，尤其是卫生较以前发生了很大的变化，再也没有垃圾铺地的现象了。学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据区教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。（二）以教学为中心，坚持以研促教，努力提高课堂教学效率。1、扎实抓深抓细教学常规工作。在教学常规管理方面，我们严格执行课程计划。开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。要求教师超周备课，学校领导及时督查指导，每两周进行一次备课检查，每月进行一次作业检查，并及时总结反馈。除定期进行检查外，还采取随机抽查的方法，随时跟踪给予指导、查缺补漏，使全校教师能扑下身子，踏踏实实、认认真真抓好教学。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课纪律，向40分钟要质量、要效益。2、狠抓校本教研，提高教师业务能力。 （1）“说课标说教材”的研修。本学期继续围绕学习新课标，新教材构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。从九月份以来，我校在镇教研中心的组织下，对教师进行“说课标说教材”培训会2次，开展研讨会2次。我们做法如下：设置问题-自主研读-组内研讨-达成共识-形成资料-这几个步逐进行的。通过集体培训和教师自主学习，教师已经把课标总目标，学段目标，教材目标进行整理归纳，有的教师把不同学段的目标对比整合提炼精华。教师明白了开展“说课标，说教材这项活动目的意义。知道把握课程标准，用心钻研教材，是每一位教师备课时必不可少的一个重要环节。校教研室分阶段对各老师的知识树制作进行培训，并提出具体要求，这一活动的开展，使教师们明白了各学段都应该教什么，学生应该学会什么，对提高课堂效益有很大的促进。通过教研活动以及研讨学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。（2）课题研究模式。本学期我校继续以区级课题如何提高后进生的计算能力为抓手，开展主题教研活动。以日常课堂教学研究为载体，组建了数学课题研究小组，由教研室主任具体引领承担本学科的日常研究。十月份我校数学教师经过共同探讨研究总结出来的“提高后进生计算能力的具体策略”，在十一月初，通过课堂验证我们总结的具体策略，开展了第二轮磨课活动，组织全体教师参与听课并评课。在评课过程中，大家都能根据课堂教学实际，结合我校后进生的实际情况，大胆设想更好的能提高后进生的课堂教学方法，补充了现有方法中存在的不足之处。促进了我们的区级课题的工作更进一步的得到完善。（ 3）参与共同体会课活动。11月中旬，我校依据共同体核心校制定的“育红小学校本研修共同体”研修方案，组织教师积极参加活动。11月20日，我校名老师去西张小学参加“育红共同体会课示范课”活动。这次活动中，我们聆听了四位优秀老师的精彩展示课，听取了共同体各学校老师们真诚到位的评价，让我们看到了别人的优点，也认识到了自己课堂上存在的问题。会后，我校教研室组织教师认真书写了听课体会以及自己今后在教学中的的做法。三、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。 学校的安全要常抓不懈，真正地为孩子的安全着想，强化安全意识，落实学生安全教育制度。学期初，我校成立安全组织机构，与班主任、家长签定安全目标责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作格局。制定安全工作制度和值班制度，加强安全管理，落实安全责任，通过各种形式的活动对学生进行安全教育。1、开学初，学校把安全教育作为开学第一课，利用开学典礼、升旗仪式定期召开学生安全教育大会，各班主任老师负责召开各班级安全教育主题班会。提高全体学生的安全防范意识。2、以手抄报、黑板报、书画展、倡仪书、征文等形式对全体学生进行安全教育，使全校形成一股齐抓共管的安全教育之风。3、组织全校师生进行防震、防火安全演练，使学生增强防震意识和避险能力。4、主管安全的政教主任每月进行一次安全知识讲座，并组织全校学生，分年级分班轮流观看交通安全教育光盘，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示。确保校园安全，创建平安校园。让学生懂得：文明礼貌要做到，生命安全更重要。5、国家的惠民政策“蛋奶工程”在我校继续实施，这项工作由专人负责，从蛋奶的接收到发放都要严格把关，保证学生能安全食用。把国家关心下一代健康成长的政策落到实处。四、强化校园环境治理，全面完成“双高双普”创建任务。1、给学生创造优美、舒适的教育和学习环境。在加快学校建设的同时，我们注意创造良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到精心设计合理布局，整体规划分步实施。本学期，在校园和教室的墙面上，更换了陈旧的标语，张贴科学家、伟人和名人名言标语，校门口两侧墙壁上更换了新的校训、校风、小学生礼仪等内容，使整个校园呈现出浓郁的育人氛围。2、努力完成“双高双普”创建任务。成立了创建工作组织机构，拟定了创建工作方案，建立了整改工作台账。明确工作责任，档案资料基本齐全，校园干净整洁，无卫生死角。控辍保学“五项”制度齐全，相关档案资料完善，辍学报告制度落实。财务管理制度健全，落实到位。人员分工明确，财务管理规范。政府采购和大额支出按要求申报，固定资产、公用经费管理规范，惠民政策落实到位。 一学期以来,通过全校师生上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了一定的成效，但我清醒地认识到，成绩是微不足道的，也已成为过去，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我和我们学校一班人一直追究的最高境界。我相信，在教育局和中心校的大力支持下，在各位领导和同志们的关怀和指导下，我们全体教师一定以崭新的姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作上，使学校工作再上新台阶。以上汇报有不妥之处，敬请批评指正，谢谢大家！2013-2014学年度上学期教育教学工作总结闫村镇中心小学2014年元月