湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷（I）卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷（I）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）A . 苹果腐烂B . 榨取果汁C . 面包发霉D . 菜刀生锈2. （2分）化学学习和研究中常用的思维方法下列推理正确的是（ ） A . 金属能与稀盐酸产生气体，能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属B . 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物C . 酸溶液一定呈酸性，呈酸性的一定是酸溶液D . 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化3. （2分）铟（In）的粒子结构示意图如图所示，下列有关说法正确的是（ ） A . 铟位于元素周期表第四周期B . 该图表示铟的原子结构示意图C . 该图表示铟属于稀有气体元素D . 硝酸铟的化学式为In（NO3）34. （2分）目前，全世界都在倡导低碳经济和低碳生活，“绿色出行”正是体现“低碳生活”的方式之一。“绿色出行”指的是所有节约能源提高能效减少污染有益健康兼顾效率的出行方式。下列各项：能乘坐地铁，就不乘坐地面交通工具自驾车能够做到环保驾车文明驾车尽量合乘车，减少空座骑自行车步行。其中符合“绿色出行”理念的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（ ） A . 一氧化碳B . 二氧化硫C . 二氧化碳D . 可吸入颗粒物6. （2分）下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是A . 氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红B . 可作某些气体的干燥剂C . 广泛用于肥皂、石油、造纸等工业D . 氢氧化钠固体在空气中易发生潮解7. （2分）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）A . Fe在I、两类反应中的产物不相同B . 中Fe、Al氧化均能生成致密的氧化物薄膜，可阻止其进一步被氧化C . S、P、Mg在氧气中燃烧均会产生大量白烟D . I类反应放出热量，类反应吸收热量8. （2分）下列仪器中，能用来加热液体药品的是（ ） A . 集气瓶B . 量筒C . 烧杯D . 水槽9. （2分）下列实验装置不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）水是生命之源。下列有关水的说法正确的是（ ） A . 为使水中的悬浮杂质沉降更快，可在水中加入适量的明矾B . 水受热变成水蒸气体积增大，是因为水分子本身变大了C . 水覆盖了地球大约3/4的面积，因此不存在水危机D . 市售纯净水清洁、纯净，长期饮用对健康有益二、 探究题 (共2题；共15分)11. （11分）借助科学的化学实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。 （实验一）如图所示实验可用于测定某种化肥的组成。加热时，该物质会迅速分解，生成有刺激性气味的氨气（NH3）、水蒸气以及一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。（1）该物质是由_组成； （2）根据该实验，你判断该物质属于_（填“单质”或“化合物”），这种化肥应该如何保存？_。 （3）（实验二）有关气体制取的研究，请根据下列装置图回答问题 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）_；收集装置可用C，其原因是_，其中二氧化锰起_作用。用化学方程式表示氯酸钾和二氧化锰发生的反应_。（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因_（要求答出两点即可）。 （5）F装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从_（填“”或“”）端通入。某同学用E装置收集氧气时，集气瓶只装了一半的水，则他收集到的氧气的体积分数大约是_。 （6）已知氢气是一种难溶于水的气体，密度比空气小。实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制得氢气。应该选择的发生和收集装置是_。（填字母代号） 12. （4分）小敏研究影响锌与盐酸反应快慢的因素。 序号盐酸溶液浓度2分钟内产生氢气的体积15%10mL215%28mL（1）图甲中A、B仪器可以组装一套测量气体体积的装置,利用该装置时A中的_管接c。 （2）他选用2克完全相同的锌片分别和同体积5%、15%的稀盐酸进行实验。获得表格数据。由此推断实验是通过_来体现反应快慢的。 （3）小敏分析数据得到如下结论:锌与盐酸反应快慢与盐酸浓度有关，盐酸浓度越大反应越快。其他同学认为结论不可靠，他们的依据是:_。 （4）实验中小敏发现锌与盐酸反应时，一开始产生氢气速度并没有随盐酸浓度的减少而减慢，查阅资料得知化学反应中往往伴随着能量变化。由此作出猜想:锌与盐酸反应快慢还与_有关。 三、 推断题 (共1题；共5分)13. （5分）已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素其中A、E为固体物质，B和C含有的元素完全相同，D是一种酸，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答： （1）D的化学式为_ （2）请写出下列反应的化学方程式AC：_；BE：_ 在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理_（3）A的单质之间性质、用途有明显差异的原因是_ 四、 填空题 (共2题；共17分)14. （9分）氧化铜（CuO）是一种黑色固体，可溶于稀硫酸中某同学想知道是稀硫酸中的H+、H2O和SO42中的哪种粒子能使氧化铜溶解请你和他一起通过如图所示三个实验来完成这次探究活动 （1）你们可能提出的假设是： 可能是H2O能使氧化铜溶解；_；_；（2）通过实验（I）可以证明假设_不成立； （3）要证明另外两种粒子是哪一种能溶解氧化铜，还需要进行实验（）和（）：可以在（）中加入_溶液，通过_的现象来证明不是_（填离子符号）溶解的氧化铜； （4）探究的结论为_； （5）氢气还原氧化铜实验后，试管内壁上往往留有一层薄薄的“铜镜”，设计了如下实验步骤来除去“铜镜”请写出实验原理（用化学方程式表示）将试管放在酒精灯上加热至铜镜变黑_；加入稀硫酸充分反应：_ 15. （8分）阅读材料，回答问题：材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧长期吸人大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿资料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒（1）请总结臭氧的有关知识：物理性质：_；化学性质_；用途_；（2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是：_ 。（3）写出材料3中氧气转化为臭氧的文字表达式：_ 。（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊请再举出一种物质，说出其利弊：利_ ，弊_ 。（5）请提出一种防止臭氧空洞逐渐扩大的方法：_ 。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 探究题 (共2题；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 推断题 (共1题；共5分)13-1、13-2、13-3、四、 填空题 (共2题；共17分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、