2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第1课时氧气的实验室制法C卷.doc

2019-2020学年度鲁教版九年级化学上册第四单元我们周围的空气第3节氧气第1课时氧气的实验室制法C卷一、 第三节 氧气 (共19题；共68分)1. （2分）下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是（ ） h A . 电解水产生气体的体积B . 向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液C . 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液D . 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应2. （2分）下列实验能用如图表示的是（ ） A . 向硫酸铜溶液中加入铁粉B . 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C . 向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D . 向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾3. （2分）空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气中含量最多的是氧元素B . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%C . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D . 洁净的空气是纯净物4. （2分）下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（ ） A . 分子、原子、离子都能构成物质B . 气体压缩为液体，分子体积变小C . 温度越高，分子运动越快D . 钠原子和钠离子的化学性质不同5. （2分）下列四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势，其说法正确的是（ ）表示在等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相等的稀硫酸用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的PH变化A . 上述图象只有2个正确B . 上述图象只有3个正确C . 上述图象全部正确D . 上述图象全部错误6. （2分）下列有关实验操作的描述正确的是（ ） A . 做硫在氧气瓶中的燃烧实验时，集气瓶内的水可以换成沙子B . 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭C . 实验室中用双氧水制备氧气和用氯酸钾制备氧气，可用同一种装置D . 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的右托盘上称量7. （2分）下列有关催化剂的说法中错误的是（ ） A . 一个化学反应只能有一种催化剂B . 催化剂能改变其他物质的化学反应速率C . 催化剂不能改变生成物的产量D . 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变8. （2分）下列实验操作的先后顺序正确的是 （ ）A . 高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面B . 用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘C . 检查装置的气密性，先将双手捂住容器外壁，再把导管末端浸没在水里D . 使用滴管吸取试液时，先把滴管伸入试剂瓶中，再用手指捏紧橡胶乳头9. （2分）实验室制取氧气大致可以分为下列步骤：a.点燃酒精灯加热试管里的药品；b. 检查装置的气密性；c. 将制备氧气的药品装好； d.待气泡均匀冒出时，用排水法收集氧气； e.熄灭酒精灯；f. 当收集氧气完毕时，将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（ ）A . bcadefB . bcadfeC . cbadefD . cbadfe10. （2分）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，它的密度比空气略大，它能与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，现要收集一氧化氮气体，可采用的收集方（ ） A . 向上排空气法B . 向下排空气法C . 排水法D . 排水法和向上排空气法11. （2分）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（ ）A . 二氧化锰是催化剂B . 与高锰酸钾制取氧气装置相同C . 可用向下排空气法收集D . 可用带火星的木条检验氧气12. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂（括号内的物质）不正确的是（ ） A . 氮气中的氧气（铜）B . 二氧化碳气体中的水蒸气（氢氧化钠）C . 碳酸钙中的氯化钠（水）D . 氯化钠溶液中的碳酸钠（盐酸）13. （2分）某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（ ） A . 反应速率快，生成氧气的量增多B . 反应速率快，生成氧气的量减少C . 反应速率不变，生成氧气的量增多D . 反应速率不变，生成氧气的量不变14. （2分）规范的操作是实验成功的关键下列实验操作正确的是（ ）A . CO2验满B . 收集O2C . 加热液体D . 过滤15. （2分）下列关于“决定”的说法错误的是（ ）A . 决定元素周期表中原子序数的是核电荷数B . 决定元素化学性质的是原子的最外层电子数C . 决定元素相对原子质量的是质子数和中子数D . 决定元素和原子种类的是电子数16. （5分）实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气、氯气等 （1）写出标注仪器的名称：a_，b_ （2）若选择与组合制取并收集氧气，反应的化学方程式是_，当中导管口_时，开始收集氧气 （3）常温下，实验室可用高锰酸钾固体和浓盐酸混和制取氯气，氯气密度大于空气，且会与水发生化学反应，若制取并收集氯气，应选择的组合是_（填一） 17. （12分）小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验。序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间2.0g330100mLt12.0gCuO 0.5g330100mLt22.0gMnO2 0.5g330100mLt32.0gMnO2 g380100mLt4序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间2.0g330100mLt12.0gCuO 0.5g330100mLt22.0gMnO2 0.5g330100mLt32.0gMnO2 _ g380100mLt4【分析与结论】（1）若t1 _t2（填“”、“=”、“”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的_和_不变。 （2）你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_。 （3）实验中MnO2的质量为_g，若t3t4 ， 则化学反应快慢与温度的关系是_。 （4）写出实验所涉及的化学方程式_。 （5）同种催化剂，颗粒大小也可能影响氯酸钾的分解速率，请设计实验方案进行验证。18. （13分）下图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出仪器名称：_ _（2）制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的_，再装入药品。若试管中放入的药品是高锰酸钾，还要在试管口放_，写出该反应的文字表达式：_，属于_反应。（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置应选择_，收集氧气时，使用_装置的方法收集到的气体比较纯净。 （4）若用D装置收集氧气，待观察到_时，说明已经收集满气体；若用C装置收集氧气，验满方法是_。 （5）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以制得氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_，收集氨气的装置可以选择_。 （6）如果用如图所示装置，用排水法收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入，水从另一端排出。19. （8分）请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称：_，_。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取O2 ， 可选用装置_（填写装置序号）能制取和收集较纯净的O2。该反应的化学反应方程式为_。（3）判断O2已收集满的方法是_。 （4）用高锰酸钾制取O2 ， 装置A还需做一点改动是_。 （5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰正确操作的先后顺序是_（填写选项序号）。a烘干b.溶解c.过滤d.洗涤（6）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 第三节 氧气 (共19题；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、